关于在陈嘴镇教育系统开展教育名师工作室建设
的实施方案（讨论）
为创新本土人才培养模式，充分发挥教育系统教师辐射带动作用，加快教育人才培养和推进中青年后备人才梯队建设，根据《武清区名师名医工作室建设实施办法》的有关规定，制定陈嘴镇教育系统“名师工作室”建设实施方案（试行）。
一、指导思想和主要目标 （一）指导思想
围绕“人才优先、服务发展”的基本原则，以建设高素质教师队伍为目标，以高层次人才为引领，以学科建设为纽带，组织教育系统专家型、学者型教师成立镇级“名师工作室”，充分发挥和强化名师对中青年骨干教师专业发展的示范引领作用，在教育教学实践和教学科研活动中加强对中青年骨干教师的培养，建成全镇教育系统优秀人才培养的基地。
（二）主要目标
自2019年起，一般每年建立一批镇级教育“名师工作室”。努力实现到2023年，设立教育名师工作室15家左右，初步建立覆盖各学段、各学科的教育“名师工作室”，培养造就一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍的目标。
二、人员组成和资格条件
每个教育“名师工作室”一般由1名领衔教师和4-8名成员组成。
（一）领衔教师基本资格条件
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1、热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献。具有为人师表的示范性和影响力，在同行中得到公认或赞赏。
2、在本学科系统内公认度高，在全区乃至全市有较高知名度。教学能力强，任教学科教学成绩优异。在区级“双优课”评比中获得过优异成绩，或主讲过小区级以上的公开课、观摩课、展示课。
3、具有先进的教育思想、教育理念和较强的教育改革意识，近年来，在区级以上教育核心刊物上发表过较高质量的教育教学论文、在区级以上学术论坛中取得过优异成绩、承担区级以上教育课题研究且担任主要负责人或核心成员。
4、有较强的组织、管理、指导和创新能力，热心青年人才培养工作。
5、熟练掌握现代教育技术，能够开设网上交流平台。身体健康，任期内未达到退休年龄或延长退休年龄。
（二）成员基本资格条件
1、具有初级及以上职称，在本学科系统具有一定知名度和培养前途。
2、热爱教育事业，上进心、事业心强，具备优良的品德及较强的团队合作精神。
3、具有较高的理论水平、较扎实的业务功底、较强的科研能力，能够承担相应的职责任务。
三、工作室主要任务和人员职责 （一）工作室主要任务
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1、开展专题研究。以工作室领衔教师专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，针对学科建设中的重点、难点问题进行专题研究。
2、推广科研成果。管理周期内，取得相应工作成果，并以讲座、公开课、交流研讨会、专题报告会和论坛等形式，在全镇及以上范围内介绍、推广工作室研究成果。
3、培养后备人才。培养工作室成员，针对每一名成员的特长实施全程指导，使他们成为全镇及以上本学科系统有一定知名度和影响力的人才，形成人才梯队。
（二）工作室领衔教师职责
工作室领衔教师负责主持工作室工作，遴选工作室成员，制定相应的工作目标、工作制度、工作计划、研究内容和学员培养方案等；按计划组织开展教学和科研活动；探索建立网络教育名师工作室；建立学员学习培养的业务档案，负责学员的考核，并做出综合鉴定，形成书面意见，提交镇教育办公室。
（三）工作室成员职责
工作室成员在领衔教师的带领下，结合个人实际情况，制定个人发展规划及年度学习计划，做好学习记录；积极参与工作室各项研究活动，与领衔教师之间构建相互探讨、共同提高的融洽关系，虚心接受工作室领衔教师指导、检查和评估，努力提高业务水平；参与工作室的课题研究，完成相应的研究任务，协助工作室领衔教师做好先进经验和科研成果推广；协助做好网络教育名师工作室建设等工作。
四、建立程序 （一）领衔教师选拔
