初一语文阅读理解

初一语文阅读理解---基础篇（一）

（一）

①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她 强壮 的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他 高大 的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。 一霎时 , 我感到了责任的重大 , 就像民族领袖在严重关头时那样。 我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。 我说 :“走大路。”

④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意： “还是走小路吧！” 她的跟随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

⑤这样，我们在阳光下，向着那小路走去。

1. 选文第①段交代的记叙要素有：事件和 _____________、______________。

2. 交代记叙时间的话在：（ ）

A. 文第②段 B. 选文第③段 C. 选文第④段 D. 选文第⑤段

3. 下面的文字是从选文中抽出来的，放回去的话，根据情节内容，正确的位置是： ( )

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

A. 和②之间 B. ②和③之间 C. ③和④之间 D. ④和⑤之间

4. 对选文第③段的主要写作方法，分析得最准确的是：（ ）

A. 动描写 B. 细节描写 C. 语言描写 D. 心理描写

5. 下面是对选文第③段中“强壮”、“高大”的理解,错误的是: ( ）

A. 在母亲眼里，儿子正值中年，是“强壮”的。

B. 儿子还小，看父亲是“高大”的。

C. 因为“我”身体强壮，身材高大，如实反映了“我”的体质、体形。

D. “强壮”是从母亲看儿子的角度来说的，“高大”是从儿子看父亲的角度说的。

6. “一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样”，作者为什么会有这样的想法？分析错误的是：（ ）

A. 祖孙发生了分歧，等“我”定夺。

B. 走大路，还是走小路，“我”拿不定主意，左右为难。

C. 对祖孙的分歧，处理好了，全家就高兴；处理不好，大家就别扭，就会破坏家庭的和谐。

D. 母亲老了，听“我”的；妻子在外边，总是听“我”的；儿子还小，还习惯听“我”的。

7. 下面两句话，反映了人物什么样的道德品质？

我说：“走大路。” （母亲）变了主意：“还是走小路吧！”

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8. 本文表现了家庭成员间的真挚感情，其感情基调是欢愉、深沉的。我们学过一篇类似的课文，但其感情基调是悲凉的、沉郁的。这篇课文是: ( )

A. 《小桔灯》 B. 《回忆我的母亲》 C. 《我的老师》 D. 《背影》

（二）

①天安门广场和着时代变化的节奏日新月异。

②“开放”，从人民大会堂开始。

③人民大会堂自从50 年代末期建成以后，一直是党和国家举行政治活动的最重要场所，接待过来自世界各地的国家元首和贵宾。这里一道铁护栏横在东门外广场上长达 2O 余年，普通老百姓只能站在远处观望。

④1979 年 1 月 27 日晚，首都群众春节联欢会在人民大会堂隆重举行。中共中央政治局委员邓颖超代表党中央宣布：“人民大会堂将向各界群众开放。”两个星期后，东门外的铁栏杆全部被拆除；半年之后，人民大会堂的万人礼堂及部分厅室正式对外开放。消息一经传出，人们便潮水般涌来。在不到半年时间内，国内参观群众达 130 多万人次，华侨及港澳同胞 13000 多人次，外宾 3000 多人次。一位来自大别山的青年农民站在宏伟的会堂中感慨不已：“庄稼人能有今天，知足了！”

⑤1988 年元月 1 日，北京市旅游局宣布天安门城楼开放，作为“北京国际旅游年”的一项重要内容。从此，普通老百姓可以登上被视为“圣地”的天安门城楼，领略当年毛泽东向世界宣告“中国人民从此站起来了”的豪情。

⑥天安门广场已经开放，古老的中国已由封闭走向开放。

1. 给这个文段第 1 句加点的词注音、解释，选择确切的一项:（ ）

A. hé和睦 B. hè相应 C. hé跟 D. huò搅拌

2. 分析本文段的段落结构，选出确切的一项: （ ）

A. ① / ②③④⑤ / ⑥ B. ①② / ③④ / ⑤ / ⑥

C. ① / ②③④ / ⑤ / ⑥ D. ①② / ③④ / ⑤ / ⑥

3. 本文段选择哪些材料表现中心？详写哪个方面材料？选择确切的一项:（ ）

A．天安门广场的开放；人民大会堂的开放（详写）。

B. 人民大会堂的开放；天安门城楼的开放（详写）。

C. 天安门城楼的开放；人民大会堂的开放（详写）。

D. 天安门广场的开放；天安门城楼的开放（详写）。

4. 这个文段以记叙为主，也有说明和议论的段落。请在文中用横线“——”画出说明部分，用曲线“ ~~~ ”画出议论部分。