中班健康教育教课设计大全
【篇一：幼儿园中班健康教课设计：保护眼睛】
幼儿园中班健康教课设计：保护眼
4月4日） 睛（
活动目标：
1 、经过认真察看眼部，能够知道眼部的大概构造和作用。 2 、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉损害眼睛的坏习惯。3、幼儿能够养成优秀的坐姿习惯，并知道对眼睛有利的方法。教课要点：
知道眼睛的重要性，改掉平常生活中损害眼睛的坏习惯，并认识对眼睛有利的方法。 教课难点：
幼儿感知到眼睛的重要性。 活动准备：
每人一面小镜子，被剪成适合条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。 活动过程：
一、猜谜引出所讲主题眼睛
师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。认真听额。上面毛，下面毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。 幼：眼睛。（若不可以猜出则赐予提示）
师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？ 幼：看东西。
师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗？ 幼： xxxxxxxxx
师：哇，我们的眼睛能干这么多事，假如没有它就看不见四周的事物和漂亮的色彩，它是否是我们重要的好帮手啊？ 幼：是。
师：我们的眼睛这么重要，但是我们的小朋友认真的察看过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们认真的察看一下我们眼部的构造。
二、察看眼部构造，认识各部位的作用，激励幼儿保护眼睛师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？幼：眉毛。
师：眉毛呀它能够在起风时遮挡尘埃，下毛毛雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏季额头上有好多汗，但不会进眼里。
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师：而后眉毛再往下一点呢？ 幼：是眼皮。
师：你们知道眼皮的作用吗？ 幼：保护眼睛。
师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？ 幼：睫毛
师：睫毛它也相同在保护着我们的眼睛，防备尘埃、异物、汗水进入眼内。
师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是否是更应当努力地保护我们的眼睛呀？ 幼：是。
三、幼儿叙述为何会戴上小眼镜及不便，引起幼儿反省，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯
师：但是老师发此刻生活中幼好多的小朋友都不太会保护眼睛，许多的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为何会戴上小眼镜好吗？ 幼： xxxxxxxx 幼： xxxxxxxx
（教师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视）
师：此刻老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很痛苦。
幼：看都看不见了。
师：请摘下来。这样你们的眼睛舒畅吗？ 幼：不舒畅。
师：固然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是特别的不方便。 xx 带眼睛的小朋友）来说一下。
幼：跑步的时候总是要往下掉，都玩不尽兴。眼睛有时还会疼，会发痒。还要去换眼镜，看医生。
（教师小结：近视有这么多的烦忧，为了防止变为近视眼，我们要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离。平常我们还得适合的做运动，眼睛累了就歇息一下，看看远处绿色的光景，还能够吃些对眼睛有利的食品，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等） 四、纠正生活错误
（佩
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师：除了老师刚才说的，那我们眼睛不舒畅的时候能够用手揉吗？ 幼：不可以。有细菌。
师：是呀，我们的手上有好多的细菌。用手揉的话眼睛就很简单感染，严重了还会得红眼病。但是该怎么办呢？ 幼：给老师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看。
师：对。也能够用洁净的毛巾擦一擦。爸爸妈妈都不可以解决，那我们就得去找医生。
师：老师还发现了一个问题，就是有的小朋友喜爱用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着他人，这样对吗？
幼：不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了。 师：小朋友都说的很正确。那老师希望小朋友知道了危害后能更正这些坏习惯。我们也上了许久的课了，下课让眼睛歇息一会儿吧。
【篇二：中班健康教育活动：《保护眼睛》】
中班健康教育活动：《保护眼睛》 一、活动目标：
1、认识眼睛的重要性，知道爱惜眼睛的方法。
2、认识保护眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各种的东西。 3、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。
二、活动准备
1、教师预先准备好的哑剧：如油画棒掉地上要用眼睛找寻，穿针线等。
2、ppt 。
3、视频《眼保健操》。 三、活动过程：
1、猜谜语引出活动。
教师： “今日老师要请小朋友们猜一个谜语：上面毛，下面毛，中间一颗黑葡萄。 ”（眼睛）
2、让幼儿知道眼睛能看到东西。
（ 1）教师： “此刻请小朋友们伸出小手遮住自己的眼睛 ”（这时老师做小猫洗脸的动作），发问： “你们知道我刚才做了什么动作么？ ” （ 2）幼儿张开眼睛后，再做一次相同的动作，发问：“此刻你们知 道我做什么动作了么？你们是怎么知道的，刚才为何不知道？” （ 3）师生共同小结：眼睛真实用，闭上眼睛就什么也看不见了，张开眼睛就什么都能看见了，眼睛能够让我们看见东西。 3、指引幼儿运用自己的眼睛。
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（ 1）教师； “你的眼睛此刻在干什么？ ”（指引幼儿看教室里的东西，并表达出来。） （ 2）教师： “你的眼睛还看到过什么？ ”（指引幼儿回想自己看过的各种东西或场景。）
（ 3）教师： “请你们看看我用眼睛干什么了？ ”（教师表演哑剧：找橡皮、穿针线。） （ 4）教师： “你们用眼睛能够干什么？ ”（鼓舞幼儿勇敢讲话，注意指引幼儿把话说完好。） 4、自由探究、获取感知。
教师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要如何保护眼睛吗？谁愿意来谈谈。（鼓舞幼儿勇敢举手讲话，指引幼儿把话说完好。） 5、分享沟通、提高经验
教师： “小朋友能够和自己旁边的小伙伴说一说你知道有哪些保护眼睛的方法。 ”
