一、2017年物理高考考纲的变化
物理 考生须多学一册书的内容
1.进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。
这一变化进一步强调高考在考查学生核心素养方面五种能力的重要性；增加例题阐释，帮助学生理解这五种能力分别是什么，在高考试题中如何考查。
2.优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。
另外，将选修3-5的内容列为必考内容，使高中物理知识体系更加完整，守恒思想得以完善，在必考内容中可以考查动量和机械能的综合运用，有利于命题思路的完整性，更有利于学生进入高校课程学习的衔接。 对于考生，要注意以下几点： 1.在五种能力中，“分析综合能力”和“实验能力”对学生要求很高，但只是在压轴题中加以体现。大部分试题主要考核“理解能力”“推理能力”和“应用数学处理物理问题的能力”。因此考生在复习备考的过程中要狠抓基础，做好基础题、中等题，摈弃偏、难、怪题。 2.将选修3-5的内容复习前置，这样考生有更多的时间将动量等知识进行消化和梳理，建议复习完机械能后立刻复习动量。
3.高考试题逐步在降低难度，因此不要做太难的题，重点放在动量这一章基本概念和基本规律的理解和运用上。
二、近三年全国新课标卷2物理试题逐题分析：
2014年新课标卷2（物理） 题号 类型 运动学单选题 考点 v-t图象的意义，平均速度的定义式 物理问题 能力考查 分值 （分） 6 14 已知两汽车在平直公路的非考查对直线运动规线性v-t图象，判定它们的平律及v-t图象的理解均速度、加速度、位移的问题 应用 考查对平抛运动的理解能力和机械能守恒、运动的合成与分解的综合运用能力 考查对运动学、动力学规律的综合分析能力 考查在圆周运动情景中，动力学规律、机械能守恒的综合15 平抛运动的规律，机力学小综械能守恒定律，速度合单选题 的合成与分解 平抛运动中的机械能守恒和速度的分解问题 6 16 匀变速直线运动的力学小综规律，牛顿第二定合单选题 律，功的计算公式 圆周运动小综合单选题 机械能守恒定律，牛顿第二定律，牛顿第三定律，向心力公用不同的水平力拉粗糙水平面上的静止物体，获得速度为V和2V，比较拉力和摩擦力的功的问题 套在竖直吊环上的小环滑到最低点时，吊绳的拉力问题 6 17 6 式，平衡条件 18 万有引力单选题 电场概念多选题 带电粒子在匀强磁场中运动多选题 万有引力与重力的关系及向心力公式 电场强度与电势的关系 洛仑兹力、左手定则、向心力公式 分析能力、推理能力 已知地球两极和赤道的重力考查对万有引力及加速度及地球的自转周期，求其应用的理解能力地球的密度问题 和推理能力 电场强度和电势的概念以及它们之间的关系 在永磁体提供的匀强磁场中运动的电子、正电子、质子的偏转方向、径迹、动能的比较问题 考查对电场的理解能力 考查带电粒子在匀强磁场中运动的综合分析能力 6 19 6 20 6 21 变压器多选题 理想变压器的副线圈电路是二极管与电阻串联，在R变化变压器的工作原理、或二极短路的情况下比较原交流电的有效值 线圈中的电流及R两端的电压的问题 串、并联电路的特点 伏安法测电阻中内、外接法的测量值与真实值比较。 探究弹簧的劲度系数与长度的关系，完善实验数据、作以砝码个数为横坐标、1/k为纵坐标的图象、求k值的问题 高空极限运动中的运动是不打开降落伞下落一段后再打开降落伞安全落地，求在忽略空气阻力下落一定高度的速度；不忽略空气阻力时，已知阻力与速度的关系和v-t图象求达最大速度时空气的阻力系数的问题 考查对变压器和交流电有效值的理解能力和推理能力 考查对电路的理解能力和实验能力 考查对胡克定律的理解能力、推理能力以及实验能力 6 22 电学实验题 力学实验填空题 6 23 胡克定律 9 24 力学综合计算题 自由落体运动、平衡条件、v-t图象 考查对运动学规律的理解能力和推理能力 13 25 电磁感应与电路计算综合计算题 右手定则、法拉弟电磁感应定律、闭合电路欧姆定律、能量守恒定律 水平放置的两同心圆粗糙导轨间一段导体绕圆心做匀速考查电磁感应现象圆周运动，导轨间接有电阻R，的综合分析能力 求通过R的电流的大小和方向及外力的功率的问题 分子动理论、液晶、干湿泡湿度计 19 33 选修3-3 选分子动理论、液晶、分子动理论、液晶、干湿泡湿（1） 