一、斯金纳箱
斯金纳通过小老鼠压杠杆取食物的实验得出，个体在实验中做出某种反应后，随即会出现刺激，这种刺激会影响到个体之后的行为发生的概率。
二、操作性条件作用学说
（一）应答性行为
应答性行为由特定刺激引起，是不随意的反射性反应。 （二）操作性行为
操作性行为是不与任何特定刺激相关联，是由有机体自发做出的随意反应。
三、操作性条件作用的基本规律 （一）强化
通过强化物，改变个体反应在将来发生的概率。
正强化：个体在做出某种反应后，给予一个愉快的刺激，从而提高此类行为的出现。如：表扬、奖励。
负强化：个体在做出某种反应后，撤销一个厌恶的刺激，从而减少此类行为的出现。如：不用打扫卫生、不用做作业。
（二）惩罚
个体在做出反应之后，呈现一个厌恶的刺激，以消除或抑制行为的过程。
正惩罚：呈现一个厌恶刺激来降低反应频率。如：关禁闭。 负惩罚：消除一个愉快刺激来降低反应频率。如：取消看电视的时间。
（三）消退
个体在被强化后做出反应，一段时间不再有强化相伴，那么，做出的反应会在将来发生的几率降低。
操作性条件作用的基本规律
行为产生基本规律 刺激物 的频率 正强化 给予愉快的刺激 强化 负强化 撤销厌恶的刺激 正惩罚 呈现厌恶的刺激 惩罚 负惩罚 消除愉快的刺激 消退 总结：
在操作性条件作用的基本规律中，不管是正强化还是负强化，最
不再有强化物 降低 降低 收走游戏机 不予理会 提高 作业 降低 罚站 提高 奖励糖果 不用做额外例子 终的目的是使个体的行为频率得到提高，这是强化所带来的影响。
在正强化和正惩罚中，两者的共同点在于都是给予刺激物，不同点是正强化给予的是个体喜欢的愉快刺激，正惩罚是厌恶的刺激。
其中消退是最好区分的，它不具有任何条件强化物。 例题
1.只要成绩得到提高，就可以不用做家务。这是运用下列哪种规律？（ ）
A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚
2.当小明学习进步之后，他的父母就会在周末带他去游乐园玩耍。这是运用下列哪种规律？（ ）
A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚
答案：1.C 2.A
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