一.单项选择题（每小题2分）
1．在国际单位制中，电流的单位是（ ）
A．安培（A） B．牛顿（N） C．焦耳（J） D．帕斯卡（Pa） 2．下列用电器中，主要利用电流热效应工作的是（ ） A．电冰箱 B．电风扇 C．电热水器
D．笔记本电脑
3．如图所示四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ A．
钢丝钳 B．
核桃钳 C．
羊角锤 D．
筷子
4．关于热现象，下列说法正确的是（ ） A．春天冰雪消融是熔化现象，需要放热
B．夏天剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，这是液化现象 C．将湿衣服展开晾到向阳、通风的地方可以减慢水的蒸发 D．冬天窗玻璃内表面上出现美丽的冰花是凝华现象，需要吸热第1页（共60页）
）
5．关于光学的知识，下列说法正确的是（ ） A．凸透镜所成的一定是放大的
B．古诗文中“潭清疑水浅”说的是光的折射现象 C．光在任何介质中的传播速度都是3×108m/s D．电影屏幕对光的反射是镜面发射 6．下列说法正确的是（ ） A．固体之间不可能发生扩散现象 B．分子间只存在引力，不存在斥力 C．物体吸收热量，温度一定升高
D．冬天搓手取暖，是通过做功的方式来改变内能的 7．关于能源与可持续发展，下列说法正确的是（ ） A．能量在转化或转移的过程中，可以不遵守能量守恒定量 B．核电站是利用核能进行发电的 C．风能、化石能源都是可再生能源
D．根据能量守恒定量可知，对能源的利用率可以达到100%
8．如图所示，2017年4月20日19时41分，我国在文昌卫星发射中心用长征七号运载火箭成功发射天舟一号货运飞船，关于天舟一号货运飞船在加速升空过程中机械能的变化，下列说法正确的是（ ）
A．动能增加，重力势能减少，机械能不变 B．动能增加，重力势能增加，机械能增加 C．动能减少，重力势能减少，机械能减少 D．动能不变，重力势能增加，机械能增加
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9．如图所示为奥林匹克森林公园中游人从路灯下走过的场景，根据图片提供的信息估测该路灯的高度，下列数据最接近实际情况的是 （ ）
A．2m B．3m C．7m D．13m 10．下列说法正确的是（ ） A．磁场是由磁感线组成的 B．地磁的N极在地理的北极附近
C．电磁感应现象说明了通电导体周围存在磁场
D．我国家庭电路常用的交流电电压为220V，频率为50Hz
11．家用电冰箱内的制冷系统主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成，如图所示的电冰箱压缩机和冰箱内照明灯泡连接电路示意图中，
是压缩机用的电
动机，受温控开关控制，L是电冰箱内的照明灯泡，受门控开关控制，电动机和
照明灯泡既能各自单独工作又能同时工作，其中符合上述要求的电路图是（ ）
A． B． C．
D．
12．如图所示为小明在科学实践课上制作的“折纸青蛙”，用手按住青蛙的后部，此时青蛙相对于桌面静止，松手后，青蛙就可以向前跳动，则下列说法正确的是
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（ ）
A．青蛙向前跳动时，青蛙所受合力为零
B．青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙对桌面的力 C．青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力
D．用手按住青蛙的后部时，青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力
13．如图所示，用大小为5N的力F拉动木板B，使B在水平桌面上向左做匀速直线运动，物体A相对于桌面保持静止，物体A通过水平轻绳经定滑轮与弹簧测力计相连接，此时弹簧测力计的示数为2N，下列判断正确的是（ ）
A．物体A受到水平向右的滑动摩擦力 B．物体A受到的滑动摩擦力大小为2N
C．若用大小为6N的力F拉动木板B，木板B的运动状态不变
D．若用大小为6N的力F拉动木板B，物体A受到的滑动摩擦力将增大 14．空气质量指数（用AQI表示）是衡量空气质量状况的一种指标，空气质量指数越大表示空气质量越差．图甲是一个检测空气质量指数的电路图，其中R为气敏电阻，其电阻的倒数与空气质量指数的关系如图乙所示．已知电源两端电压保持不变，R0为定值电阻，当R周围的空气质量指数增大时，下列判断正确的是（ ）
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A．电压表示数减小 B．电路中电流减小
C．气敏电阻R两端的电压减小 D．电路消耗的总功率减小
15．如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等体积的液体．将物块A放在甲容器的液体中，用一根不计质量的细杆压住物块A，使其浸没，且不与容器接触，A静止时所受的浮力为F1，液体对甲容器底的压强为p1；用一根不计质量的细线将物块B系好，使其浸没在乙容器的液体中，且不与容器接触，B静止时其所受的浮力为F2，液体对乙容器底的压强为p2．已知物块A与B完全相同，细杆、细线与相应物体间的作用力均不为零，忽略细杆、细线浸入液体中的体积，下列判断正确的是（ ）
A．p1＜p2 B．F1＜F2
C．若撤去细杆，物块A静止时，甲容器对桌面的压力变小
D．若剪断细线，物块B静止时，乙容器中液体对容器底的压力变小
二.多项选择题（每小题2分） 16．下列说法正确的是（ ） A．原子是由原子核和核外电子组成的 B．自由电荷的定向移动形成电流
C．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内没有电荷存在
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D．通过一段电阻丝的电流越小，该电阻丝的电阻越大
17．如图所示，①②③④为物理学习中做的四个实验，abcd为应用实例，箭头表示实验和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
18．如图所示，用手将一个小球由静止竖直向上抛出，小球与手分离后竖直上升的过程中，依次通过A、B、C三个位置，已知小球通过AB段与BC段所用的时间相同，hAB＞hBC，C点为小球到达的最高点，不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ）
A．小球C点时处于二力平衡状态
B．小球在AB段的平均速度大于在BC段的平均速度 C．小球在上升过程中动能转化为重力势能
D．小球从A运动到C的过程中，手对小球的力对小球做功
19．共享单车的出现，方便了大家绿色出行，如图所示为某种共享单车，关于其中的物理知识，下列说法正确的是（ ）
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A．这种共享单车的质量比普通自行车大，所以速度大小相同时，其具有的动能更大
B．智能锁通过无线通信与云端保持联系，说明电磁波可以传递信息
C．车筐底部装有太阳能电池板，太阳能电池在工作时主要将太阳能转化为内能 D．有的共享单车后轮轴处装有发电机，发电机在工作过程中将机械能转化为电能
三.实验选择题
20．如图所示，读数正确的是（ ）
A．甲图中木块的长度是3.5mm B．乙图中温度计的示数是4℃ C．丙图中弹簧测力计的示数是4N D．丁图中电阻箱的示数是8523Ω
21．运动员用力把重为G的篮球抛向空中，图中能正确表示篮球在空中飞行时所受重力的示意图是（ ）
A． B． C． D．
