兹定于10月12日下午200在通州区教师研修中心C51召开小学语文

通知

各乡镇中心校、区直各小学：

兹定于10月12日下午2：00在通州区教师研修中心C51召开小学语文专业委员会年会，请相关领导、教师届时参加。（包括年会论文总结发奖 2010教学设计总结发奖 “春蕾杯”征文工作） 时间：2010年10月12日下午2：00 地点：教师研修中心 C51

参加人：各学校主管小学语文领导1人，获得年会论文一二等奖的教师及教学设计获得一二等奖的教师。 附录 年会获奖名单

一等奖

姓名 李燕云 季春艳 商学芳 王继红 朱彩霞 田俊华 单位 梨园镇中心小学 台湖学校 永顺小学 台湖镇中心小学 台湖镇中心小学 玉桥小学 论文题目 挖掘语文教材资源培养学生健康心理 古诗教学中的审美教育 “活”与“实”——低语阅读教学高效的有力保证 精耕细作 让每一个学生都融入到语文课堂中来——浅谈语文教学中的“分层施教” 借鉴多元智能理论 发展低年级学生语言智能 明确学校语文教学思路 提高阅读课堂教学质量 焦美云 玉桥小学 “运用错题档案 培养学生阅读和处理信息能力”的研究 高晓红 玉桥小学 浅谈低年级阅读教学中的词语教学 李福荣 玉桥小学 小学高年级学生课外阅读指导初探 吕桂红 史家分校 生活小随笔 引领学生成功作文 王欢 史家分校 通过比较学习语言 注重思维实践 王红 司空小学 关注学生思维 教给学习方法 郑志茹 实验一小 研读课后练习 落实教学实效 安丽杰 实验一小 运用儿歌提高低年级学生识字效率 李利 后南仓小学 让学生活力在语文作业中无限绽放 张乃清 永乐店中心校 以读为本 读出层次 读出效果 马海英 南关小学 拓宽渠道 让低年级孩子快乐识字 王灵梅 西集中心校 如何让学生爱上查字典 张立娟 官园小学 运用多媒体技术提高小学语文课堂教学实效的研究 马红霞 张建 张松梅 何丽 张淑君 吴雪梅 马婧 于家务中心校 于家务中心校 马驹桥镇中心小学 马驹桥镇中心小学 运河小学 运河小学 宋庄镇中心小学 结合《燕子妈妈笑了》谈如何提高低年级语文课堂教学实效性的思考 抓住语言文字训练，提高三年级阅读课实效性的几点做法 巧方法记生字 低年级写日记的实践和探索 把握不同阅读目标，设计有效读书方式 低年级语文巧创情景提高识字效率 阅读教学中怎样激发学生的兴趣

李雪东 宋庄镇中心小学 好课四部曲 陶玉环 沈丽娟 漷县镇中心小学 现代教育技术是语文课堂更精彩 张舰 郑莹 徐超 张朝凤 吴洪玉 王莉 王彩云 王艳平 张立新 刘桂霞 潞城镇后屯小学 潞城镇大豆小学 后南仓小学 永顺镇中心小学 东方小学 东方小学 东方小学 育才学校通州分校 东方小学 中山街小学 批注——阅读的好方法 发挥农村优势 拓展小学作文课程 关注文本细节 点亮智慧课堂 谈三年级习作兴趣的激发 对媒体辅助教学使语文课更精彩 让学生写好字的新发现 小学语文教学中提高学生动笔实效性初探 作文的灵感来源于生活的热情 理智对待生成，课堂流光溢彩 巧设教法 提高实效 二等奖

