工作报告之护理开题报告

护理开题报告 ppt

【篇一：护理开题报告】

护理开题报告

一、题目〔标题、文题〕

论文题目是全文给读者和编写和第一印象，文题的利害对论文可否 利用拥有举足轻重的作用。一个好的题目应尽可能在一完好的的句 子中囊括三个根本因素，即研究对象、办理方法和抵达的指标，使 读者和编写对论文研究的内容了如指掌。比如：对心肌拥塞病人 〔研究对象〕溶栓治疗〔办理方法〕监护指标的察看及护理〔抵达 的指标〕，这三个因素并没有先后之分，可依据文章着重介绍的内容 进行调整和弃取，但不论如何调整，一定直接反应论文所表达的内 容。要用有限的文字表达数千字的论文内容，使题目起到点睛之笔 的作用，就一定学会归纳、正确、新奇、精练地表达主题的技巧， 详细要求：

l.归纳：即用简洁的文字囊括全文内容，表达全文精华，令人一看就 能对全文含义有一个明确的观点，令人着迷，便于记忆。

2．正确：用词应切合医学词语标准，正确表达论文的特定内容，实 事求是地反应研究的范围和深度，做到文要贴题，题要得体，防备 题大文小或用过时词语，比如 “肺癌护理 〞，肺癌治疗可用多种手段， 假如此文是对于肺癌化疗时期预防化疗药物反应的护理，用此命题 就显得题目过大，不够详细和正确。又如乙肝表面抗原在国际文件 检索中已广泛用 hbsag 表示，再用 “澳抗 〞就不够适合。 3．新奇：题目必定要有特点和新意，不落俗套，防备与已有文件的 题目相同，亦能惹起编写和读者的注意。比如 “白血病化疗的护理 〞， 白血病化疗已形成惯例，缺少新奇性，而文章察看的内容是有关白 血病化疗时期出现细胞溶解综合征的护理，如改为： “白血病化疗期 间出现细胞溶解综合征的护理 〞，那么较为明确、新奇。

4．精练：标题用词应力争简洁精练，一般不超出 20 个字，切忌冗 长繁琐，用词要咬文嚼字，尽量省去一些非特定词，如 “的察看 〞、 “的研究 〞等，不需写成有主语、谓语、宾语的完好句型。但也不该 过于抽象，过于简洁，比如中医护理 〞，题目虽短，却不可以反应文章 主题。文题尽量不用标点符

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号。题中数字，应尽量用阿拉伯数字表示。但不包含作为形容词或 名词的数字，比如 “十二指肠 〞的“十二 〞不可以改用阿拉伯数字。

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5．根本格式：文题应居中书写，一般不设副文题，确有必需设时可 用破折号与主题分开，亦应居中书写。长标题需回行时应注意词或 词组的完好，并居中书写，使之均匀雅观。 二、签字

1．单位签字：单位一般指作者从事本文工作时的单位。单位签字应 注明所在省市的全称，便于编写、读者与作者进行联系。单位签字 的数目一般不超 3 个，签字地点应居文题之下，作者签字以前，居 中书写，并与作者签字之间留空一格。单位名称前还应注明邮政编 码。

2．作者签字：作者签字一定恪守科学道德，脚踏实地，签字不单 是一种荣誉，更重要的是表示对文章内容负责。论文作者一般指下 列人员：〔 l〕课题的提出者及设计者；〔 2〕课题研究的主要履行者； 〔3〕进行资料采集并做统计办理的人员；〔 4〕论文的主要撰写和 改正者；〔 5〕对论文主要内容能担当所有责任，并能赐予全面解说 和争辩的人员。

3．签字本卷须知：〔 l〕每篇文章作者签字数目一般不超出 6 个人， 并以参加主要工作者为限；〔 2〕作者签字次序，视其在工作中奉献 的大小而定。往常第一作者应是研究工作的主要设计、履行及论文 的主要撰写人。签字时不该搞无劳挂名或照料关系。看作者签字顺 序有异议时，应征得主要作者的赞同方可变动。指导者一般列于最 后，或在文末注上 “道谢 〞，但均需征得自己赞同；〔 3〕在论文发布 以前，参加研究者如已调往其余单位〔如深造人员等〕，可在签字 末端右上角加注符号，并在同页脚注中说明；〔 4〕签字一定用真 名．不得用假名、笔名和假名，以示文责自负，如为集体成就，应 在文末参照文件以前，写上执笔人或整理者姓名，便于读者咨询和 联系。 三、内容概要

