《运动会》幼儿园大班主题教案

作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是的《运动会》幼儿园大班主题教案，欢迎。

1.理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快风格。 2.掌握歌曲，能根据动物的特性创编歌词进行演唱。 3.热爱运动，向往运动会，感受其欢乐的情境。 4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 钢琴伴奏，动物图谱。 一、发声练习。 1.师：弹：12345。 唱：小朋友们好。

二、学习歌词，理解歌词内容。 1.教师范唱，幼儿初步欣赏歌曲。

师：小动物们召开了运动会，听一听都有谁参加了什么比赛? 2.根据幼儿的答复出示动物图卡，引导幼儿学习说唱局部 师：你听到了谁?它参加了什么比赛?①小青蛙，在游泳②小猴子，在爬树③小熊小熊在举重

除了运发动，运动场上还有谁呢?④啦啦队，大声喊，加油加油加油!(引导幼儿理解三个加油的音量是逐渐上升的) 3.教师再次范唱，引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏 师：我们来看一看是不是这些小动物在参加比赛。 4.引导幼儿学习完整的歌词，并用多种方式熟悉歌词

师：开运动会之前会发生什么?有人在招呼小动物们来参加比赛呢!\"嗨~运动场上真热闹，比赛工程真不少\"\"参加的小动物，个个本领高。

师：\"有哪些小动物参加了比赛呢?\"(引导幼儿自己根据图卡来说)小猴子。小青蛙。小熊。啦啦队。\"锻炼身体真正好! 三、学唱歌曲，体会歌曲的欢快风格。

1.介绍说唱形式，带着幼儿感受说唱歌曲的欢快风格

师：这首歌有什么特别的`地方?东北歌曲的说唱形式，有唱的地方，还有的地方是说的。哪些地方?一起来说一说。跟着琴声，老师唱，你们来说。

师：有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的?(练习难点句式\"参加的小动物，个个本领高\")

2.引导幼儿尝动作记唱的局部，教师带着幼儿歌唱整首歌 师：有什么好方法记住唱的局部?一起来唱唱看。 3.用多种方式引导幼儿学唱歌曲

师：你们有没有学会了呢?老师现在轻轻唱，请学会的小朋友大声唱出来。

师：看来好多小朋友都会唱了，那我要来考考你们了。请女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。

师：请几个小朋友表演唱 给大家听，其他的小朋友做小裁判，听听看他唱的怎么样?

4.参加演唱情感，整体练习，尝试不用琴声伴奏演唱

师：开头招呼小伙伴的\"嗨\"怎么唱?三个\"加油\"的音调要慢慢加重。

四、创编。

1.引导幼儿尝试用不同的动物带入歌词演唱

师：运动场上还有什么小动物也在比赛?说一说，参加到歌词中试试看唱出来。大家一起来唱唱看。 五、结束局部。

师：请你们课后找找还有哪些小动物在运动场上参加比赛，把他们唱进歌曲里吧。

本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是非常困难，重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换，我运用了图片的形式帮助幼儿记忆说的局部的歌词，但是忽略了整首歌曲的完整练习，但是孩子们在创编歌曲的过程中非常具有想象力，如果我能对其中的歌词稍微进行一点引导会更棒。