幼儿园中班科学游戏教案《海豚本领多》及教学反思

幼儿园中班科学游戏教案《海豚本领多》

及教学反思

学习目标：

了解海豚的本领，并能进行相关的讨论，发展语言表达能力。 根据指示做相应的动作，发展身体的协调运动能力。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 能客观地表达自己的探究过程和结果。 活动准备：

海豚布偶、铃鼓、视频短片“海豚”（《动物真有趣》电子书第2-3页），

以及有关海豚帮助人类的录像等。

活动过程形式： 集体/小组

1.出示海豚布偶，老师与布偶进行对话： 老师：海豚，请问你住在哪里？

海豚：我原本住在海洋里，后来人们把我和我的同伴带到海洋公园来，为小朋友们表演节目。

老师：你们会表演什么呢？

海豚：我们会表演很多节目，跳高、顶球都难不住我们。 2.老师引发幼儿对海豚的好奇心，鼓励他们提出问题。

3.播放电子书第2-3页的视频短片，让幼儿观看海豚表演的片段。播放海豚为人类服务，救助人类的录像。

4.与幼儿讨论海豚的本领，例如会跳出水面用嘴巴顶球，会用鳍做出挥手的动作，会发出类似唱歌的声音、能帮人做事情等。

5.引导幼儿想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游泳。当老师用力拍打铃鼓一下时，幼儿便模仿海豚向上跳一次；老师用力拍打铃鼓两下时，幼儿便跳两次。

活动评价：

能较清楚地说出海豚的本领。

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能根据铃鼓声的指示模仿海豚跳跃。 反思：

本次活动的目标幼儿基本达到，幼儿能清楚的说出海豚的本领，播放视频幼儿兴致很高，只是漏了一环节，观看图片后没有描述海豚的外形特征。整个活动过程有些单一，最后结束部分，可以引导幼儿想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游，听指令模仿海豚跳圈向上跳，根据指示做动作。

幼儿百科：海豚是对海豚科的一类水生哺乳动物的通称，多为小型齿鲸，广泛生活于世界各大洋，在内海及江河入海口附近的咸淡水中也有分布，偶见于内陆河流。通常喜欢群居，捕食鱼类、乌贼等。

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