书法比赛

一、比赛目的：

写好正楷字，不仅有利于学习，更重要的是可以锻炼意志，培养毅力，从而端正学习态度。为了让学生进一步了解写字的重要性，激发学生写字的兴趣，养成练字的习惯，提高审美和欣赏的能力，营造书香校园，我校经研究决定与10月31日举行书法比赛。 二、主题和要求：

本次活动的主题是“端正写字、方正做人”。 要求：

1．规范写字教学，强化写字意识。

培养良好的写字习惯，养成正确的坐姿及写字姿势。掌握执笔、运笔方法。

2．全员参与，整体推进。

以语文课教学为重点，结合校本课程，抓好小学阶段写字教学，初步让学生掌握汉字的书写方法，做到写字正确、端正、整洁。

三、比赛对象

比赛对象为我校全体一~六年级的全体学生。 四、比赛筹备阶段：九、十月份

1．校本课程教师在课堂上进行写字指导。 2．中午预备前15分钟进行写字训练； 五、写字比赛

10月31日由班主任教师组织全班同学参赛，学校提供比赛专用纸。由评委会（教务处）评比，每班评选10名优秀学生。 （2）通过评委会评审评定一、二、三等奖。获一、二等奖作品进行公开展示宣传、表彰。 六、比赛写字的内容：

高年级：五年级写一段优美的文字； 中年级：三四年级写课文中的一个片段； 低年级：一二年级写古诗二首。 七、评比标准：

一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。 三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。 八、奖项设立

1.比赛的一等奖为10%，二等奖为20%，三等奖为30%。

2.比赛获一、二、三等奖的选手将在全校的升旗活动中公布名单及颁发奖品。

东村 小 学 写 字 比 赛 活 动 计 划

主 办：东村时 间： 学 校 教 导 处 年10 月26 日

2014

关于举行东村小学书法比赛的通知

各中队：

为传承和弘扬中华民族优秀文化，掀起一个弘扬民族传统文化、学习书法的热潮，推动小学生热爱书法、学习书法的长效机制，使书法比赛活动成为推进学校实施素质教育的一项有力措施，充分调动小学生参与热情，根据今年中心小学工作意见，决定举行小学生书法比赛，为确保真正有水平、有才华的学生被推荐参加书法比赛，各中队要按照《东村小学书法比赛活动方案》组织学生开展活动，依时组织学生参加比赛。

东村小学

2014年10月25日

东村小学书法比赛活动方案

一、比赛指导思想

书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。 二、比赛参赛对象 东村小学在校学生。 三、比赛办法

首先各中队按年级进行比赛选拔，各班选送一名优胜者参加镇组织的比赛。 四、比赛形式

一、二年级铅笔字比赛，三、四、五、六年级钢笔（铅珠笔）字比赛。

五、书写规则及要求：

1、楷书、行书两种书体自选一种。

2、比赛用A 4纸，现场比赛纸张由万庄小学统一提供。笔等文具自备。

3、要求使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。 七、比赛时间安排及要求

各班级自行组织学生进行比赛，选拔，于2014年10月28日前

把各中队比赛学生名单报东村小学少先队。 六、奖项设置

1、现场比赛书法作品奖：分设一等奖三名，二等奖五名、三等奖若干名。

2、优秀组织奖：现场学生参赛作品的80%的学生。

东村小学写字比赛总结

为配合学校开展的“书香校园”活动的开展，展示学生书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，东村小学于10月31日下午隆重举行了小学生书法比赛活动。

赛前，校主任老师特制订了《东村小学小学生书法比赛方案》，把学生分为三个比赛等级：一、二年级学生赛铅笔字，三、四、五、六年级赛钢笔字。并对各年级提出了比赛规格和要求。

本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出三名优胜选手参加现场比赛。比赛按年级进行评比，1——2年级写铅笔字，3—6年级写钢笔字。学生现场书写，然后评委组再现场打分，分别评出一、二、三等奖若干名。比赛时学生们都满怀激-情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的二十分钟时间内现场完成。

比赛时各班认真组织，精心组织，评审老师本着公平、公正审阅的原则，评出各年级一等奖2名，二等奖2名，三等奖5名。

通过这次小学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

单 位：东村 学 校 时 间：2014年10月