廖全明
【期刊名称】《中小学心理健康教育》 【年(卷),期】2009(000)024
【摘 要】文章根据目标性、发展性、应用性、互动性和现实性等构建原则,将中小学生心理健康服务内容体系分为心理健康教育内容体系、心理咨询服务内容体系及心理疾病预防与危机干预服务内容体系. 【总页数】3页(P7-9) 【作 者】廖全明
【作者单位】长江师范学院教育科学学院,408100 【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】
1.中小学生的心理健康问题及其应对策略—基于江苏省9656名中小学生心理健康状况的实证研究 [J], 万增奎
2.基于德尔菲法的脑卒中延续性护理服务内容指标体系的构建 [J], 阮婷婷; 皮希凤; 黄静
3.\"双一流\"背景下高校图书馆学科服务内容体系构建 [J], 刘丽丽 4.中小学生心理健康服务内容现状调查 [J], 廖全明
5.基于读者需求的图书馆新媒体服务内容评价体系构建 [J], 黄雨生
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