择干湿泡湿度计 度计 题 计盖-吕萨克定律、玻意（2） 算耳定律 题 5 用活塞封闭气体，对气体加热 理想气体状态方程 10 34 选修3-4 选波的传播规律，振动（1） 择和波的关系 题 已知某时刻一列波的图象和这列波两点的平衡位置及另一点的振动图象，求两质点在考查对振动、波动的已知时刻的运动方向和加速综合分析能力 度方向，质点经过已知时间的路程、另一个质点的振动方程的问题 一定厚度的玻璃下一点光源，考查对光路的综合一半径已知的圆纸片刚好遮分析能力 住光，求玻璃的折射率的问题 原子物理中的物理学史 动量守恒定律打点计时器综合应用 5 光计（2） 光的全反射 算题 选原子物理中的物理（1） 择学史 题 10 35 选修3-5 放射现象。原子核荷质比 5 计算动量守恒定律 题 两滑块相碰 2015年新课标卷2（物理） 10 题号 类型 考点 电容器、电场力、力的平衡、牛顿第二定律 物理问题 带电平行板中央一带电微粒静止，平行板绕中点逆时针旋转450后带电微粒的运动状态 能力考查 考查综合应用力学、电场知识的能力和推理能力 分值 （分） 14 力、电场小综合单题 6 15 电磁感应单选题 一直角三角形线框，一直角导体旋转切割磁感线边与匀强磁场方向平行，线的电动势、感应电流 框绕其边匀速转动，判定电势高低和感应电流 卫星在赤道上空变轨中，已知转移轨道上的速度、同步轨道上的速度及两轨道的夹角，求附加速度的大小和方向的问题 已知汽车先后以恒定的功率行驶的图象，确定汽车的v-t图象 考查电磁感应知识的应用能力 6 16 速度的合成单选题 速度的合成 考查空间想象能力和分析推理能力 考查应用物理图象解决物理问题的能力 6 17 汽车功率单选题 磁极的特性多选题 带电粒子在磁场中运动多选题 动力学多选题 机车的起动、功率公式、v-t图象 磁极的性质、安培定则 6 18 对磁体的性质和指南针在地磁场中、铁块附电流磁场的基本近、通电导线旁的偏转问题 概念的考查 磁感应强度已知的两个匀强磁场中，两个速率相同的电子在其中运动的半径、周期关系的问题 多节相同车厢的列车，当以不同的加速度向相反方向考查洛仑兹力公式和向心力公式的综合应用 考查隔离法、整体法和牛顿第二定6 19 带电粒子在匀强磁场中运动、圆周运动 6 20 牛顿第二定律 6 运动时，其间某挂钩的拉力相同，求车厢的总节数的问题 质量相等的两滑块，滑块a套在直立的光滑杆上，b置于光滑地面上，ab用轻杆相连。A落地前，轻杆做功情况，a的机械能最小b的压力大小，a下落的加速度和落地的速度问题 律在动力学问题中的综合分析能力、推理能力 21 力学综合多选题 机械能守恒定律，运动的合成与分解 考查连接体中速度的分解的应用能力和综合分析能力 6 22 力学实验填空、选择题 已知物块沿斜面下滑过程中打点计时器所打的纸带，考查实验数据的研究匀变速直线运求加速度、计数点的速度；处理能力和实验动，测定动摩擦因素 并分析求动摩擦因素还需的探究能力 肆的物理量的问题 半偏法测电流表的内阻 给出器材设计半偏法测表头内阻电路和实验步骤、比较测量值与真实值的问题 匀强电场中，不计重力的带电粒子做抛物线运动，已知曲线上两点速度的方向、初速度、质量、电量求电势差的问题 考查实验操作能力和电路设计能力。 6 23 电学实验填空题 9 24 力学、电场综合计算题 动能定理，速度的合成与分解 考查力电综合分析能力和推理能力 12 25 力学综合计算题 牛顿第二定律，匀变速直线运动 斜坡的石板上一堆碎石，下雨后它们之间动摩擦因素均减小并开始相对滑动，求各自的加速度和碎石在石板上滑动的总时间 分子动理论、液晶、干湿泡湿度计 用活塞封闭气体，对气体加热 一束光经半圆柱玻砖折射后射出两束光，这两束光的速度、波长、折射率、临界角、干涉条纹间距问题 波源O与传播方向上的P点的已知距离是一倍波长与二倍波长之间且知t=0时刻O、P的振动状态和波源的周期、振幅；经过5s， Q点第一次到达波峰，求 PQ考查牛顿第二定律和匀变速直线运动规律在多物体，多过程中应用的综合分析能力、推理能力 分子动理论、液晶、干湿泡湿度计 理想气体状态方程 对几何光学、光的干涉的基本知识考查 20 33 选修3-3 （1） 选择题 计算题 分子动理论、液晶、干湿泡湿度计 盖-吕萨克定律、玻意耳定律 5 10 （2） 34 选修3-4 几何光学（1） 选择题 光的折射、全反射、光的干涉 5 机械（2） 波计算题 波长、波速、频率的关系，波的传播。 