关于大学生闲暇时间利用问题的调查报告

关于大学生闲暇时间利用问题

调查报告

题目名称：关于大学生闲暇时间利用问题的调查报告 院系名称：经济管理学院 班 级：10市场1班 小组成员：

关于大学生闲暇时间利用问题的调查报告

一、摘要

闲暇活动是大学生正常生活的重要组成部分,对大学生健康人格的发展有着客观的积极价值。高校对大学生的闲暇时间的利用缺乏应有的引导,闲暇失控是造成部分大学生健康人格缺失的主要原因。为了更好的了解在校大学生的生活状态，引导大学生更加合理的利用闲暇时间，使得学习与实践的时间分配达到最佳化，我小组成员通过调查问卷的方式获取数据，应用相关的统计工具（SPSS和EXCEL）进行分析。希望通过该小样本的分析了解本校大学生闲暇时间的利用情况。

二、前言

美国著名闲暇理论学家杰弗瑞·戈比认为:\"闲暇是从文化环境和物质环境的外在压力中解放出来的一种相对自由的生活,它使个体能以自己所喜好的、本能地感到价值的方式,在内心之爱的驱动下的行为,并为信仰提供了一个基础。\"对于大学生而言,闲暇是由个人的兴趣、需要、性格、能力等个性特征决定的,是学生个人在完成学校课程,满足必要的生理需要以外的所享有的可以自由支配的时间和活动,以及体验到的自主、自由的生活状态。 目前，我国大学生拥有充裕的闲暇时间，闲暇生活成为大学生活不可缺少的重要组成部分。大学生正处于身心发展，道德观、人生观、价值观形成的关键时期，求知欲强、思维活跃、思想开放、善于接受新生事物、可塑性强，大量的闲暇对于尚不成熟的大学生而言是一把双刃剑，健康向上的闲暇生活可以提升大学生的生活质量，促进大学生的个性成熟、人格完善及创新精神和能力的培养；反之，庸俗、消极的闲暇生活则可能损害大学生的身心健康，甚至形成反社会人格，引发犯罪等严重社会问题。闲暇生活质量的高低，不仅影响到学生能否完整、全面、健康地发展自我，影响到大学生的生活表现、生活品质，而且会影响到未来社会的进步与发展。

关注大学生的闲暇生活及其教育不仅是大学生自身发展的需要，也是社会发展的需要。为了更好的了解在校大学生的生活状态，引导大学生更加合理的利用闲暇时间，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。本文在对大学生闲暇生活状况调查的基础上，着重对不同性别、不同年级、经济管理学院农林经济管理的大学生的闲暇生活进行差异性分析，进而有针对性地对大学生的闲暇教育提出建议。为此我们进行了一次问卷调查。

三、调查与预测方法 1.调查方法

本研究的调查对象是河北北方学院经济管理学院农林经济管理四个年级的在校大学生。调查采用分层配额和人员访问的方式进行。调查中齐g、霍m、耿j一组，负责12级，10级；杨y、张v、王c一组，负责11级，09级。两组调查人员，分别在四个年级走访宿舍、教室，各负责50名学生发放并收回问卷。按被调查者的性别比例选择样本，被选中的学生当着调查人员的面填写问卷。所有发出的100份问卷全部收回。 2.样本

为了选择合适的问题，准确做好调研，在正式调查之前，我们先查阅了关于闲暇，闲暇教育的内涵资料。马克思认为，所谓闲暇时间，是指人们为了

满足绝对需求所需要的劳动时间以外从事其它活动的时间，是全体社会成员为本身发展所需要的时间。从广义上看，闲暇时间应该是一个人一生所有的闲暇时间。从狭义的角度来讲，闲暇时间主要是指日常的工作学习之余，按照个人意愿休息、娱乐和满足多种需要的时间。另外，在本调查进行之时，我们按大一，大二，大三，大四男女人数比例进行。