22．如图所示，O点为杠杆的支点，F是作用在杠杆B点的力．图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、BC⊥OC．正确表示力F力臂的线段是（ ）
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A．OA B．OB C．OC D．AB
23．在探究“让线圈转起来的实验中”，小红用钕铁硼磁铁、一节干电池、线圈、金属支架组装了如图所示的装置，用绝缘胶带将支架固定在电池两端，将磁铁放在电池侧壁上，再将线圈一端的绝缘漆全部刮去，另一端的绝缘漆只刮去一半后，放在支架上，线圈即可持续转动，下列说法正确的是（ ）
A．线圈转动过程中，消耗的电能完全转化为机械能 B．这个装置与发电机的原理相同
C．只改变磁场的方向，线圈的转动方向可以改变 D．只改变电流的方向，线圈的转动方向不会改变
24．科技小组的同学用3D打印机制作了四种模型，分别固定在支架上，放置于电子秤上，如图所示，用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风，其中电子秤示数可能明显减小的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
25．给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一个电流表、一个滑动变阻器、一个开关、若干带有导线夹的导线，现需要研究的问题有： ①导体的电阻跟导体的横截面积是否有关； ②导体的电阻跟导体的长度是否有关；
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③导体的电阻跟导体的材料是否有关．
利用上述实验器材，可以完成的研究问题是（ ） A．只有① B．只有② C．①和② D．①②和③
26．某实验小组同学为了测量某品牌食用油的密度，用量筒和已调好的天平进行了如下实验：①用天平测出空烧杯的质量为70g；②将适量食用油倒入烧杯内，用天平测量烧杯和食用油的总质量（如图甲所示）；③将烧杯中的食用油倒入量筒内（如图乙所示）．下列说法正确的是（ ）
A．烧杯内食用油的质量为62.4g B．量筒内食用油的体积为65cm3
C．用这个实验方案测量出的食用油密度小于真实值 D．采用②﹣③﹣①的实验步骤顺序可以减小实验误差
27．小红将装有适量水的圆柱形玻璃杯放在物理书前适当位置，看到了如图甲所示的情形．她又在硬纸板上画了一个如图乙所示的转弯标志，把它放在图甲中物理书的位置，可能看到的是图中的（ ）
A． B． C． D．
28．小刚同学在观察水的沸腾实验时，记录数据如表一所示，下列说法正确的是
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（ ） 表一 时间t/min 温度t/℃ 50 57 64 71 78 85 91 96 99 99 99 表二 物质 水银 酒精 凝固点/℃ ﹣39 ﹣117 沸点/℃ 357 78 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A．本实验中水的沸点为99℃
B．当水的温度达到沸点后，水继续吸热，温度升高 C．实验时水面上方的气压低于1标准大气压
D．由表二可知，本实验操作过程中可以选用酒精温度计
29．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究﹣音调与频率的关系 B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究﹣声音产生的条件
C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究﹣声音的传播是否需要介质 D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究﹣响度与振幅的关系
四.实验解答题
30．在测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻的实验中，按图甲所示电路图连好电路，开关试触确认电路无误后开始实验，实验中测出了三组数据，记录在实验数据记录表中．第一次实验时电流表的示数如图乙所示． 次数 U/V
1 2 2 2.5 3 3 第10页（共60页）
I/A ① 0.30 0.32 （1）表格中①处应填写的数据是 ；
（2）由表格数据可知小灯泡正常发光时的阻值是 Ω．（结果保留整数）
31．小红利用如图所示的实验器材，探究平面镜成像的特点．其中A、B是两段完全相同的蜡烛，C是平整的白纸，E是薄透明玻璃板．小红将白纸铺在水平桌面上，点燃的蜡烛A放在玻璃板前，观察到玻璃板后有蜡烛A的像A'． （1）实验中，小红在玻璃板后无论怎样移动蜡烛B，蜡烛B始终不能与蜡烛A的像A'完全重合，造成这种情况的原因可能是 ；
（2）调整后，在她将蜡烛A向玻璃板移动的过程中，蜡烛的像的大小将 ．（选填“变大”、“不变”或“变小”）
32．图是验证阿基米德原理的实验步骤示意图，依次读出甲、乙、丙、丁图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4．（1）由甲、乙两图弹簧测力计的示数可以求出石块受到的浮力F浮= ；（用测量量表示）
（2）若F1、F2、F3、F4之间满足关系： ，则可验证阿基米德原理．
33．图甲是某小组的同学测量动滑轮的机械效率的示意图．用弹簧测力计竖直向
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上拉动绳子自由端，将重为2.5N的物体从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A'位置上升到B'位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示．请你根据他们做的实验完成下列问题： （1）该动滑轮的机械效率η是 %；
（2）若想提高动滑轮的机械效率，请你写出一条可行的方法： ．
34．如图所示是在不同海拔高度处水银气压计的数值，分析可知大气压的变化规律是：海拔越高， ．
35．小丽在研究电功率P和电阻R之间的关系时，记录的实验数据如表所示，请根据表中的数据归纳出电功率P和电阻R的关系式：P= ． R/Ω P/W 2 5 4 6 6 7 8 8 10 9 12 10 36．科学课上，小军根据铅笔芯能够导电的特点，用2B铅笔在白纸上画出了长短、粗细各不同的三个线框，如图甲所示．将同一电池和LED灯分别接在各线框的两端，构成闭合回路，结果发现接入不同的线框，LED灯的亮度不同，如图乙所示．根据以上信息，请你提出一个可探究的科学问题： ．
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37．小明猜想导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量就越多．为了验证猜想，他准备好三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油，并将三段阻值不同的电阻丝（RA＜RB＜RC）浸没在煤油中，再用带有规格完全相同的温度计的橡胶塞封住瓶口，如图甲所示．然后他将电源、开关、电流表、滑动变阻器、如图甲中的烧瓶①用导线连成如图乙所示的电路．接下来小明进行了如下操作：
a．闭合开关，移动滑动变阻器滑片到适当位置，电流表的示数为I，记录相关数据．
b．断开开关，用烧瓶②替换下烧瓶①，闭合开关，记录相关数据． c．断开开关，用烧瓶③替换下烧瓶②，闭合开关，记录相关数据． 请你分析并回答下列问题：
（1）在小明计划探究的实验中，自变量是 ；
（2）小华认为小明的实验操作不能验证他的猜想，其理由是：① ；② ．
