2020-2021学年度第二学期小学阶段性质量检测五年级
语文评分标准
第一部分 书法展示：10分
评价标准:
10分 段落格式正确，标点规范，所有字结构匀称，笔画规范，大小合适，行款整齐，清楚工整无涂改。
8-9分 段落格式正确，标点规范，结构匀称，笔画基本规范，大小合适，行款整齐，清楚工整。
6-7分 段落格式正确，标点规范，基本做到结构匀称，笔画规范，清楚工整。
4-5分 基本做到结构匀称、笔画规范，字迹清楚。
3分以下 结构基本匀称，笔画不够规范，大小不够协调或者字迹不够清楚。
第二部分 基础知识（共19分）
选择题1-7每题1分； 8（1）-（4）每题2分；（5）3分。
1．A 2．A 3．C 4．D 5．B 6．D
7．所填写关联词语能使语意连贯、符合逻辑即可。
如：（1）不管 都 （2）因为 所以
8.（1）沃克医生对刘伯承说，他真担心刘伯承会晕过去。
（2）没有人不爱自己故乡的月亮。（3）同志们找到了岸英。
（4）略 （5）略
第三部分 诵读积累（17分）
每空1分，共17分
1．临行密密缝，意恐迟迟归。
2．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
3．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
4．短笛无腔信口吹 童孙未解供耕织
5．器满则倾
6．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
7．示例：意志坚强 足智多谋（前两空答案不唯一）形声字 四个故事略
第四部分 阅读理解 （24分）
短文一（8分）
1.C 2．D (每题2分，共4分)
3．示例：①阅读名著的兴趣不高，超过一半的同学阅读名著的兴趣一般，还有一部分同学不喜欢阅读名著；②阅读名著的数量偏少，91．5%的同学半年内读名著不超过10本。（每条1分）培养同学们的阅读兴趣，鼓励同学们大量阅读，可以定期开展讲故事比赛等活动。（方法2分）
短文二（16分）
1. 歧视 激怒 清苦 轰动 （4分）
2．（4分）
（1）功夫不负有心人:只要用心去做某事，就会取得成功。
（2）有眼不识泰山:虽然有眼睛，但不认识泰山，比喻见闻太窄，认不出地位高或者本领大的人。
3．徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。（2分）
4．A （1分）
5．B （1分）
6．一是他为了比赛发奋学画；二是他生活非常简朴，把所有的钱都用在了学画上。（2分）
7．他是一个勤学苦练、有志气、能为国争光的人。（2分）
第五部分 习作表达（30分）
一类文（26-30分） 二类文（21-25分）
三类文（16-24分） 四类文：15分以下。
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