四、结果与分析 <一>

根据调查的样本统计，在调查中男生（选项1）占48%，女生（选项2）占52% <二>

302520151050年级分布年级分布

由调查结果可以统计出，12级农林的学生占25%，11级农林的的占23%，10

1234级农林的占25%，09级农林占27%,。 <三>

该柱状图中认为很多的占仅仅占2%，比较多的占9%，一般的占47%，不多的占32%，很少的占10%可见有89%同学都认为课程不是太繁重，这也正是大学生拥有较大闲暇时间的一个大致反映。 <四>

由调查结果可以统计出，绝大部分呢同学认为可以自己自由支配的时间是闲暇时间占了68%，认为上课以外的时间的同学占了22%，认为周末，节假日是闲暇时间的占总数的8%，还有2%的同学闲着的是不清楚。由次可以看出可以自己自由支配的时间是闲暇时间是大部分同学的认知。

<五>

由调数据可以看出有51%的同学是按照自己的想法，想做什么就做什么，有39%的同学有简单的计划安排，4%多的同学有很全面的计划6%的同学选择的是不清楚没想过。从中可以看出很少人意识到闲暇时间去做什么去怎样利用，调查显示大学生的闲暇时间的安排需要进行引导。 <六>

根据调查数据得出闲暇时间去教室或图书馆上自习的同学有55人 、睡觉（没事可做）的有41人、逛街的有30人、进行体育锻炼的有55人、上网，玩游戏，看视频的有18人、约会，陪对象的有50人、和朋友在一起的有30人、兼职打工的23人、宅在宿舍什么都不做的12人、其它的11人。大体上闲暇时间大部

分人都会会选择去上自习、睡觉、体育锻炼和约会陪对象来消耗闲暇时间，很少的逛街什么都不做这说明大部分同学心里还是对自己的闲暇时间有一个积极的利用。不过其中还有改进的地方睡觉的也占了很多的心理预期。说明还有很有必要对大学生的闲暇时间进行适当的引导。 <七>

由调数据可以看出51%的同学认为感觉浪费了许多的时间，没有好好利用，31%的同学认为感觉一般，没什么具体感觉14%的同学认为充分利用了闲暇时间，4%的同学认为没所谓，自己过的舒服了就好。由此可知，足足一半的同学浪费了大学的闲暇时间，没有充分利用起来缺乏合理安排。 <八>

根据调查得知有59%的同学感觉重要，22%的同学认为非常重要，表示还可

以，不重要的均有9% 绝大多数的同学都识到了合理安排利用闲暇时间是重要的，利用闲暇时间也要讲究方式方法合理的利用闲暇时间才能、全面、健康地发展自我，提高大学生的生活表现、生活品质。 <九>

根据调查得知有80人选择学习、56人选择做运动58人选择放松自己、60人选择参加活动，交朋友、40人选择去兼职、22人选择上网打游戏看视频等、9人选择了其他但没有注明

大体上闲暇时间大部分人都会会选择去上自习、体育锻炼和放松自己来消耗闲暇时间，很少的选择上网打游戏等消磨时光这说明大部分同学心里还是对自己的闲暇时间有一个积极的利用的期望，说明如果加以引导就可以起到积极作用从而健康向上的闲暇生活可以提升大学生的生活质量，促进大学生的个性成熟、人格完善及创新精神和能力的培养。 十

根据柱状图可以直观的看到经济因素，周边环境 自己性格分别占32%、30%、26%。学校规定占7% 朋友（恋人）占5%。由图表中的数据可以看出经济因素 周边环境 自己性格 都是以自我为中心建立的圈子 也就是说自身的条件才是限制闲暇时间的安排的主要因素，学校、朋友、恋人等都是次要的影响因素。

五、结论与建议

经过调查发现，如今大学生的闲暇时间的安排缺乏合理，不能科学有效的利用闲暇时间。每个人都应该找到自己未来的方向，如果考研应该在学习上多分配一些时间，如果是工作则应多用闲暇时间来锻炼自己的实践能力。当然，不管怎样，都应该分配一些时间用来锻炼身体，不要沉迷游戏，娱乐时间应该适当少一些，合理娱乐，放松心情。

