习惯养成

做阳光少年 展自我风采

阳光象征生命，富于生机和活力，代表希望和未来；阳光是七彩的，包涵了积极进取、乐观向上、自信自强的健康心态。一所以阳光为理念的学校一定会是一处充满生机与和谐的乐土。基于这一认识，学校积极开展号召全校学生“争做阳光少年”，决定开展“五自（即：自强、自立、自信、自爱、自主）”活动和有关主题教育活动，培养学生生活自立、学习自主、遵守规范、健康心理、自信顽强、努力进取，使全校学生处处严格要求自己，学会独立自主地解决困难和问题，学会爱护自己、主动学习、充满信心，全力提升我校学生的良好养成

教育水平。

今年，学校将设计活动载体，保障“阳光少年”争创活动的开展。 学校管理层面：主题活动有六个模块：学习雷锋，做阳光少年；读书明理，做阳光少年；校园艺术活动，做阳光少年；勤奋求知，做阳光少年；敬亲孝亲，做阳光少年；创建洁净家园，做阳光少年。

班级管理方面：突出五自教育，把学生常规养成好。

“五自”常规养成教育内容 “五自”内容 年级 一年级 二年级 自立 三年级 四年级 五年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 一年级 二年级 三年级 自爱 四年级 五年级 养成教育标准 学会自己穿衣、吃饭；能自己整理书包；不缠爸妈； 学会自己系领巾、扫地；不乱放生活用品，摆物有序； 学会洗袜子、系鞋带；帮爸妈做简单的家务；不哭闹； 学会刷碗筷、叠被子、洗袜子；会叠被子、衣物； 学会洗衣服、整理自己的屋子；能做一种可口饭菜； 能积极举手发言； 对问题发表不同看法； 能大声回答问题；遇到不懂的问题，善于请教； 敢于表达自己的观点；能和师长交流话题； 在各种活动中敢于表现自己，争取优秀；有集体思想； 在完成自己任务的基础上，能帮助同学；有强烈团队意识； 爱护自己的身体健康，做好两操；会问好； 保护自己的安全，不到危险地方玩；讲卫生；尊重师长； 爱护自己的名誉，不打架不骂人，不撒谎说真话；做师长的助手； 自觉遵守校规校纪；走路规范；自动排队不讲话；懂得日常礼仪； 不打架斗殴，注意自身和他人的安全，学会自救知识；懂得感恩； 能做到上课不乱动，自己管住自己；课内掌握知识； 能自己独立完成作业，不用家长督促看管；会观察领悟； 自信 自主

一年级 二年级

三年级 四年级 五年级 一年级 二年级 自强 三年级 四年级 五年级 能做到上课认真听讲，不搞小动作；能主动阅读课外书； 会钻研一些课本内外的问题，提高自己的知识量； 会合理安排一天的作息时间，积极主动去学习 每次作业我都要成为优秀；做事得到表扬； 每次测验我都要考出好成绩；会自己矫正错题与归纳； 做事有计划、有目标，有实施步骤； 会主动向榜样学习； 做到面对失败敢于挑战；能积极思考问题，乐观战胜失败； 做到在学习、活动中要成为永不服输的人；自信顽强、努力进取；