38．在年级“实验小能手竞赛”中，亮亮小组抽到的任务是“测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率”．领到实验器材时，发现只有学生电源、小灯泡、两块电压表、一个阻值为R0的定值电阻、滑动变阻器、开关和足够的导线，经过思考，他们设计了所需的实验电路（其中的部分连线如图所示），完成了实验任务． （1）用笔画线代替导线，完成电路连接．
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（2）将滑动变阻器的滑片P移至右端．闭合开关，调节滑片P， ，记录电压表V1的示数U1，电压表V2的示数U2，断开开关．
（3）请写出小灯泡的额定功率P= ．（结果用U1、U2和R0表示）
39．小阳同学利用实验桌上的器材（如图所示）研究水的沸腾，阀门打开待水沸腾后，小阳撤去酒精灯，发现水停止沸腾．然后，她将阀门关闭，再向烧瓶上部浇凉水，发现烧瓶中的水重新沸腾起来．小阳认为这主要是由于温度降低使烧瓶内气压减小，水的沸点降低，导致水重新沸腾．而小鹏同学则认为这主要是由于温度降低使烧瓶内的水蒸气液化放热导致水温升高，从而使烧瓶内的水重新沸腾．请你仅利用上述器材，设计一个实验，检验小阳和小鹏谁的观点正确，写出实验步骤和判断方法．
40．现有如下实验器材：学生电源（电压可调，但不能精确显示输出电压的数值）、开关、电动机（用字母M表示）、已调零的电压表和电流表、铁架台、细线、重物、秒表、刻度尺和若干导线．为了证明“在相同的时间内，利用电动机提升同一重物时，通过电动机的电流做功越多，重物被提升的高度越高”，小勇组装了如图所示的装置．请帮助小勇完成证明． （1）写出实验步骤；
（2）画出实验数据记录表格．
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五.科普阅读题
41．阅读《无针注射器》回答问题．
无针注射器
“无针注射器”就是在注射药物时不借助针头，应用高压射流原理，使药液形成较细的液体流，瞬间穿透皮肤到达皮下的一种注射装置．
图甲所示是某种弹簧机械式无针注射器，使用时通过注射器内的弹簧产生强大的动力，快速推动内部的活塞，推动注射器前端瓶内的药液，使其通过瓶前端的微孔，以“液体针”的形式瞬间穿过表皮细胞，渗透入皮下组织，完成注射．
如图乙所示是另一种电动式无针注射器．其内部有磁体和金属线圈，线圈与存放药物的瓶内活塞相连．通电时，电流的磁场与永磁体的磁场相互作用，产生强大助推力，推动活塞前进，在高压下，以接近空气中声音的传播速度完成注射． 科研工作者还设计了其他类型的无针注射器．无针注射技术可以称为“医用注射技术的一次革命”，它能消除被注射者对针头的恐惧，减缓疼痛，并且环保无污染．目前，我国已经成为国际上为数不多的可以生产无针注射器的国家． 请根据上述材料，回答下列问题：
（1）弹簧机械式无针注射器内的弹簧产生强大的动力，这个过程中发生的能量转化主要是由弹性势能转化为 ．
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（2）电动式无针注射器是依靠磁场对 有力的作用，推动活塞工作的． （3）无针注射器与传统注射器相比，其优点是 ．（写出一点即可） 42．阅读《从宏观到微观》回答问题题．
从宏观到微观
仰望星空，群星闪耀，宇宙到底有多大呢？目前人类利用哈勃望远镜所观测到的空间最远已达1026ly的宇宙深处．宇宙中有数十亿个星系，银河系只是这数十亿星系中的一个．银河系中的太阳系是由太阳与围绕它运行的水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等组成．
我们周围的世界是由物质构成的，目前科学家们对物质世界的探索已到达10﹣17m的微观领域，且经历了漫长的过程．公元前，古希腊哲学家德谟克利特曾对他的学生说道：﹣你们看见远处那片树林了吗？由这里望去，它像一堵密不透风的绿墙．但走近一看，穿过它并不困难，它表面上是一堵坚硬的绿墙，其实是树干和枝叶编成的疏网…正像绿墙是由树干和枝叶组成似的，大自然的万物都由看‖19世纪初道尔顿提出了真正科学的原子学说．19不见的微小粒子﹣﹣原子构成．
19世纪90世纪70年代，人们通过对气体放电现象进一步研究发现了阴极射线．年代，汤姆孙发现了阴极射线是由速度很高的带负电的粒子组成，这种粒子就是﹣电子‖，这说明了原子是可分的．20世纪初，卢瑟福在α粒子散射实验的基础上提出了原子的核式结构模型，即原子的中心是带正电的原子核，占很小的体积，但其密度很大，几乎集中了原子的全部质量；带负电的电子在不同的轨道上绕着原子核运动，就像地球绕着太阳运动一样．之后，科学家在探索物质结构的历程中发现原子核是由质子和中子构成的，质子带正电，中子不带电．20世纪60年代，科学家发现质子和中子都是由被称为﹣夸克‖的更小的粒子组成的．自20世纪中叶起，人类为了探索微观世界的奥秘，制造了各种类型的加速器，又发现了μ子，π介子、K介子、Λ超子、Σ超子及τ子等400余种粒子，这些粒子是比原子核更深层次的物质存在形式． 我们周围的世界是由物质构成的，目前科学家们对物质世界的探索已到达10﹣17m的微观领域，且经历了漫长的过程．公元前，古希腊哲学家德谟克利特曾对他的学生说道：﹣你们看见远处那片树林了吗？由这里望去，它像一堵密不透风的绿墙．但走近一看，穿过它并不困难，它
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表面上是一堵坚硬的绿墙，其实是树干和枝叶编成的疏网…正像绿墙是由树干和枝叶组成似的，大自然的万物都由看不见的微小粒子﹣﹣原子构成．19世纪初道尔顿提出了真正科学的原子学说．19世纪70年代，人们通过对气体放电现象进一步研究发现了阴极射线．19世纪90年代，汤姆孙发现了阴极射线是由速度很高的带负电的粒子组成，这种粒子就是﹣电子‖，这说明了原子是可分的．20世纪初，卢瑟福在α粒子散射实验的基础上提出了原子的核式结构模型，即原子的中心是带正电的原子核，占很小的体积，但其密度很大，几乎集中了原子的全部质量；带负电的电子在不同的轨道上绕着原子核运动，就像地球绕着太阳运动一样．之后，科学家在探索物质结构的历程中发现原子核是由质子和中子构成的，质子带正电，中子不带电．20世纪60年代，科学家发现质子和中子都是由被称为﹣夸克‖的更小的粒子组成的．自20世纪中叶起，人类为了探索微观世界的奥秘，制造了各种类型的加速器，又发现了μ子，π介子、K介子、Λ超子、Σ超子及τ子等400余种粒子，这些粒子是比原子核更深层次的物质存在形式． 人类对自然界的认识永无止境，探索永不停止，微观世界的神秘面纱还有待于人们去揭开．
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到小排列的是 ．（选填选项前的字母，只有一个选项正确）
A．银河系、地球、原子、太阳系 B．太阳系、银河系、生物体、原子 C．太阳系、地球、电子、原子 D．银河系、地球、原子、原子核
（2）自从汤姆孙发现了电子，人们开始研究原子的内部结构，科学家提出了许多原子结构的模型，如图中所示的三种模型中与核式结构模型最为相似的是 ．（选填选项前的字母，只有一个选项正确）
（3）上述文章中，德谟克利特给他的学生讲解时所说的话，体现了一种常用的物理学方法，以下研究过程采用了这种方法的是 ．（选填选项前的字母，
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只有一个选项正确）
A．探究“电流与电阻的关系”时，通过调节滑动变阻器使不同电阻两端电压保持不变
B．把路程和通过这段路程的时间的比值定义为速度
C．水压使水管中形成水流，类似的电压使电路中形成电流． 六.计算题
43．如图甲所示，电源两端电压为8V并保持不变，通过电阻R1的电流与其两端电压变化的规律如图乙所示．当闭合开关S后，电压表示数为6V，求： （1）电阻R1的阻值； （2）电阻R2的阻值；