教师： “谁来谈谈，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几 种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不相同的？ ” 教师小结： “小朋友知道了好多保护眼睛的方法，让我们一同来记着它们吧。（播放课件进行小结为幼儿展现正确的用眼方法和保护方法）。别忘了要多吃水果蔬菜，让营养平衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了好多漂亮的风景，它是我们重要的朋友，因此小朋友们必定要好好保护我们的眼睛，让它永久光亮。 ” 4. 感情体验、加深感知。
教师： 看了这么久，眼睛也累了，让我们一同来做做《眼保健操》，歇息一下吧。
【篇三：幼儿园健康教育教课设计】
《预防蛀牙》 一、活动目标：
1. 指引幼儿初步认识蛀牙的原由及蛀牙的危害。
2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。 3. 帮助幼儿建立保护身体健康的意识。二、活动准备：
1. 电脑、录音机、动画软件。 2. 小牙刷、茶杯。
3. 对牙齿的作用有了必定的认识。
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三、活动过程：
1. 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：
(1) 猜谜语。 (2) 出示牙齿模
型，复习认识牙齿的作用。小结：方方的牙齿能够切断食品，尖尖的牙齿能够撕拉食品，扁扁厚厚的牙齿把食品磨碎。它们各有各的作用，能够帮助我们把食品嚼碎，汲取有营养的食品，使我们的身体长的健康结实。
2. 认识蛀牙形成的原由及危害。 (1) 看电脑动画，发问：东东的牙齿为何会疼？ (2) 边看边认识惹起蛀牙的原由。 a) 吃了东西就去睡觉。 b) 小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。 c) 牙齿就会变为什么样子？ (3)小红脸、小蓝脸有没有找过你们？指引幼儿联合经验谈 一谈自己得蛀牙的感觉。 (4) 认识蛀牙的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不可以很好地咀嚼食品，并且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不漂亮了。
3. 教育幼儿如何保护牙齿。 (1) 如何将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法） (2) 如何才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每日清晨和睡觉前要刷牙， 刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的洁净，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。假如牙齿有了小洞，要实时补起来，不要让小细菌再来。 四、活动建议：
1. 假如没有动画软件小红脸、小蓝脸，能够依据蛀牙形成的原由和危害编成童话故事，将腐化牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中获取教育。
2. 在幼儿进餐此后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。 3. 建议家长提示自己的孩子在每日睡觉前，起床后刷牙，并敦促使孩子用正确的方法刷牙。
4. 在平常生活中，提示孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食品，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。 五、活动区活动：
1. 在认识区中，搁置一些和预防蛀牙有关的正确与错误行为的图片，让幼儿鉴别，并谈谈为何，知道保护牙齿的正确方法。 2. 在表演区中，组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程 . 《每日来刷牙》
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一、活动目标：
1、教育幼儿养成早晚刷牙的优秀卫生习惯。
2、培育幼儿的认知察看力和初步的自我服务能力。
3、指引幼儿认识蛀牙形成的原由，知道如何保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。
二、活动准备：
提早两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿状况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等
三、活动剖析： 四、活动过程：
（一）、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣
直截了当，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引起有关思虑，冬冬为何牙疼。
（二）、环绕主题进行针对性讲话 1、 认识蛀牙形成的原由
冬冬的蛀牙是如何形成的，借助醋泡蛋壳的小实验指引幼儿认识，蛀牙是因为口腔卫生不好，细菌生殖所致。 2、 察看自己的牙齿健康状况
幼儿利用小镜子察看自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展现在相应的展板上，教师与幼儿一同做量的统计，揭露保护牙齿的必需性。 3、 如何保护牙齿 （ 1）指引幼儿说出保护牙齿的方法
饭后漱口，早晚刷牙；合理营养，多晒太阳，预防疾病；少吃甜食、 零食等。 （ 2）解说刷牙的正确方法
幼儿观看课件，形成直观印象，教师指引幼儿利用牙齿模型说儿歌 进行练习。 （三）、结束
幼儿实质操作，用清水练习刷牙，活动自然结束。 《宝宝爱洗脸》 一、活动目的：
1、让幼儿知道每日洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；
2、知道洗脸的步骤，认识怎么样洗得更洁净，特别是一些难洗的部位。
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二、活动准备：
娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》
三、活动过程：
（一）设置情境，导入活动
1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？本来是娃娃！我们去看看娃娃为何哭？ ”
2、一同问： “娃娃，你怎么了？为何哭啊？ ” 3、“本来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？ ”引出应当洗洁净。
（二）引起议论你每日洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿议论，叙述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，方才 **是怎么洗的？你会吗？大家一同来洗洗你的小脸。 （三）进一步置疑
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