第：三 单元：《 复式统计表 》
科目： 数学 年级：三年级 备课教师： 任课教师：
【单元教学目标】
1、知识与技能：通过对现实生活事例中的数据进行收集整理，让学生认识复式统计表，使学生学会根据复式统计表解决一些实际问题。
2、过程与方法：使学生学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系
3、情感态度与价值观：使学生能根据复式统计表中的数据进行简单的分析。
【单元知识结构】
教材中的例题设计了分男女调查学生喜欢的活动的情境， 要求把两张单式统计表合成一张统计表，使学生认识单式统计表和复式统计表的关系，了解复式统计表的结构，并在填表后提出问题，引导学生对统计表进行分析。复式统计表包括了几个单式统计表的全部内容，更加便于分析和比较各个数据，找出数据之间的关系， 所以复式统计表的教学是非常重要的，为后面复式统计图的教学垫定了基础。
【单元知识重、难点】
教学重点：使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。
教学难点：通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。
【学生情况分析】
学生在二年级下册时，就已经学会利用统计结果进行合理的预测，能初步理解统计在实际生活中的作用。在本单元的教学中，要注意结合实际情景，使学生理解在日常生活中为什么要使用统计，进一步体会统计的意义。例如，在做一项决策时，对已有的数据进行统计学上的分析，其结果便能对科学决策提供依据，这就体现了统计的一个主要功能，通过有限样本的数据分析来推断总体样本的大致情况。
【教学思路与建议】
1、让学生经历复式统计表产生的过程，进一步体验统计的方法和意义。
2、要注重培养学生对统计数据的解读能力。
【课时安排】2课时
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