（3）通电30s，电阻R2消耗的电能W．
44．如图所示是用动滑轮运送货物A的示意图．在拉力F的作用下，重900N的货物A在30s的时间里，匀速竖直上升了9m．在这个过程中，拉力F做功的功率为300W．不计绳重和滑轮与轴的摩擦．求： （1）有用功W有；
（2）动滑轮匀速提升货物A的机械效率η； （3）动滑轮所受的重力G动．
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2017年北京市海淀区中考物理二模试卷
参考答案与试题解析
一.单项选择题（每小题2分）
1．在国际单位制中，电流的单位是（ ）
A．安培（A） B．牛顿（N） C．焦耳（J） D．帕斯卡（Pa） 【考点】2S：物理量的单位及单位换算．
【分析】根据对常见物理量及其单位的掌握作答． 【解答】解：在国际单位制中，
A、安培是电流的主单位．故A符合题意； B、牛顿是力的基本单位．故B不符合题意； C、焦耳是功和能量的主单位．故C不符合题意； D、帕斯卡是压强的主单位．故D不符合题意． 故选A．
2．下列用电器中，主要利用电流热效应工作的是（ ） A．电冰箱 B．电风扇 C．电热水器
D．笔记本电脑
【考点】HF：电流的热效应、化学效应和磁效应．
【分析】（1）电流的热效应：电流通过导体要发热，这叫做电流的热效应，如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是电流的热效应的例子；
（2）电流的化学效应：电流通过导电的液体会使液体发生化学变化，产生新的物质，电流的这种效果叫做电流的化学效应，如电解，电镀，电离等就属于电流的化学效应的例子；
（3）电流的磁效应：给绕在软铁心周围的导体通电，软铁心就产生磁性，这种现象就是电流的磁效应，如电铃、蜂鸣器、电磁扬声器等都是利用电流的磁效应制成的．
【解答】解：A、冰箱中有电动机，电动机是根据通电导线在磁场中受到磁场力作用而工作的，电动机工作时主要把电能转化为机械能，不是电流的热效应，故
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A错误；
B、电风扇用电动机带动工作，利用了电流的磁效应，主要将电能转化为机械能，不是电流的热效应，故B错误；
C、电热水器利用了电流的热效应，故C正确；
D、笔记本电脑是利用电能转化为机械能、内能、声能、光能，不是的电流的热效应，故D错误； 故选：C．
3．如图所示四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ）
A．
钢丝钳 B．
核桃钳 C．
羊角锤 D．
筷子
【考点】7T：杠杆的应用；7O：杠杆的分类．
【分析】结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆． 【解答】解：
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A、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； B、核桃钳羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； C、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； D、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； 故选D．
4．关于热现象，下列说法正确的是（ ） A．春天冰雪消融是熔化现象，需要放热
B．夏天剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，这是液化现象 C．将湿衣服展开晾到向阳、通风的地方可以减慢水的蒸发 D．冬天窗玻璃内表面上出现美丽的冰花是凝华现象，需要吸热
【考点】19：熔化与熔化吸热特点；1L：影响蒸发快慢的因素；1M：液化及液化现象；1P：升华和凝华的定义和特点．
【分析】（1）物质从固态变为液态是熔化，熔化吸热． （2）物质由气态变成液态的过程叫做液化，液化放热．
（3）影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流动速度．
（4）物质直接由气态变为固态的过程叫凝华，凝华要放热．
【解答】解：A、冰雪消融是固态冰变为液态水的过程，属于熔化现象，熔化吸热，故A错误；
B、雪糕周围冒“白气”由空气中的水蒸气遇到冷液化形成的，故B正确； C、将湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，故C错误；
D、严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花，是凝华现象，凝华放热，故D错误； 故选：B
5．关于光学的知识，下列说法正确的是（ ） A．凸透镜所成的一定是放大的
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B．古诗文中“潭清疑水浅”说的是光的折射现象 C．光在任何介质中的传播速度都是3×108m/s D．电影屏幕对光的反射是镜面发射
【考点】B8：凸透镜成像的应用；A4：光的传播速度与光年；AA：漫反射；AM：光的折射现象及其应用．
【分析】（1）根据凸透镜的成像规律分析；
（2）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的．
（3）光在不同的介质中传播速度不同，光在真空中光的传播速度是3×l08m/s；
（4）一束平行光射向物体的粗糙表面，经反射后，反射光线不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做漫反射．
【解答】解：A、凸透镜可以成倒立、缩小的实像，也可以成正立放大的虚像，故A错误；
B、“潭清疑水浅”指的是，水比较清澈，水底看起来比较浅，这是由于光的折射形成的，看水底是逆着光的传播方向看的，即逆着折射光线看，由于错觉，我们始终认为光是沿直线传播的，所以看到的位置比实际位置浅；故B正确； C、光在真空中的传播速度是3×l08m/s，在其它介质中传播速度比在真空中的传播速度小，故C错误；
D、银幕能将平行光线向各个方向反射光，且能反射各种色光，使人在各个方向都能看到银幕上的画面，因此电影银幕发生的是漫反射，故D错误． 故选：B．
6．下列说法正确的是（ ） A．固体之间不可能发生扩散现象 B．分子间只存在引力，不存在斥力 C．物体吸收热量，温度一定升高
D．冬天搓手取暖，是通过做功的方式来改变内能的
【考点】G9：做功改变物体内能；GH：分子间的作用力；GW：扩散现象．
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【分析】（1）物质是由大量分子组成的；分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力；
（2）物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化；
（3）改变物体内能有两种方法，一是做功，二是热传递，做功是能量的转化，而热传递是能量的转移， 【解答】解：
A、大量事实表明，气态、液态和固态物质之间都能发生扩散现象，故A错误； B、分子间同时存在相互作用的引力和斥力，故B错误；
C、物体吸收了热量，可能用来加快分子的无规则运动，即表现在物体的温度的升高；也可能用来改变物体的状态比如：晶体在熔化过程，吸热，内能增加但温
度不变，所以物体吸收了热量，物体的温度可能升高，也可能不变，故C错误；
D、寒冷的冬天，利用搓手使手暖和，属摩擦生热现象，这是通过做功的方式改变内能，故D正确． 故选D．
