四年级作文我的双休日【五篇】

【导语】双休日是指一般都是在周六以及周日放假休息的时间，以及大人工作休息以及小孩学习休息。笔者撰写为大家为客户提供《四年级作文我的双休日【五篇】》，欢迎阅读。

【篇一】四年级作文我的双休日

我可高兴了,星期六我李宁杯再也不用很早起床到学校去上用珠心算,而是可以安稳得睡个懒觉.可是等我吃完早餐,妈妈就在催促我赶快做作业,下午还得急著上剑桥英语.

虽然妈妈是帮我\"减负\"了,可家里的作业还是要做.星期六我坐在写字台前,听着邻居小伙伴在楼下追逐嬉戏的音色.我都行我是不是的双休日是不是\"减负\".

上午演说稿了作业我已经昏头昏脑,我哀求的语气说:\"妈妈,让我太久玩一会儿好吗?\"不行\"妈妈严厉得说.我像泄了气的皮球,傻盯著坐在桌前.吃过午饭,妈妈对我说:\"下午,把这些习题做完以后,再下去玩.\"

看着这些作业,我眼泪在眼眶里打转.

双休日,一个本应仅指我的时间,可我的这个美梦不怎么不或许实现了.可我想对妈妈说:\"请把我的双休日还给我吧!\"

【篇二】四年级作文我的双休日

开始听写了，听了几个词，这时有一个字我不会，只好空下了。这时，正好电话响了，是找妈妈的，她只好去接电话，并把语文书放在床上。我想，这个字我不会，正好趁着妈妈接电话，看一下吧。可是我想起了一个小故事：一个小孩，考试的时候，题都做对了，只有一道一题不会写。这时一个同学告诉说了他答案，他想，这个同学是班上学习的，写不写呢?这时，他想起了父母所说的话：“诚实，一定要诚实，诚实最重要!”想到这儿，我不禁想，是呀，诚实最重要!于是那个别字我还是空着。等妈妈和那个人聊完了，我们赶紧继续听写，好像什么事也没出现过一样。

通过这件事，我知道了一个道理。做人要诚实，不懂就是不懂，不懂了还要问，这才是个勤奋好学的中学生。

【篇三】四年级作文我的双休日

走进广场，我第一眼就看清了我最喜欢的蹦蹦床，我请求爸爸妈妈让我玩一会儿，小姑娘痛快地答应了，我和妹妹非常高兴地跑了上去。

我玩得还行，妹妹却总是摔倒。有一个小妹妹又坐又起耍得可好了!我对妹妹说：“她那样玩我也会。”说着，我就再说了一个给妹妹看。妹妹看了，非常羡慕，也要做，但还没坐下呢，就摔了一跤。妹妹说：“我不玩了!”未婚妻我只好陪着妹妹等一等玩别的。

我们又去玩碰碰车。开始，妹妹不敢自己开，看到别人玩得那么开心，她也想玩

了。但是妹妹不敢撞东西，更不敢撞她们的车，我为了让妹妹不憎恨，就设法撞她的车，最后，她什么都敢撞了。

时间到了，我们该下车了，可我们还没玩够，婶婶呢我们不舍得走，就给我们每人买了一个汽球，让我们回家。

到家了，我把广场画了奇迹般地，妈妈看清我画的画上只有人，笑着说：“那房子和树呢?都让你吃了啊!”我说：“我只顾着玩了，没注意看到别的。”家人听了都笑我。但我还是很高兴，因为我觉得那天过得比儿童节还前半生快乐!

【篇四】四年级作文我的双休日

双休日，对于我来说，是完全的放松的日子。星期一到星期五，有学习等任务，而一到了双休日就完全不同，有的只有给你玩的时间。这对于再匆忙学习中的我来说，真是再好不过了！

每当星期五到来时，我的心就繁盛了起来，因为忘记双休日我不由就情不自禁地笑了起来，这一天是愉快的。到了晚上，我就更加高兴，再晚上把所有作业都做完，譬如然后就把讲课抛开于脑后玩！接着玩游戏一个晚上的电脑，一股快乐感油然而生。作文

到了星期六，上午是兴趣班，虽然是语文数学，但是完全没有那星期一～星期五那样的限制，可以说是轻松的。总之下课与同学的交流，上午迅速就过去了。

到了星期四的下午，约几个同学出去玩，逛街轮滑，谈天说地。一起聊天，一起

游戏，快乐、轻松，学习的烦恼再那一瞬间变得无影无踪。就这样，再欢声笑语中，下午又过去了。作文

到了傍晚，去学习课后的英语，一个小时的时间，再时代广场上大声朗读，依旧是那样的得心应手。还再轻松间隙，法学会了许多课外的东西，学到了许多英语知识。

学完英语，就是晚上了。去老师家学写硬笔字书，跟着老师写出一个个端正整齐的字，看着那一笔一划，想到学完之后我的字又将更加进步，我又笑了。这星期六再欢笑中其又中其过去了。

星期日，更加轻松，上午可以睡个懒觉，到了中午出去吃个饭，之后背着吉他，去体验音乐艺术的快感。学着老师一起弹起无数个弦，美妙的音符随着我的心跳着奇妙舞，构成了一曲曲优美的音乐。又是个美妙的享受……

下午，来到哥哥家，说着我们之间的秘密语言，和他偷偷地玩着电脑游戏，那种轻松感，真是妙不可言。只能用一个词来形容愉快！

之后，是晚上时间，躺在床上，看着中央十套的节目，那才叫爽！是真正的惬意、无忧无虑……上床睡觉了，再次盼望着下个双休日的到来……

这就是我的双休日，渴望它，是必然的。之后，又是等待……

【篇五】四年级作文我的双休日

这一天甚至我们都玩的非常开心。名师点评：文章讲述了小作者与地牢朋友们一起玩捉迷藏的游戏，小作者用生动的语言描写了游戏的全过程，充满了童趣，让读者感受到了游戏的乐趣。不过有些地方描写得不够详细，“后来，他把同学一个个地都找到了”，庄凯霖是怎么找到大家的呢？另外，文章没有划分段落，层次不太分明，建议小作者划分下段落。“庄凯霖输完四百以后”中的“输”改为“数”。“这一天甚至我们都玩的非常开心”建议改为“这一天我们玩得都非常开心”。