考查对波传播过程的综合分析能力 10 的距离和O点路程 35 选修3-5 （1） 选择题 波粒二相性 放射现象。原子核荷质比 两滑块相碰结合位移时间图像计算质量比和能力损失 2016年新课标卷2（物理） 原子物理中的物理学史 动量守恒定律功能关系综合考查 5 计算（2） 题 动量守恒定律 10 题号 14 类型 静力学单选题 带电粒子在电场中运动单选题 圆周运动单选题 电路单选题 考点 共点力的平衡 牛顿第二定律 动能定理 物理问题 动态平衡 带电粒子在点电荷形成电场中运动 能力考查 对共点力作用下物体平衡条件的应用 点电荷受库仑力，牛顿第二定律，动能定理综合能力考查 圆周运动理解能力、推理能力的考查 电路串并联，和电容器在电路中电量计算 对带电粒子在有界磁场中运动规律和几何关系的理解能力，应用数学解决物理问题的能力的考查 分值 （分） 6 15 6 16 17 向心力。机械能 电路考查，电容器考查 带电粒子在匀强磁场中的运动 绳连接小球由水平位置向下摆动 含容电容器 不计重力的带电粒子沿圆形磁场区域的直径进入而偏转，已知初速度、电量、区域半径、偏转角求磁感应强度的问题 小球在空中下落，受空气阻力与半径成正比 6 6 18 磁场单选择题 6 19 动力学多选题 牛顿第二定律，运动学，功的计算 对牛顿运动定律的综合运用能力的考察 6 20 电磁感应多选题 导体旋转切割磁感线的电动势、感应电流 圆周运动在生活中的应用 弹簧弹性势能的探究实验 一边与匀强磁场方向平行，线框绕其边匀速转动，判定电势高低和感应电流 两小球之间通过弹簧连接，沿光滑杆下滑 光滑水平桌面上的小球物体被弹簧弹出带动纸带在桌面运动 半偏法测电阻的实验原理 考查电磁感应知识的应用能力 6 21 功能关系多选题 动能定理，机械能守恒，功率，重力势能的考察 考查根据打点计时器、能量的转化与守恒探究弹簧弹性势能的实验能力 考查通过电表的改装，理解串、并联电路的计算，并学会仪器的安装、使用能力 6 22 力学实验题 8 半偏法测电阻 23 电学实验题 7 24 力电综合计算题 力学综合计算题 电磁感应、牛顿第二定律及动能定理 牛顿第二定律，圆周运动，弹性势能与动能相互转化 分子运动、热力学第一定律、等压变化 盖-吕萨克定律、玻意耳定律 电磁波 在匀强磁场场中的光滑绝缘轨道内侧 已知物体被弹簧弹开冲向圆周的问题 通过P-T图像考察热学问题 温度不变充气问题 考查对棒在力作用下的磁场中匀速电磁感应，电路，力学综合动应用。 考查能量转化，圆周运动牛顿第二定律的分析综合能力 热力学第一定律、理想气体状态方程 理想气体状态方程 14 25 18 5 10 5 33 1） 选择选题 修2） 计算3-3 题 34 1） 选择选题 修3-4 2） 计算题 35 1） 选择选题 修2） 计算3-5 题 电磁波形成传播特点，对电磁波的基本知识考查 及电磁振荡 α、β衰变 裂变聚变 小孩将木块推出滑上光滑斜面，问木块返回时是否追上小孩 考查对波传播过程的综合分析能力 α、β衰变 裂变聚变核反应方程 动量守恒定律运动学牛顿第二定律 波长、波速、频率的关系，波的传播。 核反应方程 动量守恒定律 10 5 10 三、全国新课标卷2题型及分值
一）必考内容（共95分） 1、选择题
共8个题，每题6分共48分；单选题4~5个，多选题4~3个，单选题集中在前面几个题，多选题集中在后面几个题； 2、实验题
共2个题，总分15分均为一个力学，一个电学；第（1）题8分或6分，第（2）题7分或9分；第（1）题不一定是力学实验题。 3、计算题
共2个题，总分32分；一个力学综合，一个电学综合，第24题不一定是力学综合；第24题分值在12、13、14分，第25题分值在20、19、18分之间变化。 二）选修内容（共15分） 共2 个题（选修3-4）；第（1）题为选择题或填空题分值5分，第（2）题为计算题分值10分，两题均是机械振动与机械波和光学这两部分的内容。
四、全国新课标卷2物理试题的命题特点