7．关于能源与可持续发展，下列说法正确的是（ ） A．能量在转化或转移的过程中，可以不遵守能量守恒定量 B．核电站是利用核能进行发电的 C．风能、化石能源都是可再生能源
D．根据能量守恒定量可知，对能源的利用率可以达到100% 【考点】E3：能量守恒定律；K2：能源的分类．
【分析】（1）不管是能量在转化还是能量的转移的过程中，都遵守能量守恒定律；
（2）核电站是利用核能进行发电的； （3）化石能源是不可再生的能源；
（4）由于存在能量的转移和转化，即利用能量时一定有损失，所以对能源的利用率不可以达到100%；
【解答】解：A、不管是能量在转化还是能量的转移的过程中，都遵守能量守恒定律，故A错误；
B、核电站是利用核能进行发电的，故B正确；
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C、化石能源是不可再生的能源；故C错误；
D、由于存在能量的转移和转化，即利用能量时一定有损失，所以对能源的利用率不可以达到100%，故D错误； 故选B．
8．如图所示，2017年4月20日19时41分，我国在文昌卫星发射中心用长征七号运载火箭成功发射天舟一号货运飞船，关于天舟一号货运飞船在加速升空过程中机械能的变化，下列说法正确的是（ ）
A．动能增加，重力势能减少，机械能不变 B．动能增加，重力势能增加，机械能增加 C．动能减少，重力势能减少，机械能减少 D．动能不变，重力势能增加，机械能增加 【考点】FN：动能和势能的大小变化．
【分析】（1）分析火箭的动能、重力势能大小的变化，从动能和重力势能大小的影响因素考虑．
动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大． 重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
（2）火箭升空过程中，没有发生弹性形变，不考虑弹性势能，所以机械能=动能+重力势能．从动能和重力势能大小的变化判断机械能的变化． 【解答】解：
天舟一号飞船在加速升空的过程中，质量不变，速度增大，动能增大；高度增大，
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重力势能增大．
动能增大，重力势能增大，由“机械能=动能+重力势能”可知，飞船的机械能增大．
故选B．
9．如图所示为奥林匹克森林公园中游人从路灯下走过的场景，根据图片提供的信息估测该路灯的高度，下列数据最接近实际情况的是 （ ）
A．2m B．3m C．7m D．13m 【考点】63：长度的估测．
【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案． 【解答】解：
成年人的身高在170cm=1.7m左右，由图知，路灯高度大约是成年人身高的4倍，所以高度在7m左右． 故选C．
10．下列说法正确的是（ ） A．磁场是由磁感线组成的 B．地磁的N极在地理的北极附近
C．电磁感应现象说明了通电导体周围存在磁场
D．我国家庭电路常用的交流电电压为220V，频率为50Hz
【考点】C6：磁场；C8：地磁场；C9：通电直导线周围的磁场；CT：交流电． 【分析】（1）磁体周围存在着磁场，磁场对放入磁场中的磁体有力的作用．
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（2）地磁的两极与地理的两极相反；
（3）电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流；通电导体周围存在磁场是电流的磁效应； （4）根据对我国家庭电路交流电电压和频率的了解可直接作答．
【解答】解：A、磁场是磁体周围真实存在的，而磁感线是人们为了方便研究假想出来的，故A错误；
B、地磁的两极与地理的两极相反，地磁的N极在地理的南极附近，故B错误； C、电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流；通电导体周围存在磁场是电流的磁效应，二者的本质是不同的，故C错误；
D、我国家庭电路常用的交流电电压为220V，频率为50Hz，故D正确． 故选D．
11．家用电冰箱内的制冷系统主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成，如图所示的电冰箱压缩机和冰箱内照明灯泡连接电路示意图中，
是压缩机用的电
动机，受温控开关控制，L是电冰箱内的照明灯泡，受门控开关控制，电动机和
照明灯泡既能各自单独工作又能同时工作，其中符合上述要求的电路图是（ ）
A． B． C．
D．
【考点】HU：串、并联电路的设计．
【分析】串联电路中用电器要相互影响工作，并联电路中用电器相互不影响工作．
根据串、并联电路的特点分确定各电路原件的连接方式，然后选择电路图． 【解答】解：电动机和照明灯泡既能各自单独工作又能同时工作，则它们是并联
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的，温控开关S1控制压缩机M工作，开关S2控制灯L； A、压缩机M与灯L串联，不符合要求，故A错误；
B、开关S1闭合对压缩机M短路，没有控制压缩机M，故B错误；
C、温控开关S1接在干路中，控制整个电路，灯L不能独立工作，故C错误；
D、由电路图可知，压缩机M与灯L并联，各支路有一个开关控制，故D正确；
故选D．
12．如图所示为小明在科学实践课上制作的“折纸青蛙”，用手按住青蛙的后部，此时青蛙相对于桌面静止，松手后，青蛙就可以向前跳动，则下列说法正确的是（ ）
A．青蛙向前跳动时，青蛙所受合力为零
B．青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙对桌面的力 C．青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力
D．用手按住青蛙的后部时，青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力
【考点】6R：平衡力的辨别．
【分析】（1）物体受到的合力为零时，将会保持静止状态或匀速直线运动状态；
（2）物体间力的作用是相互的；
（3）地面附近的物体都受到重力的作用； （4）根据二力平衡的条件分析．
【解答】解：A、青蛙向前跳动时，青蛙的运动状态发生了变化，所以青蛙所受合力不为零，故A错误；
B、青蛙能向前跳动是因为青蛙受到桌面对青蛙的力，这个力与青蛙对桌面的力是一对相互作用力，大小相等，故B错误；
C、青蛙离开桌面向前跳动的过程中会受到重力和空气阻力的共同作用，故C正确；
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D、用手按住青蛙的后部时，桌面对青蛙的支持力要大于青蛙受到的重力，不是一对平衡力，故D错误． 故选：C．
13．如图所示，用大小为5N的力F拉动木板B，使B在水平桌面上向左做匀速直线运动，物体A相对于桌面保持静止，物体A通过水平轻绳经定滑轮与弹簧测力计相连接，此时弹簧测力计的示数为2N，下列判断正确的是（ ）
A．物体A受到水平向右的滑动摩擦力 B．物体A受到的滑动摩擦力大小为2N
C．若用大小为6N的力F拉动木板B，木板B的运动状态不变
D．若用大小为6N的力F拉动木板B，物体A受到的滑动摩擦力将增大 【考点】6U：力与运动的关系．
【分析】（1）当两物体发生相对运动时，受到的摩擦力是滑动摩擦力；滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；
（2）平衡力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；
（3）对木板A进行受力分析即可．