姓名 单位 论文题目 尚雪松 张家湾镇中心小学 谈谈小学日记教学的“真” 刘春永 张家湾镇中心小学 巧用作文评语培养学生的人文素养 王爱月 张家湾镇中心小学 浅谈培养学生写日记的兴趣 白海东 梨园镇中心小学 找准融合点 令工具性与人文性相得益彰 庞艳 梨园镇中心小学 巧抓标点 培养语感 郭增力 梨园镇中心小学 以读为本，激活思维，感悟语言 顾莉莉 台湖学校 朗读感悟 推进阅读教学 宋秋江 台湖学校 低年级学生语文课堂倾听能力的培养 崔占伟 永顺小学 语文教学中培养学生语感的几点做法 蒋志清 台湖镇中心小学 语文课 我们要驶向何方？——浅谈小学语文教学目标的制定 李万丽 台湖镇中心小学 激活课堂阅读教学 林广辉 台湖镇中心小学 运用多媒体 突破语文教学重难点 吴艳 台湖镇中心小学 适度扩展教材 培养学生的语文实践能力 李玉平 贡院小学 语文课堂教学 离不开一个“情”字 李建英 贡院小学 “重弹老调”——语文课要以课文为本 王艳芬 民族小学 珍视情感体验 感悟语言文字 王霞 玉桥小学 低年级语文作业书写指导点滴谈 刘金红 玉桥小学 充分发挥多媒体技术在低年级语文教学中的作用 李朝霞 玉桥小学 重视“情绪生活”技法写作欲望 石明静 二中分校 践行写话目标提高语文素养 龚萍 实验一小 抓住思维空间 培养想象能力 陈玉红 实验一小 课堂教学中要让学生学会倾听 赵雅娟 实验一小 合理利用选读课文 提高低年级学生阅读能力 李雪梅 史家分校 巧用多媒体 提高低年级语文课堂教学实效性 王红 司空小学 山重水复疑无路 柳暗花明又一村——浅谈《木笛》难句的教学设计 毛明雨 司空小学 例谈如何提高阅读教学的实效性——《小蝴蝶花》教学反思 贾俊伶 司空小学 关注发展 注重实效——《吃虫的植物》教学反思 李万娥 南关小学 在小学语文阅读中进行开放教学 邢磊 南关小学 以教材为依托注重积累发展学生语言 侯海涛 南关小学 经常反思 作文指导更有实效 韩洪英 官园小学 聆听花开的声音----发展性评价激发学生激情 张海涛 官园小学 延伸语文学习 丰富学生语言 黄跃 官园小学 运用课程标准理念 提高课堂教学实效 孙晓英 永乐店中心校 浅谈语文课堂学习兴趣的培养方法 苏德苹 永乐店中心校 在遣词造句中渗透思想教育 陈杰 北苑学校 小学作文教学的点滴感悟

杨虹艳 后南仓小学 巧用及时性评价 精彩课堂教学 徐心蕊 培智学校 重度智障学生语文识字方法初探 王洪霞 西集中心校 语文探究性问题该问何处 王灵梅 西集中心校 《小蝴蝶花》教学设计 张笑岩 毕丽媛 牛堡屯学校 “读书”三步曲 赵金 于家务中心校 小学低年级写字教学的实践与体会 祁立红 于家务中心校 在常规教学中给学生一个更活跃、更开阔的语文实践平台 张妍 于家务中心校 浅谈小学语文教学生活化策略 李丽 于家务中心校 课改中的反思 吴玉贵 于家务中心校 小学高年级语文阅读教学中的语言训练 贺艳华 马驹桥镇中心小学 优化阅读教学——掌握提问艺术 焦兴朋 马驹桥镇中心小学 注重能力培养，适时激发识字兴趣 甄端 马驹桥镇中心小学 在语文教学中培养学生写作能力 姚秋丽 马驹桥镇中心小学 开发利用生活中的习作资源 李新 运河小学 引领学生走上快乐作文之路 邓艳萍 运河小学 培养“倾听”习惯，提高课堂教学实效性 王颢云 运河小学 在品析鉴赏中积累语言提高学生语文素养 陈丹丹 运河小学 浅谈课改中阅读教学的有效性 王立 宋庄镇中心小学 加强读写结合训练的思考与实践 刘少岩 宋庄镇中心小学 浅谈低年级写字教学的几点尝试 张容华 宋庄镇中心小学 要“虎头”更要“凤尾” 崔燕 漷县镇码头小学 浅谈识字教学的有效方法 常艳利 孙长林 漷县镇靛庄小学 适度拓展 有效教学 吴海荣 王敏 漷县镇靛庄小学 “偷”来的艺术 池水清 漷县镇中心小学 提高语文课堂实效性的几点思考与尝试 屠秀媛 李桂亭 漷县镇草厂小学 让学生乐于“秀”出朗读的美 郭佳 徐丽红 漷县镇中心小学 让农村孩子也能说会道 高春玲 李雪 漷县镇中心小学 小学语文教师课堂教学问题设计浅议 曹明霞 曹东慧 漷县镇曹庄小学 浅谈低年级语文阅读教学 毛红坤 漷县镇中心小学 提高作文水平的有效途径 杨红莲 潞城镇后屯小学 生字教学方法浅谈 宋亚彬 潞城镇中心小学 课外阅读引导探微 刘辉 潞城镇中心小学 小学语文朗读教学之我见 朱艳明 潞城镇中心小学 《仙人掌》教学反思 李利 后南仓小学 让学生活力在语文作业中无限释放 杨虹艳 后南仓小学 巧用及时性评价 精彩课堂教学 周彦利 永顺镇西马庄小学 品读文字，让学生自我阅活文本 郝建丽 育才学校通州分校 亲近、深入地与文本对话 程颈 育才学校通州分校 我教中年级学生些片段作文 张立新 育才学校通州分校 “小作文”与“大思想” 陈广秀 中山街小学 古诗教学中培养学生语文素养的途径与方法 李彩艳 中山街小学 开展课外阅读 提高学生语文素养 张立荣 北关小学 《五彩池》引发的思考 靳朝霞 北关小学 带领学生走近象形字，享受识字乐趣 宋晓伟 东方小学 用快乐的方法学习，在学习中感受快乐 周进红 东方小学 小学高年级作文批改中的有效尝试 张建玲 东方小学 让学生在“死去活来”中学好语文 王友红 东方小学 我评一节作文指导课 张艳英 东方小学 让每个孩子都参与到语文课堂活动中来 白玉荣 中山街小学 寓口语交际训练于课堂与生活中 朱存清 中山街小学 在阅读教学中进行随文练笔 翟福霞 东方小学 浅谈语文课堂教学中的导读