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1、个人申报。工作室领衔教师由镇内符合条件的高层次人才自愿申报，经其所在单位同意后，上报镇教育办公室。（历届武清区及以上级别的杰出人才、优秀人才申报优先考虑）
2、资格审核。镇教育办公室审核申报材料，组织系统相关负责同志组成5-7人评审小组，采取综合评议或投票的方式确定建议人选。
3、批准公布。在征得镇教育办公室领导同意后，在系统内公示无异议的，由镇教育办公室发文公布。
4、签订协议。在完成研究项目、培养青年骨干、提供措施保障等方面规定各方权利和义务。
（二）成员选拔
1、个人申请。工作室成员在全外镇范围内选拔。符合条件的人员提交个人申请，由工作室领衔教师根据“尊重双向选择、关注培养层次、适当平衡数量”的原则，按照要求确定工作室成员，报镇教育办公室审核批准。
2、签订协议。工作室领衔教师与工作室成员签订《武清区陈嘴镇教育名师工作室成员互相合作共同提高协议书》，规定双方职责、任务及评价办法。
（三）挂牌运行
镇教育办公室统一组织授牌仪式，各工作室在领衔教师所在单位挂牌后，依据有关规定开展工作。
五、保障措施 （一）条件保障
工作室领衔教师和成员所在单位应合理安排相关人员工作时间，为工作室开展相关活动提供便利。领衔教师所在单位
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还应为工作室设置相对独立的工作场所，提供相应的工作条件，保证工作室正常运行。
（二）经费保障
1、经费额度。工作室原则上以3年为一个运行周期，运行期内镇教育办公室从人才发展专项资金中给予每个工作室每年5000元的经费资助。
2、经费用途。经费用于工作室各项业务活动，主要包括：购买书籍、开展课题研究、学术研讨交流、组织观摩考察等与培养工作有关的费用。
3、经费使用。工作室经费拨付到领衔教师所在学校 ，单独列支，专款专用；经费使用权归工作室领衔教师，由领衔教师根据工作需要向镇教育办公室申请；镇教育办公室根据经费使用范围和财务制度有关规定进行监督管理，并在年度考核中开展经费内部审计。运行期内当年未使用完的经费可移至下一年使用，运行期结束后仍有未使用经费，则将结余部分返还上缴镇教育办公室。
（三）相关待遇
1、优先推荐政治素质好、议政能力强的工作室领衔教师作为镇、区级“两代表一委员”预备人选，发挥参政议政作用。
2、积极推荐工作室领衔教师和优秀成员，申报相关系统区、市、国家级人才培养工程和人才称号。
3、对项目周期结束后考核通过的工作室领衔教师和成员，在职称晋升时，同等条件下优先考虑。
六、组织管理 （一）加强组织领导
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陈嘴镇教育办公室负责教育名师工作室的申报评选、考核管理、经费管理等工作。领衔教师所在单位负责具体管理工作，在工作室开展教学科研活动、交流学习时间及教学场地、教学设备使用上给予支持。
（二）考核结果运用
1、镇教育办公室对各工作室每年进行一次年度考核。考核结果分为“合格”和“不合格”两个等级。年度考核为“合格”的，拨付下一年度工作经费；年度考核为“不合格”的，收回工作室挂牌，停止拨付经费，工作室及人员自动解散。
2、工作室领衔教师依据成员培养方案考察其是否达到培养目标，对工作室成员进行年度考核。考核不合格者经报镇教育办公室同意后，予以调离工作室，考核结果报镇教育办公室备案。
3、工作室运行期满后，镇教育办公室将根据工作室成果评选优秀工作室，并给予一定奖励。
4、工作室运行三年后，领衔教师可根据科研或个人发展需要，以新的资格条件及研究方向申请下一批次教育名师工作室，并获得经费资助。
5、镇级到领衔老师和成员在陈嘴镇教育系统内岗位变动的，不影响相关权利、义务，调出本镇教育系统则镇级工作室领衔教师和成员资格自动取消。
陈嘴镇教育办公室 2019年2月28日
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