【解答】解：A、物块A与B相互接触，有相对运动，故木块B受到A的向右摩擦力的作用，同时物体A受到B的向左摩擦力，故A错误；
B、物块在水平方向上的受力处于静止状态，即处于平衡状态，由平衡条件得：滑动摩擦力f=F弹=2N，故B正确；
C、用大小为5N的力F拉动木板B，使B在水平桌面上向左做匀速直线运动，A对B的摩擦力为f=2N，地面对B的摩擦力为：f′=F﹣f=5N﹣2N=3N，若用大小为
6N的力F拉动木板B时，F＞f+f′，故木板B不再平衡，做加速运动，故C错误；
D、A受到的摩擦力是滑动摩擦力只与压力大小接触面粗糙程度有关，压力大小
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接触面粗糙程度不变，故物体A受到的滑动摩擦力不变，故D错误． 故选B．
14．空气质量指数（用AQI表示）是衡量空气质量状况的一种指标，空气质量指数越大表示空气质量越差．图甲是一个检测空气质量指数的电路图，其中R为气敏电阻，其电阻的倒数与空气质量指数的关系如图乙所示．已知电源两端电压保持不变，R0为定值电阻，当R周围的空气质量指数增大时，下列判断正确的是（ ）
A．电压表示数减小 B．电路中电流减小
C．气敏电阻R两端的电压减小 D．电路消耗的总功率减小 【考点】IZ：电路的动态分析．
【分析】ABC、分析电路的连接，根据图乙判断当R周围的空气质量指数增大时气敏电阻大小的变化，根据欧姆定律确定电路中电流的变化；
根据欧姆定律和串联电路电压的规律确定电压表示数和气敏电阻R两端的电压的变化；
D、根据P=UI判断电路总功率的变化．
【解答】解：ABC、气敏电阻与定值电阻串联，电压表测定值电阻的电压， 当R周围的空气质量指数增大时，由图乙可知，气敏电阻的倒数增大，气敏电阻变小，根据电阻的串联，电路的总电阻减小，由欧姆定律I=，电路的电流增大，故B错误；
根据欧姆定律的变形公式U=IR，R0的电压增大，即电压表示数增大，故A错误；
由串联电路电压的规律，气敏电阻R两端的电压减小，故C正确； D、根据P=UI，因电路中电流变大，故电路总功率增大，故D错误． 故选C．
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15．如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等体积的液体．将物块A放在甲容器的液体中，用一根不计质量的细杆压住物块A，使其浸没，且不与容器接触，A静止时所受的浮力为F1，液体对甲容器底的压强为p1；用一根不计质量的细线将物块B系好，使其浸没在乙容器的液体中，且不与容器接触，B静止时其所受的浮力为F2，液体对乙容器底的压强为p2．已知物块A与B完全相同，细杆、细线与相应物体间的作用力均不为零，忽略细杆、细线浸入液体中的体积，下列判断正确的是（ ）
A．p1＜p2 B．F1＜F2
C．若撤去细杆，物块A静止时，甲容器对桌面的压力变小
D．若剪断细线，物块B静止时，乙容器中液体对容器底的压力变小 【考点】8O：阿基米德原理；83：压强大小比较．
【分析】用一根不计质量的细杆压住物块A，使其浸没，说明此时A受到的浮力要大于重力；用一根不计质量的细线将物块B系好，使其浸没在乙容器的液体中，则此时B受到的浮力小于重力；据此可以判断撤去细杆和细线后AB在液体中的浮沉状态，从而比较出两种液体的密度关系． 【解答】解：
用一根不计质量的细杆压住物块A，使其浸没，说明此时A受到的浮力大于重力；
用一根不计质量的细线将物块B系好，使其浸没在乙容器的液体中，说明此时B受到的浮力小于重力；
撤去细杆后，物体A将会漂浮在甲液体中，则甲液体的密度要大于A的密度，即ρ甲＞ρA；
剪断细线后，B在乙液体中会下沉，则乙液体的密度小于B的密度，即ρ乙＜ρB；
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已知物块A与B完全相同，即ρA=ρB，比较可知ρ甲＞ρ乙；
A、因为ρ甲＞ρ乙，液体深度相同，所以，根据p=ρgh可知，p1＞p2，故A错误；
B、AB两物体排开液体的体积相同，ρ甲＞ρ乙，根据阿基米德原理可知，A受到的浮力大于B受到的浮力，即F1＞F2，故B错误；
C、撤去细杆前，以容器、液体和物块A的整体为研究对象，整体受向下的总重F=F支=G液+G容器+GA+F力、向下的细杆压力和向上的支持力，则桌面受到的压力为：
杆压
；
F杆压变为0，撤去细杆后，则桌面受到的压力与整个装置的重力相等，即F'=F支′=G
液
+G容器+GA；
所以，撤去细杆后，甲容器对桌面的压力减小，故C正确；
D、若剪断细线，物块B静止时会沉底，V排不变，则乙容器中液面的高度不变，液体压强不变，根据F=pS可知，液体对容器底的压力不变，故D错误． 故选：C．
二.多项选择题（每小题2分） 16．下列说法正确的是（ ） A．原子是由原子核和核外电子组成的 B．自由电荷的定向移动形成电流
C．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内没有电荷存在 D．通过一段电阻丝的电流越小，该电阻丝的电阻越大
【考点】IA：影响电阻大小的因素；32：原子的核式模型；HD：电流的形成；HK：绝缘体．
【分析】根据导体导电的原理、导体概念、欧姆定律的内容、原子结构的知识分析答题．
【解答】解：A、原子由位于原子中央的原子核与核外电子组成，故A正确； B、电荷的定向移动形成电流，故B正确；
C、绝缘体中有电荷，但可以自由移动的电荷很少，所以绝缘体不易导电，故C错误；
D、导体的电阻是导体本身的性质，不随导体中电流、导体两端电压变化，故D
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错误． 故选AB．
17．如图所示，①②③④为物理学习中做的四个实验，abcd为应用实例，箭头表示实验和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
【考点】C9：通电直导线周围的磁场；7T：杠杆的应用；8S：物体的浮沉条件及其应用；A2：光在均匀介质中直线传播． 【分析】利用下列知识分析判断： （1）电暖气是利用电流的热效应工作的； （2）托盘天平是等臂杠杆；
（3）激光准直是利用光的直线传播的原理； （4）轮船是采用空心的办法增大浮力．
【解答】解：A、上图是奥斯特实验，说明电能产生磁，而电暖气是利用电流的热效应的原理，故原理不同，故A错误；
B、托盘天平是利用等臂杠杆的原理制成的，故B正确；
C、上图是光的反射，而后激光准直是利用光的直线传播的原理，故原理不同，故C错误；
D、轮船是采用空心的办法增大浮力，与上图中牙膏皮能漂浮在水面上的原理相同，故D正确； 故选BD．
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18．如图所示，用手将一个小球由静止竖直向上抛出，小球与手分离后竖直上升的过程中，依次通过A、B、C三个位置，已知小球通过AB段与BC段所用的时间相同，hAB＞hBC，C点为小球到达的最高点，不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ）
A．小球C点时处于二力平衡状态
B．小球在AB段的平均速度大于在BC段的平均速度 C．小球在上升过程中动能转化为重力势能
D．小球从A运动到C的过程中，手对小球的力对小球做功
【考点】6T：二力平衡条件的应用；6D：变速运动与平均速度；EA：力是否做功的判断；FU：动能和势能的转化与守恒． 【分析】（1）对小球在C点受力分析； （2）根据路程和时间判断速度的大小；
（3）根据小球速度和高度的变化分析能量的转化； （4）根据做功的条件分析．
【解答】解：A、小球C点时只受到重力的作用，故不是不平衡状态，故A错误；
B、小球通过AB段与BC段所用的时间相同，hAB＞hBC，由v=可知小球在AB段的平均速度大于在BC段的平均速度，故B正确；