三等奖

姓名 田爱霞 张冬翠 孙秀丽 张春梅 董丽 李艳 严荣 单位 张家湾镇中心小学 张家湾镇中心小学 张家湾镇中心小学 张家湾镇中心小学 梨园镇中心小学 梨园镇中心小学 台湖学校 论文题目 关注教学评价 促进课堂生成 语文课堂教学中的一点思考——《账单》教学反思 随文识字学习方法初探 立足以生为主 引导学生发展 提高课堂实效 浅谈多媒体在语文教学中的应用 以电教为手段 优化语文教学 找好支点进行作文教学 新课标小学低年级识字教学心得 谈培养学生的表达能力——以听读为基础 以说写促发小学语文阅读习惯的培养 如何培养低年级学生的写字素养 学习字母挺有意思 争当词语小状元——浅谈低年级字词的积累 让写作不再难 语文课堂教学中想象力的培养 多媒体教学进入语文课堂 善于引导 快乐探究 提高语文课堂教学的时效性 培养学生良好的阅读习惯 巧设途径帮学生轻松识字 浅谈培养学生的书写习惯 浅谈提高小学作文教学实效性的研究 李静丽 张家湾镇中心小学 商学文 台湖学校 展 张翠英 李艳 王秀娟 李丽婷 刘艳芬 刘坤 李万丽 谢丽华 许晓峰 安春燕 马雪静 王书敏 台湖学校 台湖学校 台湖镇中心小学 台湖镇中心小学 台湖镇中心小学 台湖镇中心小学 台湖镇中心小学 贡院小学 民族小学 民族小学 民族小学 民族小学 房连艳 玉桥小学 让学生在快乐中学习拼音 武丽颖 玉桥小学 运用信息技术 享受拼音教学的精彩 李福荣 玉桥小学 小学高年级课堂教学立体化探微 刘振英 玉桥小学 作文教学的突破口——个性化教育 刘金红 玉桥小学 引导学生坐进文本 在感悟与体验中获得新知——谈《房顶上的大蘑菇》教学有感 马雪凤 玉桥小学 加强朗读指导 提高学生的语文素养 郝金卉 玉桥小学 给学生一个自由想象的空间——谈低年级说话练习中想象能力的培养 王娟 玉桥小学 谈教学中教师“导”的策略 王娟 玉桥小学 作文教学要突出主体 注重引导 刘金秀 二中分校 如何让学生爱写作文 郭春艳 二中分校 培养低年级学生良好的阅读答题习惯的思考 蔡玲玲 二中分校 兴趣 提高作文能力的纽带 李冉 二中分校 小学生段落写作之中“多组补充——表现同一意思”的研究 张蒙 二中分校 让语文课堂教学更有实效性 杨月欣 实验一小 老师 您读错了 张春红 实验一小 习得法 享愉悦——以读促写一例谈 郭宝颖 实验一小 创新教学浅探小学语文课堂 于宗花 实验一小 课外阅读的体会与思考 张海兰 实验一小 让语文课堂书声朗朗 刘亚玲 实验一小 在实践中品阅收获的美丽 季馨雅 实验一小 培养低年级学生自主识字的习惯 刘秀云 东关小学 在语文教学中 培养学生自主阅读能力

