读书节活动方案

一、活动目的

以学生发展为目标，围绕“读书明理，科技启智”的主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，通过读书、竞赛等系列活动，让学生们喜欢阅读，学会学习，并在阅读和竞赛过程中享受学习的乐趣，使学生的学习能力得到提升，让书本真正成为学生精神成长的乐园。二、活动主题

享受读书乐趣，领略中华民族传统文化三、活动口号我与好书同行

我读书，我快乐，我成长

书香致远，读书乐无穷

魅力阅读，精彩无限与名著为伴，塑造美好心灵四、活动时间

2015年3—6月五、活动领导小组组长：谢世宏、谢驰

副组长：钟志雅、梁静、杨玲丽、刘红组员：各班主任

六、活动安排第一阶段：活动策划

制订读书节总体活动方案（政教处，3月上旬完成）第二阶段：组织实施

1、精心构建多元化的读书网络。

完善“个人书橱”、“班级图书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级图书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享；学校图书室，负责图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟出好书推荐目录。

（完善班级图书角：以班级为单位，开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的习惯。）

2、保证阅读时间。设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文教师负责下班指导、组织活动；与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。

3、明确阅读要求。学生每周选读一至二本书，做好读

书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会）。

4、开展丰富多彩的阅读活动。每学期各班的读书活动应不少于三次，可以采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。

5、发挥红领巾广播站的作用。开设“读书俱乐部”栏目，读好文章，讲故事、说读书心得、好书介绍，引导学生诵读经典。

6、开展评比活动，建立读书活动的激励机制。展示“书香校园”成果活动。

①评选“书香班级”：营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，学校给予表彰，并在“优秀班集体”量化评比中给予加分。

②评选“读书明星”：根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书明星，学校给予表彰。

③评选“书香家庭”：在学生家庭中开展“书香家庭”评比，让学生把书香带进家庭，共同营造读书氛围。

第三阶段：总结表彰

1.开展十佳漂流卡、读书之星、书香家庭、书香班级评比活动；

2.读书节活动成果展示。附：具体安排表时间3.5前3.9.

具体内容制定计划

国旗下讲话，向全校发出读书节活动倡议书

3.93.93.93.123.27一学期4.10

红领巾广播站宣传印发读书节活动方案各班召开读书节主题班会印发读书漂流卡

“好书推荐”比赛（方案另定）少先队政教处各班主任政教处政教处负责人政教处

注

广播站开设“好书俱乐部”栏目少先队检查各班图书角建设情况

5.15—29十佳漂流卡、读书之星、书香

家庭、书香班级评比活动

6.1.

读书节成果展示、表彰活动

学校政教处、少先队

2015.2.26