C、小球在上升过程中，速度减小，高度增加，动能转化为重力势能，故C正确；
D、小球从A运动到C的过程中，手对小球没有力的作用，故手对小球不做功，故D错误． 故选：BC．
19．共享单车的出现，方便了大家绿色出行，如图所示为某种共享单车，关于其中的物理知识，下列说法正确的是（ ）
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A．这种共享单车的质量比普通自行车大，所以速度大小相同时，其具有的动能更大
B．智能锁通过无线通信与云端保持联系，说明电磁波可以传递信息
C．车筐底部装有太阳能电池板，太阳能电池在工作时主要将太阳能转化为内能 D．有的共享单车后轮轴处装有发电机，发电机在工作过程中将机械能转化为电能
【考点】FL：动能大小的比较；CS：发电机的构造和原理；D2：电磁波的传播；KA：太阳能的转化．
【分析】（1）动能的大小与物体的质量、速度有关；
（2）智能锁通过无线通信与云端保持联系，说明电磁波可以传递信息； （3）据能量转化分析判断即可解决；
（4）发电机在工作过程中将机械能转化为电能的装置．
【解答】解：A、动能的大小与物体的质量、速度有关，故种共享单车的质量比普通自行车大，所以速度大小相同时，其具有的动能更大，故A正确；
B、智能锁通过无线通信与云端保持联系，说明电磁波可以传递信息，故B正确；
C、车筐底部装有太阳能电池板，太阳能电池在工作时，消耗太阳能，产生电能，所以是将太阳能转化为电能的过程，故C错误；
D、据课本可知，发电机在工作过程中将机械能转化为电能的装置，故D正确． 故选C．
三.实验选择题
20．如图所示，读数正确的是（ ）
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A．甲图中木块的长度是3.5mm B．乙图中温度计的示数是4℃ C．丙图中弹簧测力计的示数是4N D．丁图中电阻箱的示数是8523Ω
【考点】IB：变阻器；16：温度计的使用及其读数；64：长度的测量；74：弹簧测力计的使用与读数．
【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）该温度计的示数在0～10℃之间，最小刻度值为1℃，由此可读出该温度计的示数；
（3）观察该测力计的示数在3N～4N之间，且分度值是0.2N，可据此判断出被测物体的重力；
（4）按照电阻箱的读数方法，用△所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加，就得出电阻箱的示数． 【解答】解：
A、由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与3.50cm对齐，所以物体A的长度为L=3.50cm，故A错误；
B、由图知：该温度计的分度值是1℃，液面在零刻度以下，因此温度计的示数为：﹣4℃，故B错误；
C、由图知：在弹簧测力计上，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“4”上，所以
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弹簧测力计的示数为4N，故C正确；
D、由图知：×1000的位置对应的数是3，×100的位置对应的数是2，×10的R=3×1000Ω+2位置对应的数是5，×1的位置对应的数是8，所以电阻箱的示数：×100Ω+5×10Ω+8×1Ω=3258Ω，故D错误． 故选C．
21．运动员用力把重为G的篮球抛向空中，图中能正确表示篮球在空中飞行时所受重力的示意图是（ ）
A． B． C． D．
【考点】7B：重力示意图．
【分析】重力的作用点在物体重心，方向是竖直向下的．
【解答】解：重力的作用点在物体的重心，方向是竖直向下的，由图可知，只有A符合要求，故A正确，BCD错误． 故选A．
22．如图所示，O点为杠杆的支点，F是作用在杠杆B点的力．图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、BC⊥OC．正确表示力F力臂的线段是（ ）
A．OA B．OB C．OC D．AB 【考点】7P：力臂的画法．
【分析】力臂是从支点到力的作用线的距离，由支点向力的作用线做垂线，垂线段的长度即为力臂． 【解答】解：
由题知，O点为杠杆的支点，AB与力F的作用线在一条直线上，OA⊥AB，则OA
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为支点到力F的作用线的距离，所以线段OA表示力F的力臂． 故选A．
23．在探究“让线圈转起来的实验中”，小红用钕铁硼磁铁、一节干电池、线圈、金属支架组装了如图所示的装置，用绝缘胶带将支架固定在电池两端，将磁铁放在电池侧壁上，再将线圈一端的绝缘漆全部刮去，另一端的绝缘漆只刮去一半后，放在支架上，线圈即可持续转动，下列说法正确的是（ ）
A．线圈转动过程中，消耗的电能完全转化为机械能 B．这个装置与发电机的原理相同
C．只改变磁场的方向，线圈的转动方向可以改变 D．只改变电流的方向，线圈的转动方向不会改变 【考点】CN：直流电动机的构造和工作过程．
【分析】（1）据该装置工作时的能量转化分析即可判断；
（2）通电导线在磁场中受力的作用，所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关；
【解答】解：A、线圈转动过程中，消耗电能，产生机械能，但并不是所有的电能都转化成了机械能，故A错误；
B、据上面的分析可知，该线圈通电能动，是电动机的原理实验，故B错误； C、通电导线在磁场中受力的作用，所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关，故只改变磁场的方向，线圈的转动方向可以改变，故C正确；
D、通电导线在磁场中受力的作用，所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关，故只改变电流的方向，线圈的转动方向可以改变，故D错误； 故选C．
24．科技小组的同学用3D打印机制作了四种模型，分别固定在支架上，放置于
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电子秤上，如图所示，用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风，其中电子秤示数可能明显减小的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
【考点】8K：流体压强与流速的关系．
【分析】对于流体来说，流速越大，压强越小，流速越小，压强越大； 【解答】解：AD、该木块是规则的，所以用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风时，木块上下的空气流速差不多，所以秤的示数不会发生明显的变化，故AD错误；
B、因为模型上表面弯曲，下表面平直，当电风扇吹风时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，模型在压强差下产生向上的升力，所以此图中秤的示数明显减小，故B正确；
C、因为模型下表面弯曲，上表面平直，当电风扇吹风时，相同时间内，空气经过下方的路程比下方路程长，流速大，压强小，模型在压强差下产生向下的升力，所以此图中秤的示数明显增大，故C错误； 故选B．
25．给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一个电流表、一个滑动变阻器、一个开关、若干带有导线夹的导线，现需要研究的问题有： ①导体的电阻跟导体的横截面积是否有关； ②导体的电阻跟导体的长度是否有关； ③导体的电阻跟导体的材料是否有关．