【篇二：护理科研开题报告范文】

国都医科大学护理本科科研开题报告表 1．研究的背景、目的和意义 (选题的根源 )

岗前培训又称为定位教育 (orientation) ，是使新员工熟习组织，适 应环境和岗位的过程

[1] 。它是组织所进行的一种人力资源管理活动，目的是让新员工逐

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渐熟习、适应组织环境、定位自己的角色、开始发挥自己才能并开 始初步规划自己的职业生涯 [2] 。新毕业护士岗前培训一般包含岗前

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集中培训和专科分别培训两个阶段 [3] 。对刚进入工作单位的新护士 来说，最重要的是学会如何去从事自己的工作并保持与自己角色相 适应的行为方式。新毕业护士的岗前集中培训就是帮助新护士建立 与医院要求相适应的理念、价值观和行为方式，以便赶快适应新组 织的要求，使护士实现从学校到医院、从护生到护士、从理论来临 床的转变，

并加强对医院的归属感和为患者效力的责任感、使命感，尽早安全、 独立地展开临床工作 [1] 。当前，国内的好多研究不够全面、深入， 局部医院展开的岗前集中培训流于形式，缺少内涵。 本研究的目的 是检查马上毕业的实习护士对岗前集中培训的需求情况，为此后提 高岗前培训的成效供给参照信息。 2．文件回想 (略)

参照文件 (局部)：

[1] 李继平．护理管理学 [m] ．第 2 版．北京：人民卫生第一版社， 2006 ．

[2] 秦静，陈津玲．医学院校毕业生岗前培训任职业生涯中的作用 [j] ．中国

城乡公司卫生， 2007 ，2(4) ：7-9 ．

[3] 李亚洁，徐彩霞．高等护理毕业生的培训和管理 [j] ．现代护理， 2004 ，

9(10) ：853 ．854． 3．研究的主要内容和方法

(1)研究设计：描绘性研究。

(2)研究对象：采用整群抽样的方法，选用在北京市 6 家三级甲等医 院实习的 2021 年马上毕业的护生 300 名。归入标准：①整日制一般 高等院校 2021 年马上毕业的实

习护士；②临床毕业实习马上结束；③毕业后选择在医院从事临床 护理工作；④愿意参加本检查。

清除标准：①非整日制一般高等院校 2021 年毕业的护生；②毕业 后选择读研、保研、出国或从事临床护理以外的其余职业；③不肯 意参加本检查。

(3)研究工具：采用研究者自行设计的 “马上毕业实习护士岗前集中 培训需求检盘问卷 〞。问卷内容由一般资料和岗前集中培训的有关问

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题构成。岗前集中培训有关问题包含培训的需求程度、培训的内容、

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培训的时间、培训的人员以及培训的形式等。此中培训的内容包含： ①医院简介：医院历史及概略、党团／工会组织介绍共 2 项。②护 士人文素质教

育：医院员工守那么、护士规章制度、护士职业道德教育、护理工作 与法律、护患／医护交流技巧共 5 项。③护士行为标准：护士平时 举止标准、护士平时用语规

范、护士仪表标准、职业安全防备标准共 4 项。④护理工作核心制 度：核对制度、交接班制度、分级护理制度、护理查房制度等共 10 项。⑤常用护理根本技术操作：共 l 项。⑥拓展训练工程：团队精神、 个人意志力共 2 项，六方面共 24 项内容。本检盘问卷的内容经过了 5 名护理部主任或护理学院教授的鉴定，并依据预检查的结果对问卷 进行了改正。

(4)资料采集的方法：问卷检查法。学生返校时集中见告研究目的， 获得悉情赞同，现场发放问卷，填写完成由班长回收。

(5)统计学剖析方法：采用 spssll ．5 统计软件进行剖析。对岗前集 中培训的培训内容、培训时间、培训人员以及培训方式的详细选择 采用百分率进行描绘。

4．研究的阶段方案

2021.3.10 一 2021.3.30 选题、文件检索、研究设计、问卷设 计 ’一 2021.4.20 检盘问卷的专家鉴定、预检查、发放问 卷 2021.4.21 一 2021.5.11 采集问卷、数据剖析 2021.5.12 一 2021.5.30 论文书写与争辩 5．研究的预期成就

新毕业护士对岗前集中培训的需求程度，以及对培训时间、培训人 员、培训内容以及培训方式的选择，为医院新护士岗前培训的展开 供给参照信息。详细成就：论文 1 篇。 ，

【篇三：护理硕士开题报告模板】

开题报告 学号：

护理硕士研究方案书 题目： 研究领域： 学生姓名：

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