近三年的新课标卷2的物理试题，从总体上看，对知识点的考查是严格按照《考试说明》的要求，几乎所有知识点都有所涉及，各个模块所占分值也基本延续了近几年的特点，以力学和电学为主，试题必做部分主要考查物理学科的基础知识，以及考生进入高等院校继续学习所需的基本能力。引导考生全面掌握课程标准所要求的知识和能力，促进考生的全面发展。试题内容涉及物理学的基本概念、规律、思想和方法，注重基础知识和物理核心思维方法的考查，无偏题、怪题。近三年的新课标卷2在试题材料选择、情境设置、题目设问等方面，充分考虑到了全国不同地域、不同环境、不同层次和使用不同版本教材的考生，保证了试题的公平、公正。
1、选择题的特点
内容涵盖了运动学、静力学、动力学、抛体运动与圆周运动、万有引力定律、电场、磁场、电磁感应、交流电等章内容；试题对牛顿第二定律、v-t图象、圆周运动规律、运动的合成与分解等知识的应用比较偏爱，机械能、直流电路三章单独成题的情况较少。试题注重基础概念的理解以及基本定理定律的理解，总体来讲近三年的选择题比较简单，整体试题难度并不大，但2015年新课标Ⅱ卷物理试题中选择题部分难度有所提高，关于单选题与多选题的个数问题，从这三年的试卷来看是涨落的，但多选题最多不会超过4个。关于物理学史的问题三年中考了一次，我们应予以注意。 2、实验题的特点
近三年新课标卷的实验题题一力一电的固定格式、是两个独立题目，从题型设计和分数分配两方面均体现出对实验能力考查的重视。试题从基本实验器材的使用和实验操作入手，以基本实验技能和实验方法为考查重点，加强对实验原理、实验分析的考查，体现了应用科学探究方法研究物理问题、设计实验方案的理念。既考查了考生的基本科学素养，又很好地考查了考生的实验能力。这三年中对力学实验的考法出现了较大的灵活性，多为组合、变形实验，涉及教材的分组实验、探究实验。电学实验相对难度要小一些，基本上都教材中实验的复制。
3、计算题的特点
近三年的计算题均很好地体现了理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力的考查。特别加强了分析综合能力中的“能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系”的考查，例如2013年的25题和2015年的25题，都是一个物块在长板上有相对滑动的多过程模型的力学综合题。试题的物理情景常规，问题设置的难度和梯度合理，由浅入深，由易到难，既使考生在解题时能够比较容易切入试题，拾级而上，又使不同层次的考生都有所斩获。两试题多为力电场综合、电磁感应电路综合和纯力学综合题，第24是设一问，第25题设两问。 4、选修内容题的特点
选修部分的题型格式固定都是一道选择或填空题一道计算题，分值也是固定的5分、10分，但考题涉及的内容在振动和波及光这两章交替出现。第（1）题很简单，第（2）题能力要求要高一些，这三年的题都集中在机械振动与机械波和光这两章内容上，而电磁波和传感器均未涉及，我们要引起重视。
纵观近三年新课标2物理试卷延续了全国新课标高考卷的稳定性。命题特色仍是“稳中有新，稳中有进”，贴近学生实际，真正体现“以能力测试为主导，考查基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用知识分析、解决实际问题能力”的思想，没有出现偏题、怪题。着重考查物理学科的主体知识和核心思维方法，特别是数学能力的要求有所提高，图象问题不再停留在一次函数图象的考查，而是扩展到了非线性函数图象的考查，数学知识的应用不只是列方程解物理问题上，扩展到了极值的讨论、正弦定理、余弦定理、几何等数学知识的广泛应用。对考纲中涉及到的主干知识都有所涉及，对新课程高中物理教学有很好的引领、指导作用。
五、教材中考查的高频知识点
必修一：
1、直线运动的规律及运动图象分析；（以选择题为主，交替考查） 2、力：共点力，平衡分析；（每年必考） 3、牛顿第二定律。（每年必考） 必修二：
1、曲线运动之抛体运动和圆周运动； 2、万有引力定律在天体运动中的应用；（高频考点） 3、机械能。
选修3-1： 1、电场叠加；（高频考点）
2、恒定电流（电路的动态分析）； 3、带电粒子在磁场中的运动。 选修3-2：
电磁感应；交流电（高频考点） 选修3-3： 热学。 选修3-4：
机械振动与机械波，光学，作图。 选修3-5：
动量守恒、原子物理。
13～15年全国I卷、II卷各模块考
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