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课程 电力电子技术 电力电子技术的发展与应用 授课班级 授课顺序 电气班 1 2 课题 授课学时 课题类型 理 论 教学任务 1、电力电子技术的定义与学科分类2、电力电子技术的发展历程3、电力电子技术的应用领域4、本课程性质与学习方法 学生特征分析 《电力电子技术》课程为强电类专业的专业基础课, 适用于电力类和自动化类相关专业。改课程要求学生具备模拟电子技术、电机与拖动和自动控制相关学科的基本知识和基本实验技能。 本节主要讲授电力电子技术的概念、发展和应用的领域，明确本课程的内容、学习方法、性质和基本要求。 1、导出本次课内容。2、讲述：1.1电力电子技术的定义与学科分类1.2电力电教学内容分析 学案设计（选） 子技术的发展历程1.3电力电子技术的应用领域1.4本课程性质与学习方法3、学生提问，布置作业。 教 学 过 程 教学策略、 手段、教学媒体选用等 通过交流达到熟悉学生基本情况并使学生熟悉课时间段落 教学内容 课堂小结或 教学评价 15分钟左右 课程介绍（包括教材、课程性质、内容、学时安排、程情况。提高学课堂要求、作业要求、考勤及考核标准等） 教学手段：讲授与互动交流。 生的学习兴趣。 35 分钟左右 一、 什么是电力电子技术 1．电力电子技术的组成 2．电力电子技术的研究任务 二、 电力电子器件的发展 三 电力电子技术的应用领域 可控整流器（AC—DC）、有源逆变器（DC—AC）、无源逆变器（AC—DC—AC）、直流斩波器（DC—DC）、无触点电力静态开关 讲授与多媒体课件相结合。 20分钟左右 讲授与多 媒体课件 相结合。 20分钟左右 了解本电力电子技术的教学要求和学习方法 讲授与互动交流。
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课程 电力电子技术 授课班级 电气班 课题 1.1 电力电子器件基本模型 1.2 电力二极管 授课顺序 授课学时 2 2 课题类型 理 论 教学任务 1. 了解电力电子器件的发展、分类与应用 2. 理解和掌握电力二极管的工作原理、电气特性和主要参数 学生特征分析 《电力电子技术》课程为强电类专业的专业基础课, 适用于电力类和自动化类相关专业。改课程要求学生具备模拟电子技术、电机与拖动和自动控制相关学科的基本知识和基本实验技能。 重点：电力电子器件原理、性能上的不同，各自应用的场合。 难点：电力电子器件的工作原理。 1、复习上次内容。2、导出本次课内容。3、讲述：1.1电力电子器件基本模型，1.2电力二极管。4、学生提问，布置作业。 教 学 过 程 教学策略、 手段、教学媒体选用等 复习与互动交流 讲授与多媒体课件相结合。 课堂小结或 教学评价 教学内容分析 学案设计（选） 时间段落 教学内容 15分钟左右 总结上节课所讲内容 1.基本模型与特性 （1）基本模型和基本特性 2. 电力电子器件的分类 3.电力二极管 （1）电力二极管及其工作原理 （2）电力二极管的开关特性及主要类型 （3）电力二极管的主要参数 20分钟左右 40分钟左右 讲授与多媒体课件相结合。 15分钟左右 本次课内容小结布置作业。 讲授与互动交流。
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课程 电力电子技术 授课班级 电气班 课题 1.3 晶闸管 1.4可关断晶闸管 授课顺序 授课学时 理 论 3 2 课题类型 教学任务 理解和掌握晶闸管的工作原理、电气特性和主要参数 学生特征分析 《电力电子技术》课程为强电类专业的专业基础课, 适用于电力类和自动化类相关专业。改课程要求学生具备模拟电子技术、电机与拖动和自动控制相关学科的基本知识和基本实验技能。 重点：电力电子器件原理、性能上的不同，各自应用的场合。 难点：电力电子器件的工作原理。 1、复习上次内容。2、导出本次课内容。3、讲述：1.3 晶闸管。 4、学生提问，布置作业。 教学内容分析 学案设计（选） 教 学 过 程 教学策略、 手段、教学媒体选用等 复习与互动交流 时间段落 教学内容 课堂小结或 教学评价 15分钟左右 总结上节课所讲内容 1.晶闸管及其工作原理 2.晶闸管的特性与主要参数 3.晶闸管的派生器件 4.可关断晶闸管的结构 40分钟左右 讲授与多媒体课件相结合。 20分钟左右 5.可关断晶闸管的工作原理及应用 讲授与多媒体课件相结合。 15分钟左右 本次课内容小结布置作业。 讲授与互动 交流
55分钟左右 答 疑 讲授与解答相结合。
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