“转岗教师”培训方案

幼儿园“转岗教师”培训实施方案 一、目标任务 (一)总体目标任务

学习幼儿教育基本知识与技能，形成对幼儿教师职业的正确认识，成为基本合格的幼儿教师。

(二)具体目标任务 1. 师德修养方面

了解幼儿教师职业要求与行为规范、为人师表;热爱幼儿和幼儿教育事业,具有强烈的事业心和高度的责任感，端正教育思想，依法执教。

2. 专业理论方面

学习学前教育基本理论，形成科学的儿童观、教育观和教学观。 3. 专业技能方面

初步掌握幼儿园一日活动、游戏与教育教学的基本规范与流程，能根据实际情况制订幼儿班级常规，创设班级环境，设计、组织教育教学活动，提高教育教学能力。

二、培训对象

幼儿园新入职的未从事过学前教育工作的“转岗教师”和非学前教育专业的高校毕业生。

三、培训方式 (一)集中培训

7天，主要进行幼儿教育基本技能学习。 (二)送教下乡

3天，集中学习，听取高校专家主题讲座，观摩幼儿园优秀教师现场教学示范，听取专家点评。

(三)远程学习

累计60学时(50天)。通过网络自学、专家辅导、在线 答疑等方式，掌握幼儿教育基本理论。 四、培训内容

分为师德修养模块、专业理论模块、专业技能模块，内容、学时及培训方式要求见下表。

幼儿园“转岗教师”培训课程设置表

序教学活动 课时 类别 专题名称 号 形式 师德修养 4 1 幼儿教师职业要求与行为规范 讲座 ,4,

20 2 幼儿教育学基础 远程学习 专业 理论 20 3 幼儿心理发展概述 远程学习 ,60, 20 4 幼儿卫生保健 远程学习

幼儿园一日活动设计与指导 送教下乡 幼儿园环境创设 18 5 ,讲解、观幼儿游戏 摩, 幼儿园领域教学观摩研讨

6 幼儿园健康教育活动设计与指导 6 讲座+实践

6 幼儿园社会教育活动设计与指导 7 讲座+实践 专业技能 与能力 6 幼儿园语言教育活动设计与指导 8 讲座+实践 ,56,

6 幼儿园科学教育活动设计与指导 9 讲座+实践 6 幼儿园艺术教育活动设计与指导 10 讲座+实践 幼儿教师歌曲弹唱技能训练

8,每天一幼儿教师舞蹈技能训练 11 技能训练 节, 幼儿教师美术技能训练

,三选一, 120 合计学时 五、考核评价

考核评价考核内容由培训过程表现、理论学习考核、实践能力考核等三方面组成: 1.培训过程表现(30%):考核学员在转岗培训三个环节的学习态度、出勤情况、生活表现。2.理论学习考核(40%):考核学员对培训内容的理论掌握程度。3.实践能力考核(30%):考核学员将培训内容应用于实践的能力:一份说课稿、一篇幼儿园综合教育活动设计。

学员综合考核合格后，颁发转岗教师培训结业证书。