科技信息 ０高校讲坛０ ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ２０１０年第２７期 论高校化学实验室的环保问题 王 红 （抚顺师范高等专科学校生化系【摘辽宁 抚顺 １ １３００６） 要】近年来，随着高校化学实验内容的不断丰富，实验事故时有发生。实验室环保问题已成为当今教育研究工作中的一个热点话题。 本文就化学实验室的环保问题提出几点切实可行的建议。 【关键词】化学实验；环保；高校 随着高校规模迅速扩大，在校人数剧增．参加实验教学的学生人 些有机废液比无机废液带来的污染范围更广、危害更大。有机废液常 数不断增加。另一方面，为了适应２ｌ世纪发展建设需要．高校推行素 采用燃烧法。回收利用法；废水中含有的有机物可采用粉煤灰吸附法． 质教育，要求提高学生的实践能力和创新能力，鼓励各专业多开设实 具体做法是：在含有机物的废水中加入粉煤灰，调节液体ｐＨ至７，吸 验课程，鼓励学生申请科技创新项目。学生人数的扩大．实践教学的比 附６０分钟左右．能够吸附掉大部分有机物。 例增加，随之而来的是实验室使用率提高．试剂的使用种类和消耗量 ２．１．３废渣的处理 增大，实验室的“三废”排放量也大幅增加。因此。实验室的环保工作显 实验室的废渣主要来自于实验过程中产生的沉淀．实验过程中多 得越来越重要。 １ 现状 余的被污染的化学药品，实验室中过期的固体化学药品等。废渣～ 般可根据实验室的实际情况首先考虑回收再利用不能回收再利用的 无毒或低毒的物质可挖坑深埋。毒性较大的物质实验室能做无害化处 目前高校中对于实验室管理仍侧重于安全问题，对环保问题重视 理的要进行处理后再深埋，不能处理的要送到有资质的处理单位进行 程度不高，没有形成系统的管理体系。实验室中，废气、废液、固体废弃 处理。２加强人员培训教育，交流经验 物未经处理乱排放的现象严重。一些新建的化学实验室虽能安装通风 ２．实验员素质是整个实验管理系统能否良好运作的重要因素．因此 厨或通风罩，但仅仅是把气体排除室外，出口处并没加装处理装置，废 要有效解决实验室的环保问题必须提高实验员对该问题的重视程度 气直接排放至大气中。甚至有部分低楼层的排气管道长度不足．废气 未达楼顶即散发到空气中，不但污染大气．也对高楼层的师生健康造 及提供相应的技术支持。可以在实验员人职前进行刚前培训．学习相 成恶劣影响。而大部分学生对环保的认识仅停留在日常生活的节约水 关制度，由资深实验室管理人员介绍经验，并作适当的考核。此外，在 让平日分散在各院系的实验员有一个 电，废物利用的层面，而在实验室则尚未形成环保的概念。他们往往忽 校内定期开办相关内容的讲座，略了药品的节约使用，试剂的分类回收及循环利用，固体废弃物的集 交流的平台．相互交流经验．促进提高。还可以组织实验员到校外考 学习其他单位的经验。要努力培养专职实验教师，他们不仅要有扎 中处理等也是保护环境的行为。一些老师和学生虽然知道乱排放废弃 察．物会破坏环境，但由于学校缺乏应有的指引．在实验后只能做简单的 实的理论基础。并且要有娴熟的实验技能，高度的责任心。这样才能在 收集贮存。存在着大量安全隐患。某些学校有定期到各实验室统一收 实验教学的同时对改进实验方法，提高实验技巧做出有益的探索。３加强环保教育，规范实验操作 集废液的规定，通常是一年一次或两次，间隔时间较长。笔者工作于实 ２＿在化学教学过程中要灌输环保理念讲解环保措施组织环境保护 验室管理第一线．深感实验室环保问题的严重性．就此提出几点对策 相关主题活动，让学生切实加入到环保队伍中来，切身感受保护环境 和建议。 的重要性。实验教师在实验过程中要做到言传身教，以身作责做环境 ２对策 保护的楷模。另外，学生实验基本操作练习不能删减，学生只有掌握了 定的实验技巧，在实验过程中才能规范操作。以免造成不必要的仪 ２．１加强对化学实验室中废弃物的处理 器破损和药品的浪费。 ２．１．１废气的处理 ２．４加大投入．完善设施 实验室中产生的常见的废气有：ｓｏ：．ｓｏ ．Ｈ Ｓ，ＨＣＩ．ＣＩ ，ＣＯ．ＣＯｚ、 要降低实验室中所产生的废弃物对环境的不良影响，适当的投入 ＰＨ 等。化学实验一般都有通风厨．但通风厨只是将这些气体由实验室 转移到室外大气中，同样会污染大气，因此实验中若有废气产生应进 必不可少。如在通风管道的出风口加装气体处理装置：在各实验室统 设立废液、固体废弃物的分类系统，并定期由学校相关部门统一收 行处理。常见的气体处理法有：（１）溶液吸收法：Ｓ０ 、Ｓ０ Ｈ２ｓ、ＨＣ］、ＣＩｚ、 ＣＯ 、ＰＨ，这些气体用碱液吸收效果较好ＣＯ尾气先燃烧，再用碱液吸 集处理。甚至可以在校内建立废水处理系统，一方面可以保证校内产 收。ｆ２）固体吸附法：常用的固体吸附有活性炭．硅藻土分子筛、焦炭粉、 生的污水得到适当的净化以达到环保法规的标准，另一方面，可以作 为学生的教学基地，更好地在学生中开展环保教育。 白云石粉等。 总之，保护环境即保护我们自己，要达到目的首先是正确对待目 ２．１．２废液的处理 一一无机化学实验室中产生的废水呈酸性或碱性，废液中也往往含有 前存在的问题，要引起足够的重视。其次要投入建设．包括软件和硬 使有法可依，有章可循；严格管理，共同维护 重金属离子。实验室中要备有多个废液缸。废液要分类放置，实验之后 件。软件方面应建立制度，良好的工作学习环境；传递知识，积累经验，完善制度。硬件方面应提 进行集中处理。常见的处理方法有：（１）酸碱中和法：将酸碱废液按一 定比例混合，调节废液的ｐＨ至中性后排放。（２）沉淀法：重金属离子 高实验室的建设标准，使污染得到控制。常常根据其化学性质加人沉淀剂沉淀后再排放上层清液。ｆ３）氧化还原 法：将氧化性废液和还原性废液混合，转化成无毒废液除去。例如：含 ＣＮ一的废液可在碱性条件下加入含高锰酸钾废液，使ＣＮ一分解。 ｆ４）综合废水处理法：调节废液ＤＨ至３—４。加入铁粉，搅拌３０分钟，用 碱液调节ｐＨ至９左右。继续搅拌１０分钟，加入高分子混凝剂，进行 【参考文献】 ［１］张群，王洪林．绿色化学实验室的创建叨．荆门职业技术学院学报，２００２（１１）． 作者简介：王红（１９６８一），女，实验师。 混凝沉淀，沉淀后将清液排放，再进行废渣处理。有机实验室中废液中 含烷烃、不饱和烃卤代烃、醇，芳香烃、醛酮、羧酸、醚酚等有机物。这 ［责任编辑：常鹏飞］ １７３