六、小组反思

针对当代大学生闲暇时间的调查，我们本着严谨求实追求真理追求科学的态度，带着自己的一份热情而展开的。这在我们调查的各个环节各个方面都体现出来了。在此之前我们做了大量的认真的准备和各个方面工作的分工和合作。并在调查之后发现许多方面的不足，并对这些不足做了一些经验性的总结。 1. 由于调查对象受限，只限于农林经济管理的学生，调查的广度不够全面，导致数据不具有全面合理性和全面的代表性，不能准确的反映大学生闲暇时间的利用状况。

2. 问卷设计方面有不合理的地方，单选题出现同学做出多选的情况，导致部分题目统计出现误差和出入。

3. 问卷数量偏少，问卷以两张A4纸为一份，对调查活动的经费造成直接影响。 针对以上的各个问题总结原因如下：调查之前的准备工作没有做完全到位，

作为初学者，做市场调查方面，经验不足；同时和我们的选题以及问卷设计具有一定的关系，另一方面部分同学没有认真的对待问卷，没有做出自己最真实的回答，直接导致统计数据的偏差。 参考文献

束荣新：《闲暇教育在大学生成长中的作用》（黑龙江高教研究，2002年06期）

魏淑敏：《闲暇教育与大学生健康人格的培养》（教育学术月刊，2011年06期）

张文鸳：《实施大学生闲暇教育的方法和策略》（当代教育科学，2008年05期）

方霁晗，戚萍，朱杰：《大学生课余时间利用情况调查报告》（职业圈，2007年第04X期） 七、附录

关于大学生闲暇时间利用问题的调查问卷

同学，你好，首先非常感谢你参与这次问卷调查，此次问卷我们将针对在校大学生对于闲暇时间的利用情况做一个调查，以更好的了解在校大学生的日常生活状态，此次问卷我们采用不记名随机调查方式，不会涉及到个人问题，请放心作答。

1、 你的性别（ ） A 男 B 女 2、 你的年级（ ）

A 09 B 10 C 11 D 12 3、你的专业（农林经济管理）

4、你觉得你的专业课程多吗？（ ）

A 很多 B比较多 C一般 D不多 E很少 5、你对闲暇时间是怎么理解的（ ）

A可以自己自由支配的时间 B上课以外的时间 C周末，节假日 D不清楚

6、根据你对闲暇时间的理解，你又是怎样支配你的闲暇时间的（ ） A 有很全面的计划 B有简单的计划安排 C按照自己的想法，想做什么就做什么 D不清楚，没想过 7、你在闲暇时间通常会做什么（ ）（可多选）

A 去教室或图书馆上自习 B睡觉（没事可做） C逛街 D进行体育锻炼 E上网，玩游戏，看视频等 F约会，陪对象 G和朋友在一起 H兼职打工 I宅在宿舍什么都不做 J其它（ ）（有请注明） 8、你觉得你有没有充分利用你的闲暇时间（ ） A 过的很充实，充分利用了闲暇时间 B感觉一般，没什么具体感觉

C感觉浪费了许多的时间，没有好好利用 D没所谓，自己过的舒服了就好

9、你觉得闲暇时间怎样利用对于你来说重要吗？（ ） A非常重要 B重要 C 一般 D还可以 E不重要 10、你觉得闲暇时间做什么比较适合？（ ）（可多选） A学习 B做运动 C放松自己 D参加活动，交朋友 E兼职 F上网打游戏看视频等 G其他（ ）（有请注明） 11,、你觉得哪些因素限制了你的闲暇时间的安排（ ）

A经济因素 B周边环境 C自己性格 D学校规定 E朋友（恋人） 12、你理想中的闲暇生活应该是怎样的？（望作答）

再次感谢你协助完成这次的调查问卷，祝你学业有成，万事如意！