高二下学期数学线上教学和返校开学的教学衔接计划范文_高二知识和高一知识衔接吗

《高二下学期数学线上教学和返校开学的教学衔接计划范文_

高二知识和高一知识衔接吗》

摘要：高二下学期数学线上教学和返校开学教学衔接计划X （0XX——0XX学年 X学期） （档共 【 5，对“空课堂” 讲知识运用课堂进行回顾复习不放任何知识使学生对已掌握知识进行复习巩固还掌握知识达到掌握状态缩学生差距续教学工作展开打基础，学习新知识坚持不懈地抓学生良学习习惯培养

高二下学期数学线上教学和返校开学教学衔接计划X （0XX——0XX学年 X学期） （档共 【 5 】页【 780 】） 单位 姓名 0XX年X月 高二下学期数学 线上教学和返校开学教学衔接计划 、 指导思想 结合次线上空课堂和科任教师直播教学容和以及班学生掌握情况致力构建开放而有活力数学教学体系促进学生学习方式改变全面提高每学生数学素养孩子终身学习、生活和工作奠定监事数学基础

二、 班级学生情况分析 （） 通学期教学多数学生基上了新教材特适应了新教材学习基上能够觉学习也对数学学科产生了定兴趣,部分学已形成良学习习惯绝多数学生顺利初、高知识体系与思考方法等方面衔接但是还有部分学生存薄弱环节还没有得到实质性改变 班现有学生X人其男生X人女生X人

学期期几周线上“空课堂”和科任教师线上直播教学根据学生平上交作业和庭作业上交情况看有学对语兴趣较浓基础知识和能力掌握较能主动学习但有别学生制力较差无论是听课还是作业都不够认真甚至出现应付情况由线上教学老师不身边长也有己工作要做别情况下不能及陪孩子观看空课堂这就导致拉了学生掌握知识情况差异

三、 教材分析 复数了数系扩充程；理复数代数形式四则运算法则；了复数几何义 统计案例了性检验基思想、方法及初步应用；了线性回归基思想、方法及初步应用 3推理与证明了合情推理数学发现作用；掌握演绎推理基方法；了分析法、综合法、反证法思考程和特

框图了程序框图；了结构图

5选考极坐标参数方程表示方法以及与直角坐标系综合应用 63是必修课程概率与统计容延续奖学习技术原理、概率、统计相关知识

计数原理容包括两基计数原理、排列与组合、二项式定理 .

概率容包括随机事件条件概率、离散型随机变量及其分布列、正太分布

统计容包括成对数据统计相关性、元线性回归模型x列表 （） 高考考纲分析说明 上面容（）5理都学根据高考考纲差别不难也不属档以下难 唯有推理与证明档以上难 近几年高考真题出现 前几年属题压轴题 容6 理科学习科不学

高考必考并以选择题道答题道出现

其答题属档以下难选择题要考察二项式定了和排列组合问题其排列组合问题对学生素质要很高得分率偏低

四、 教学目标 针对以上问题出现学期拟订以下目标和措施

其具体目标如下获得必要数学基础知识和基技能理基数学概念、数学结论质了概念、结论等产生背景、应用体会其所蕴涵数学思想和方法 通不形式主学习、探究活动体验数学发现和创造历程 提高空想像、抽象概括、推理论证、运算、数据处理等基能力

提高数学提出、分析和问题能力数学表达和交流能力发展获取数学知识能力

五、 开学安排 （） 对“空课堂” 讲知识运用课堂进行回顾复习不放任何知识使学生对已掌握知识进行复习巩固还掌握知识达到掌握状态缩学生差距续教学工作展开打基础

（二） 根据学生学习情况利用定和精力以测试方式了学生线上教学阶段对每课每知识掌握情况加强指导严格要

（三） 学习新知识坚持不懈地抓学生良学习习惯培养 尤其是培养学生养成乐倾听、勇发言和认真写习惯

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对学生多些宽容以欣赏眼光看待他们对学困生多鼓励提高他们学习兴趣消除学生“空课堂”线上教学活动掌握知识而产生消极心理增强他们学习信心

（四） 加强新教材研修努力提高教师身对新教材把握能力使学生更加适应新课程要 （五） 关学生思想及与长沟通学生状况确定措施

（六） 提高课堂教学利用率深入了学情基础上认真备课从实际出发努力提高课堂效率合理利用多媒体教学

加强课作业优化合理选择题目使学生不做无用功突显作业检验知识功能及批改及评讲对别学生面批

（七） 进行分层教学布置必做作业和选做作业 进步上数学辅导课力争取得成绩也高考打下良基础 （八）

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