【学习目标】
1、知道力学中功的含义
2、理解力学中做功的两个必要因素
3、明确计算功大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位 4、能应用公式W=FS进行简单的计算
【学习重难点】
1、重点：知道力学中功的含义，理解力学中做功的两个必要因素 2、难点：理解功的计算和单位，会用公式进行简单的计算
【自主学习】
1、如果一个力作用在物体上，物体在这个力的 移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
2、功包括两个必要的因素：一是作用在物体上的_________；二是物体在这个力的 移动的__________。
3、力学中功等于______与___________ __的乘积。其公式为__ ______。功的单位是___ ____，它有一个专门的名称叫做 ，简称 ，符号是________。
【合作探究】
◆说出下列词语中“功”的含义 ◆活动1：
功劳和立功的含义是
大功告成和事半功倍的含义是 ◆活动2： 力学中的功
问题1：物理学中的功主要是吸收了 的意思。如果一个力作用在物体上，
物体在这个力的 上移动了一段距离，就说这个力对物体作了功。这个力的成效就体现在物体移动了 。
问题2：如下图，起重机向上吊起重物过程中，拉力F的作用有了 ，
拉力对重物做了功。
◆活动3：
下图是力对物体做功的两个实例
问题1：这些做功的实例的共同特点是：
1、 ；2、 。
问题2：做功包含的两个必要因素：一个是 ，
另一个是 。
◆活动4：
下图是不做功的三个典型实例
问题1：如图1，人用力推箱子而没推动，有力的作用，但是没有移动 。人对箱子 （选填“有”或“没有”）做功。
1 图2 图3 移动问题图2：如图2，投出去的冰壶在水平面运动过程中，冰壶由于 了 ，人对冰壶 （选填“有”或“没有”）力的作用，人对冰壶 做功
问题3：如图3，人提着水桶在水平路上匀速前进时，对水桶有 的作用，
水桶也移动了 ，但是力的方向和物体运动方向
，人对水桶 （选填“有”或“没有”）做功。 ◆功的计算 ◆活动1：
力学中，功等于 与 的乘积。 表达式为： ,其中F的单位是 ，S的单位是 ， 功的单位是___ ____，它有一个专门的名称叫做 ，简称 ，符号是________。 ◆活动2：
功的计算（课本P64例题）
【达标检测】
1、某商场售货员用20N的水平推力使质量为65kg的货物沿水平方向匀速移动了3m，则该售货员对货物做功_____ _J，货物的重力做功___ ____J，物体受到的摩擦阻力是__ _N.
2、起重机匀速吊起重为1000N的物体沿竖直方向提升了3m后又使物体沿水平方向移动了2m,最后又匀速提升了2m,在整个过程中,起重机对物体的拉力是__ _ _N,拉力对物体做的功是___ ___J
3、以下事例中，重力做功的是 ( )
A.冰球在水平的冰面上滚动 B.皮划艇在平静水面快速滑行 C.跳水运动员下落 D.举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动
4、某学生用40牛的力将重60牛的铅球抛出5米远，则铅球在空中运动过程中，人对铅球所做的功是：( )
Ａ．200焦 Ｂ．300焦 Ｃ．0焦 Ｄ．500焦 5、在图的四种情境中，人对物体做功的是（ ）
A．提着水桶在水平地面上匀速前进 B．扛着米袋慢慢爬上楼梯 C．用力推汽车，汽车没动 D．举着杠铃原地不动
6、在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？ 水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
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