柳玉轶 王荣海 东关小学 浅谈作文训练与课文教学的结合 刘桂红 东关小学 浅谈作文教学中审美能力的培养 张洪如 史家分校 低年级学生在情境中享受学习的乐趣 刘美艳 史家分校 引进资源 激发兴趣 提高课堂实效性 李丽娟 司空小学 拓展学习的空间 提高中年级阅读教学的实效性 侯海云 司空小学 以《螳螂捕蝉》为例 浅谈提高语文教学的实效性 汪冬雪 司空小学 集体智慧产生火花 郭倩 司空小学 挖掘教材中的练笔点 引导学生体验写作的乐趣 付振坡 台湖中心 扎实做好语言训练 提高学生表达能力 张万娟 牛堡屯学校 如何培养学生良好的写字习惯 刘婕 牛堡屯学校 畅所欲言让学生爱上语文 张笑岩 牛堡屯学校 让学生爱上写作文 王洪霞 西集中心校 在读写结合中 学习“动物描写方法” 王灵梅 西集中心校 《遥远的恐龙世界》教学札记 付洪霞 西集中心校 浅谈语文预习方法指导 杨雪峰 北苑学校 识字教学不再单调 杨效培 北苑学校 语文教学中的读写完美结合 陈明瑜 北苑学校 浅谈小学低年级识字教学 胡海静 北苑学校 重视识字教学中的说话训练 郭东雁 北苑学校 谈小学语文课堂中教学媒体的选择运用 徐超 后南仓小学 关注文本细节 点亮智慧课堂 李伟 永乐店中心校 让我们的语文课堂生动起来 陈永超 永乐店中心校 小学阅读教学学生创新思维的培养 张广茹 永乐店中心校 浅谈如何提高小学语文课堂效率 赵永娟 永乐店中心校 创设情境 激活课堂 让语文课焕发活力 张立云 永乐店中心校 小学语文课堂教学评价的艺术 宋文霞 永乐店中心校 赏识 迈好成功写作第一步 郝娜 南关小学 让跳动的字符在田字格中绽放美丽 徐颖 官园小学 在语文课堂教学中恰当地运用信息技术 张雪 官园小学 让写作成为一种乐趣 巩静蕊 王雅清 张建 吴玉贵 马红霞 李蒙 吴春艳 苏谊 范亚维 王蕊 钱娜 刘亚岐 李宝利 甄秀丽 张海波 刘立平 马彦新 胡爱钧 于家务中心校 于家务中心校 于家务中心校 于家务中心校 于家务中心校 怎样提高小学语文课堂教学的实效性 中年级语文情景教学初探 我是这样教学三年级作文的 课改理念下的小学语文阅读教学策略 浅谈语文教学中的“读”占鳌头 于家务中心校 提高小学低年级语文课堂朗读教学实效性的方法与策略 于家务中心校 于家务中心校 于家务中心校 马驹桥镇中心小学 马驹桥镇中心小学 马驹桥镇中心小学 马驹桥镇中心小学 运河小学 运河小学 运河小学 运河小学 运河小学 重视阅读教学 提高学生能力 提高小学中年级语文教学实效性的实践与思考 新课改中语文自主学习方法的研究 “花骨朵”引出的思考 勤于动笔提高语文教学实效性 如何提高小学生的语言表达能力 小学语文老师专业素质提升的内容及途经 让学生会写并快乐着——我教学生写日记 用精炼教学语言点燃学生智慧人生 调动自主积极性，让课堂充满活力 激活情感因素，培养学生写作兴趣 识字教学中的字形分析

