让小学生走进社会,体验生活,增加社会意识

随着时代的发展，不仅创新和科技在飞速发展，社会也在不断改变。如何让孩子们走进社会，体验生活，增加社会意识成为了一个不可避免的问题。在小学生的成长过程中，如何将他们引导到社会中去，让他们更好地了解社会、认识人生，不仅会对他们产生积极作用，而且对未来的人生道路也有重要的引导和影响。

一、导入

众所周知，小学教育是基础教育的阶段，但是随着课程改革的深入，人们对小学课程的期望也在不断提高。除了基础学科教育，还要注重学生的综合素质培养。其中，让小学生走进社会，体验生活，增加社会意识成为了一个不可避免的问题。本文将就如何让小学生进入社会，体验生活和增加社会意识这一问题进行探讨。

二、培养小学生的社会意识

社会是一个大家庭，社会意识是指热爱社会、关心社会、遵守社会规则、乐观向上的心态。在小学的教育教学中，应该如何去提高小学生的社会意识呢？以下我们可以从以下几方面进行探讨：

（一）将社会用教育方式引入小学生的课堂

小学生一直生活在学校和家庭这两个中心，很难走出这个小圈子去了解社会。因此，老师应该充分利用教育的功能去引导学生去了解社会这个大家庭。不仅要让学生了解社会的变化和发展，更要让他们知道如何适应这个社会，如何遵守社会的规矩。可以通过开设社会科学课程等多种方面入手，向学生传递对社会、对人生的正确认知。

（二）学生户外教育活动

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户外教育是将课堂教学内容引入到草地、田野、森林、山川等自然环境的教育活动。通过学生户外教育活动，可以让小学生有更多的机会去接触大自然、社会的某些方面，引导他们跳出课本，进入社会，与社会进行更深入的接触，让他们走进社会，开阔视野。比如，常见的小学生户外教育活动如去公园里进行亲子活动、去旅游地学习，去社区团建。

（三）开展对社会经典名著的阅读

经典名著是对人生、社会、人类文明发展的高水平阐释。通过阅读，可以让学生接触到各个维度的人文自然经典，增强学生对社会的复杂性的认知，陶冶学生心灵情操，启示学生认知世界的更深层次的方式。

三、让小学生进入社会体验生活

在学生的成长过程中，不仅要对学生的思想进行培养，还要让学生走出学校，进入社会，去感受生活，去认识真实的世界。

（一）进社区进行实际接触

社区是小学生接触到最直接的社会范围，也是他们成长的主要场所。可以带领学生深入社区，对社区进行一个逐一的考察，让他们感受到社区的真实情况，增强学生对生活的认知性。

（二）进行社会实践活动

社会实践活动，通常是由教师发起，让学生自己组织活动并进行实践。在活动中，学生会是实践主体，教师则是指导者，帮助学生在实践中掌握知识和技能，理解道德，增强社会责任感和荣誉感。

（三）讲座和培训活动

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讲座和培训活动，是一种针对性和系统性比较强的教育模式。可以随着学生的进行阶段性的教育，可以从过去到现在，但也可以系统地介绍一些基本的社会知识和技能。同时也可以邀请一些社会人士为学生进行授课，让孩子们在与各个领域的专家、名人之间接触学习知识。

四、小结

让小学生走进社会，体验生活，增加社会意识的重要性自然不用多说。在这个过程中，我们也需要一种非常厚重的教育模式。我们可以通过上述方法，让小学生的知识体系具有系统性、启蒙性和内涵性，让孩子们在接触社会、理解社会的过程中，积极地参与社会，学会感恩、学会思考、学会自我认知，让孩子们变成未来更有价值、更具备社会责任感的公民。

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