小班科学公开课教案及教学反思《调皮的小狗》

小班科学公开课教案及教学反思《调皮的小狗》

（学习版）

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序言

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小班科学公开课教案及教学反思《调皮的小狗》

小班科学公开课教案及教学反思《调皮的小狗》 活动目标

1、了解小狗的外形特征。 2、了解小狗的生活习性。 教学重点、难点

重点：认识小狗的外形及生活习性。 难点：怎样和小狗友好相处。 活动准备

1、小狗挂图一张。 2、 小狗一只。 活动过程

1、出示挂图，让幼儿观察小狗外形特征。

2、 出示小狗，让幼儿近距离观察小狗，胆子大的可以抚摸小狗。 3、 教师介绍小狗的生活习性。 4、 教师提问:

① 小狗的外形特征怎样?(个别回答后集体陈述) ② 小狗的生活习性怎样?(个别回答后集体陈述) ③ 怎样和小狗友好相处?(个别提问) ④ 幼儿自由发表意见，说出自己心里所想。 5、引导幼儿用简单动作表现小狗的形状和叫声。

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6、 让幼儿画小狗形状。 7、 教师小结。 教学反思

1、幼儿对小狗的外形特征基本上能理解。

2、 幼儿对小狗的生活习性不是很理解。师幼互动不大协调。 3、 课堂气氛较活跃。材料准备充分。 4、 基本达到教学目标

5、 望辅导老师提出意见，今后有所提升。

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