《刑事法前沿案例研究》教学大纲

《刑事法前沿案例研究》教学大纲

课程编号：

课程类型：□通识教育必修课 □通识教育选修课

□专业必修课 专业选修课 □学科基础课

总学时：32 讲课学时：20 实验（上机）学时：12 学 分：2 适用对象：法律专业 先修课程：刑法学

一、教学目标

本课程属于专业选修课，要求学生在较好地掌握了刑法学基础理论知识后进行选修。通过本课程的学习，使学生能够运用所学习的刑法学理论知识，全面深入地分析刑事案件，通过案例分析深入学习和研究刑法学中的热点和难点问题，以期在较高水平上提升自己的理论水平和实践能力。为今后进一步进行法学研究和从事实践工作打基础。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

本课程主要就刑法学总论、分论中有争议的问题通过案例进行深入分析，对实践中新近发生的热点案件、有争议的案件进行深入探讨。采用案例教学

法，通过研究疑难案例，引导学生发现问题并进行思考，使学生增强分析问题、解决问题的能力，增强理论与实际相结合的能力。

课程既涉及刑法总论中的因果关系问题、罪过问题、期待可能性问题、犯罪停止形态问题、共同犯罪形态问题、正当行为问题、罪数形态问题等，也涉及刑法分论中的具体犯罪的认定问题。课程选择的案例，会随着理论和实践中热点、难点的变化而更换，个别章节内容可根据热点、难点的变化等客观情况取舍。

在课程进行过程中，拟采用分组讨论、课堂辩论、案件研讨会、论证会、模拟诉讼等方式展开学习，同时，要求学生课下自学，对案例材料先行进行了解，并阅读有关刑法学前沿理论文章和著作，增强分析案件的能力。本课程能够增强学生运用刑法学理论分析问题、解决问题能力，有利于学生参加法学学科竞赛，有利于学生胜任未来的法律工作。

三、各教学环节学时分配

教学课时分配

序号 1 2 3 4 合计 四、教学内容

第一章 犯罪论前沿案例研究 第一节 罪刑法定原则前沿案例研究 第二节 不作为犯罪前沿案例研究 第三节 因果关系前沿案例研究

章节内容 犯罪构成前沿案例研究 犯罪形态前沿案例研究 刑罚前沿案例研究 刑法分论前沿案例研究 讲课 4 4 2 8 30 实验 4 2 6 其他 2 合计 8 6 2 16 32 第四节 罪过问题前沿案例研究 第五节 期待可能性前沿案例研究

教学重点、难点：罪刑法定原则相关前沿案例、因果关系前沿案例、期待可能性前沿案例研究的分析

课程的考核要求：深入了解犯罪构成理论及其争议问题，运用犯罪构成理论就相关案例写出分析意见，就个别案例写出法律文书，以便进行模拟诉讼。

第二章 犯罪形态前沿案例研究 第一节 正当行为前沿案例研究 第二节 停止形态沿案例研究 第三节 共同犯罪前沿案例研究 第四节 罪数形态前沿案例研究

教学重点、难点：结合案例对罪刑法定原则进行深入理解；犯罪未遂与犯罪中止的区别；共同犯罪的认定；共同犯罪人停止形态的认定；牵连犯的认定。

课程的考核要求：深入了解犯罪形态相关理论及其争议问题，就相关案例写出分析意见，就个别案例写出法律文书，以便进行模拟诉讼。

第三章 刑罚前沿案例研究 第一节 刑罚裁量前沿案例研究 第二节 刑罚执行前沿案例研究

教学重点、难点：自首、坦白、立功的认定。

课程的考核要求：运用犯罪形态相关理论就相关案例写出分析意见。 第四章 刑法分论前沿案例

第一节 危害公共安全罪前沿案例研究

第二节 破坏社会主义市场经济秩序罪前沿案例研究 第三节 侵犯公民人身权利民主权利罪前沿案例研究 第四节 侵犯财产罪前沿案例研究

第五节 妨害社会管理秩序罪前沿案例研究

第六节 贪污贿赂罪及渎职罪前沿案例研究

教学重点、难点： 结合案例深入研究以危险方法危害公共安全罪的认定；非法吸收公众存款罪的认定；集资诈骗或合同诈骗罪的认定；故意杀人罪与故意伤害罪的认定；盗窃罪与诈骗罪的区别；受贿罪的认定；污染环境罪的认定；寻衅滋事罪的认定。

课程的考核要求：深入了解上述犯罪的构成和认定问题，运用犯罪形态相关理论就相关案例写出分析意见，就个别案例写出法律文书，以便进行模拟诉讼。

五、考核方式、成绩评定

本课程考核方式为开卷考试，其中，平时成绩占总成绩的40%，期末考试占总成绩的60%。

六、主要参考书及其他内容

[1]陈兴良 判例刑法教程（总则篇）. 北京：北京大学出版社. 2015. [2]陈兴良 判例刑法教程（分则篇）. 北京：北京大学出版社. 2015. [3]彭新林编著 刑法各论前沿问题探索.天津：南开大学出版社出版. 2016

执笔人：刘迎泽 教研室主任： 系教学主任审核签名：