2021年三年级科学下册期末考试题(最新)

2021年三年级科学下册期末考试题（最新）

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题序 得分 一 二 三

四 五 六 总分 一、填空题。（共20分）

1、“过山车”轨道的总长应在__________米以上。轨道的长度可以用__________和__________来测量。

2、我们通过制作地球______海报，更能充分全面地认识地球。

3、在观察蚕的幼虫时，我们可以用__________轻轻触碰蚕身体的各个部分，看它有什么__________。

4、加快溶解的方法__________、__________。

5、让小球从高处滚过，小球的运动形式有__________、_________、_________。

6、测量物体时，直尺必须紧靠________的物体。

7、植物种子发芽时，最先长出的是________，再长茎和叶。植物的根是________生长的，根的生长速度很快。

8、常温下，水开始结冰的温度是__________；冰开始融化时的温度也是__________。

9、在“我的位置在操场东南方约45米处”的描述中是以__________为参照物的。

10、我国目前统一采用的标准时间是__________。

二、选择题。（共20分）

1、塑料是一种从（ ）中经过化学加工提炼出来的材料。 A．棉花

B．石油

C．木头

2、通过食盐能在水中溶解，我们不能知道的是（ ）。 A．水能溶解一些物质

B．食盐能够在水中溶解

B．C．所有的物质都能在水中溶解。

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3、一些现象可以判断风的大小，下列现象中说明风力最大的是（ ）。 A．烟柱微斜

B．柳枝轻舞

C．飞沙走石

4、空气与我们的生活紧密相联。下列说法不正确的是（ ）。 A．动物离不开空气

B．人离不开空气

C．植物不需要空气

5、要了解一个地方的天气变化规律，需要知道该地方（ ）的天气。 A．一天

B．两天

C．几个月甚至一年

6、下列水域中，蓄水量最多的是（ ）。 A．湖

B．池塘

C．小溪

7、下面饮食习惯中，（ ）有利于消化器官的健康。 A．吃过热的食物

B．暴饮暴食

C．细嚼慢咽

8、猫的爪子上长着厚厚的肉垫，主要作用是（ ）。 A．捕食

B．搏斗

C．消音

9、在“风的形成”模拟实验中，产生空气流动的原因是（ ）。 A．蜡烛的火焰

B．蚊香的烟雾

C．纸条的飘动

10、下列选项中，白糖和水同样多，其中白糖溶解最快的是（ ）。 A．

B．

C．

三、判断题。（共20分）

1、地球仪是缩小了的地球模型，给我们进一步了解地球，提供了方便。（_____）

2、水是白色透明的液体。没有气味，没有味道。（______） 3、牛奶和蜂蜜的体积相同，所以它们的重量也相同。 （____） 4、判断物体是运动还是静止，主要看物体是否在动。（______）

5、当蒸发皿中有白色颗粒出现时，我们需要熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。（_____）

6、自行车上的轮胎利用了压缩空气的原理。（______） 7、蜗牛没有牙齿。（______）

8、在使用天平的时候，我们可以通过调节平衡螺母使横梁平衡。 （______） 9、玩飞镖时，飞镖的运动轨迹是直线的。（______）

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10、沾有水珠的桑叶可以直接给蚕宝宝吃。（______）

四、连线题。（共10分）

1、请将下列科学仪器跟对应的名称用直线连接起来:

气温计 酒精灯 三脚架 蒸发皿

五、图形题。（共12分）

1、写出蚕宝宝各部分的名称。

六、简答题。（共18分）

1、你知道制作一个“热气球”需要哪些材料吗？

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2、水在自然界中有哪些形态？他们又是怎么样变化的？

____________________________________________________________________________________________________________ 3、对于保护土壤，你有哪些好的建议呢？请写一写。

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参

一、填空题。（共20分）

1、2 软尺 细绳 2、主题

3、棉签 反应 4、加热 搅拌

5、平动 转动 滚动 6、被测量 7、根 向下 8、0℃ 0℃ 9、操场

10、北京时间

二、选择题。（共20分）

1、B 2、C 3、C 4、C 5、C 6、A 7、C 8、C 9、A 10、C

三、判断题。（共20分）

1、√ 2、× 3、× 4、× 5、√ 6、√ 7、× 8、√

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9、× 10、×

四、连线题。（共10分）

1、

五、图形题。（共12分）

1、

六、简答题。（共18分）

1、需要一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。

2、水在自然界中有三种形态，它们是气体、液体、固体三种形态。它们的变化如下图：

3、轮作或修耕、修筑梯田、保护植物、保护环境、养成良好环境意识。

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