小学二年级语文下册《祖先的摇篮》课后作业布置及答案

小学二年级语文下册《祖先的摇篮》课后作业布置及答案

一、 拼一拼，写一写。

píng jiǎng shí hou chèng gǎn lìng wài （________） （________） （________） （________） diàn dēng tóu fa huà miàn yuán zhū bǐ （________） （________） （________） （________）

二、 把下面的词语补充完整。

（____）（____）交加 花（____）柳（____） 金光（____）（____） （____）（____）古迹 无（____）无（____） 神气（____）（____）

三、 比一比，再组词。

团（_______）舟（_______）贴（_______）转（_______）艾（_______） 圆（_______）船（_______）占（_______）传（_______）父（_______）

四、 选词填空。

进 近 尽

1.我家附（____）有一座新建的立交桥。

2.农夫从中午忙到太阳落山，弄得精疲力（____）。 3.说我们这学期又（____）步了。

飘浮 飘扬 飘荡

4.云在空中（____），碰到了冷风就变成水珠落下。 5.我们清脆的歌声在校园中（____）。 6.彩旗迎风（____），广场显得更加美丽。

五、 反义词连线。

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六、 课文《祖先的摇篮》感知。

（1）我们祖先的摇篮是那________。

（2）我想________我们的祖先，可曾在这些________上掏鹊蛋？可曾在那片上和野兔赛跑，看磨菇打伞？

七、 阅读短文。

祖先的摇篮 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好， 又那么遥远…… 啊！

苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！

1．“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这样的词语：__________ ____________ _____________

2．“苍苍茫茫”AABB式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广大无边。

AABB式的叠词还有 ___________ ____________ _____________ 3．“苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！”句中把“原始森林”比作“（________）”，这是运用了（_________）修辞手法。

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参

1、评奖 时候 秤杆 另外 电灯 头发 画面 圆珠笔 2、风雨 红 绿 闪闪 名胜 边 际 活现

3、团圆 乘舟 贴心 转声 艾草 团圆 木船 占卜 传说 父母

4、近 尽 进 飘浮 飘荡 飘扬 5、暖—冷 轻—重 晴—阴 肥—瘦 笑—哭 6、原始森林 大树 草地 7、

1． 呼呼 轰轰 哗哗

2． 郁郁葱葱 高高兴兴 3． 摇篮 比喻

热热闹闹 3 / 3