黄松琴 张桂英 刘艳华 杜娟 王颢云 张伟 何金玉 康术彬 吴凡 曹春艳 王立华 祝艳红 李伟 张洁营、曹红雨 于美华 孙长林、刘爱华 张永侠、宋晓东 刘爱华、常艳利 曹海茹、张春雨 翟柳英 池水清 姚雪莲 王洪伶 屠秀媛 徐敬春 沈丽娟、陶玉环 曹华光、曹颖佳 高美臣 李雪伶 康谊坤 李超 薛颖 王海燕 田未艾 梁春明 杨志新 邓跃男 夏京红 宋庆捷 杨永革 霍丽娜 张立新 王淑侠 麻文玲 邢金娟 韩燕 喜志林 赵红梅 韩连平 运河小学 运河小学 运河小学 运河小学 运河小学 运河小学 宋庄镇中心小学 宋庄镇中心小学 宋庄镇中心小学 宋庄镇中心小学 宋庄镇中心小学 潞城镇中心小学 永顺镇焦王庄小学 漷县镇中心小学 漷县镇马头小学 漷县镇靛庄小学 漷县镇靛庄小学 漷县镇靛庄小学 漷县镇中心小学 漷县镇中心小学 漷县镇中心小学 漷县镇草厂小学 漷县镇中心小学 漷县镇草厂小学 漷县镇草厂小学 漷县镇中心小学 漷县镇曹庄小学 漷县镇大香仪小学 潞城镇中心小学 潞城镇中心小学 潞城镇大东小学 潞城镇中心小学 潞城镇中心小学 潞城镇中心小学 永顺镇西马庄小学 永顺镇焦王庄小学 东方小学 东方小学 东方小学 中山街小学 中山街小学 育才学校通州分校 育才学校通州分校 育才学校通州分校 育才学校通州分校 北关小学 东方小学 中山街小学 东方小学 主动参与 愉快学习 语文的魅力源于教师的创新 教给学生阅读方法，培养自学能力 轻松教学 快乐写作 发挥信息技术优势 提高语文课堂教学实效 科学小实验 使语文教学收到了意想不到的效果 让语文课堂在情感中发展 乐在识字 浅析怎样提高学生的阅读能力 浅谈提高小学语文教学实效性的研究 浅谈低年级学生探究性学习意识的培养 创新从质疑开始 浅谈低年级口语表达能力的培养 信息技术在语文教学中的应用 教师要指导学生选择课外读物 让作文批改成为师生交流的阵地 让学生评价展开艺术的翅膀 谈新课标下的个性化阅读教学 教学《小企鹅和妈妈》一课的反思 做语文课堂上合格的引导者 课堂教学反映教师备课的几点不足 让学生主动发展 巧用多元智能理论指导汉语拼音教学 给学生一个绚丽多彩的课堂 阅读教学从让学生爱上朗读开始 低年级学生语文课堂注意力的培养 拨动学生情感之弦 浅谈小学语文教学的几点体会 小学语文教学中兴趣培养初探 深入新课改，让枯燥的拼音教学活起来 让学生在快乐中学习 有效的进行语文教学 浅谈如何培养学生学习语文的兴趣 作为教学点滴谈 乐中学拼音 浅谈低年级学生阅读能力培养 网络环境与语文学科教学设计整合的研究与实践 让语文课因“读”而精彩 浅谈提高小学语文课堂教学实效性的方法 开展语文实践活动，培养学生语文素养 学会观察 乐于表达 语文课堂“活”的源泉——兴趣 语文课贵在“活” 享受从课堂起步 掌声在课堂响起 精彩的课堂 多彩的生活 利用插图辅助低年级课文教学 减少错别字树立精品意识 享受阅读之“美” 创设课堂探究氛围 提高学生语文素养

王宇红 程海艳 肖辉 乔翠薇 杨金华 朱学明 郝淑敏 王继红 东方小学 中山街小学 中山街小学 中山街小学 育才学校通州分校 东方小学 育才学校通州分校 东方小学 让识字轻松快乐起来 构建新型课堂——培养鲜明个性、完善学生品格 润物细无声——浅谈汉语拼音教学中德育的渗透 低年级识字教学的实施策略 创设活泼的课堂气氛 提高学生学习语文的兴趣 多元结合提高语文课堂教学的实效性 运用评价 完美课堂 重视朗读训练 提高学生的语文素养 通州区教师研修中心

小学语文专业委员会 2010年10月

教学设计获奖名单

一等奖（4名）

吴红玉 东方 《天鹅的故事》 商学芳 永顺 《它们怎样睡觉》

王红 司空 习作《一件印象深刻的事》 王海建 梨园 《争画》 二等奖（8名）

李雪梅 史分 《寻找春天》 赵影 官园 《登上企鹅岛》 周丽娟 永乐店 《桂林山水》 李彩艳 中山街 《一个这样的老师》 王颢云 运河 《葡萄沟》

郭佳 漷县 《被赶出家门的小麻雀》 王丽娟 永顺镇 《将相和》 郝淑敏 育才 《木笛》 三等奖（10名）

邢磊 南关 《登上企鹅岛》 张丽荣 北关 《五彩池》 王爱月 张湾 《可爱的鼠狐猴》 崔建梅 台湖中心 《可爱的小象》 徐超 后小 《台湾的蝴蝶谷》 马婧 宋庄 《寻找春天》

王恩奎 马桥 《白杨》 岳福霞 于府 《仙人掌》 杨海涛 台湖学校 《仙人掌》 张乃清 永乐店 《螳螂捕蝉》

通州区教师研修中心 小学语文研修室 2010年10月