利用上述实验器材，可以完成的研究问题是（ ） A．只有① B．只有② C．①和② D．①②和③ 【考点】IA：影响电阻大小的因素．
【分析】要解决此题需要掌握影响导体电阻大小的因素：导体的材料、横截面积、
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长度和温度；
同时要掌握控制变量法，要研究电阻和其中一个量之间的关系，需要控制其他量不变．
【解答】解：因为有两根长度相同但面积不同的镍铬合金线，材料和长度相同，横截面积不同，将这两根镍铬合金丝分别接入电路中，观察电流表的读数情况，同时要注意滑动变阻器的阻值要相同．所以可以研究电阻和横截面积的关系； 同时我们可以用同一根镍铬合金丝，这样材料和横截面积相同，保持滑动变阻器的阻值不变，将合金丝的不同长度接入电路中，观察电流表的变化情况，这样可以研究电阻与长度之间的关系；
因为题目中只给出了一种材料，所以不能研究电阻与材料的关系． 故选C
26．某实验小组同学为了测量某品牌食用油的密度，用量筒和已调好的天平进行了如下实验：①用天平测出空烧杯的质量为70g；②将适量食用油倒入烧杯内，用天平测量烧杯和食用油的总质量（如图甲所示）；③将烧杯中的食用油倒入量筒内（如图乙所示）．下列说法正确的是（ ）
A．烧杯内食用油的质量为62.4g B．量筒内食用油的体积为65cm3
C．用这个实验方案测量出的食用油密度小于真实值 D．采用②﹣③﹣①的实验步骤顺序可以减小实验误差 【考点】2L：液体的密度测量实验．
【分析】根据天平中砝码的质量和游码所对的刻度值可以知道烧杯和食用油的质量m2，结合剩余的质量求出倒入量筒中食用油的质量，然后利用密度计算公式
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即可求出食用油的密度．
实验的测量顺序要以减小误差为原则，选取误差最小的方法来进行测量． 【解答】解：A、烧杯和食用油的质量m2=100g+20g+10g+2g=132g，空烧杯的质量质量m1=70g，
则烧杯中食用油的质量为m=m2﹣m1=132g﹣70g=62g，故A错误；
B、量筒的分度值为2ml，量筒中食用油的体积V=70ml=70cm3，故B错误； C、将烧杯中的食用油倒入量筒过程中，有部分食用油会附着在烧杯内壁上，使测出的体积偏小，由ρ=可知，计算出的密度偏大，故C错误；
D、若采用②﹣③﹣①的实验步骤顺序，两次质量之差为倒入量筒中食用油的质量，可以准确计算出密度，故D正确． 故选：D．
27．小红将装有适量水的圆柱形玻璃杯放在物理书前适当位置，看到了如图甲所示的情形．她又在硬纸板上画了一个如图乙所示的转弯标志，把它放在图甲中物理书的位置，可能看到的是图中的（ ）
A． B． C． D．
【考点】B8：凸透镜成像的应用．
【分析】但凸透镜成实像时，一定成的是倒立的像；而凸透镜成虚像时，所成的像一定是正立的；
【解答】解：据图甲可以看出，此时通过玻璃杯成的像是倒立的，所以一定是倒立的实像，但只是左右倒立，上下不倒立；所以若将乙图放到书的位置，所成的乙图的像也是左右倒立、上下不倒立，所以B是正确的；
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故选B．
28．小刚同学在观察水的沸腾实验时，记录数据如表一所示，下列说法正确的是（ ） 表一 时间t/min 温度t/℃ 50 57 64 71 78 85 91 96 99 99 99 表二 物质 水银 酒精 凝固点/℃ ﹣39 ﹣117 沸点/℃ 357 78 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A．本实验中水的沸点为99℃
B．当水的温度达到沸点后，水继续吸热，温度升高 C．实验时水面上方的气压低于1标准大气压
D．由表二可知，本实验操作过程中可以选用酒精温度计 【考点】1O：探究水的沸腾实验．
【分析】（1）（2）水在沸腾时，吸热但温度不变； （3）水的沸点与气压有关，气压越大，沸点越高；
（4）用液体温度计测量温度时，被测温度在该液体的凝固点和沸点之间．否则不能根据液体热胀冷缩的性质来工作．
【解答】解：AB、由表格可知，水在99℃时吸收热量，温度保持不变，所以此时水的沸点是99℃，故A正确、B错误；
C、1标准大气压下水的沸点是100℃，此时水的沸点是99℃，所以此时大气压低于1标准大气压，故C正确；
D、此时水的沸点是99℃，高于酒精的沸点，99℃时，酒精是气态，水银是液态，所以采用水银温度计，故D错误． 故选：AC．
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29．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究﹣音调与频率的关系 B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究﹣声音产生的条件
C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究﹣声音的传播是否需要介质 D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究﹣响度与振幅的关系
【考点】9G：响度与振幅的关系；91：声音的产生；92：声音的传播条件；9D：频率及音调的关系．
【分析】（1）声音是由物体振动产生的，声音的传播靠介质；固体、液体、气体
都可作为传播声音的介质，声音在不同介质中的传播速度不同，真空不能传声；
（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
（3）明确声音的诸多实验中，分别是用来探究声音哪方面的知识（如产生、传播、特征等）． 【解答】解：
A、响度的大小与振幅有关，振幅越大响度越大，探究的响度与振幅的关系，故A错误；
B、图乙正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，可以探究声音的产生条件，故B正确；
C、图丙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，可以探究﹣声音的传播是否需要介质，故C正确；
D、通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条，则锯条振动的频率不同，探究的是频率与音调的关系，故D错误． 故选BC．
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四.实验解答题
30．在测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻的实验中，按图甲所示电路图连好电路，开关试触确认电路无误后开始实验，实验中测出了三组数据，记录在实验数据记录表中．第一次实验时电流表的示数如图乙所示． 次数 U/V I/A 1 2 ① 2 2.5 0.30 3 3 0.32 （1）表格中①处应填写的数据是 0.26A ；
（2）由表格数据可知小灯泡正常发光时的阻值是 8 Ω．（结果保留整数）
【考点】IM：伏安法测电阻的探究实验．
【分析】（1）根据电流表量程和分度值读出电流示数；
（2）由表中数据知灯泡正常发光时的电流，由欧姆定律计算灯泡此时电阻． 【解答】解：
（1）由图乙知，电流表使用的是0﹣0.6A量程，分度值0.02A，所以第一次实验时电流表的示数为0.26A；
（2）小灯泡的额定电压为2.5V，灯泡电压等于额定电压时正常发光，由表中数据知此时通过灯泡的电流为0.30A， 由I=可得灯泡正常发光时的阻值： R==
≈8Ω．
故答案为：（1）0.26A；（2）8．
31．小红利用如图所示的实验器材，探究平面镜成像的特点．其中A、B是两段完全相同的蜡烛，C是平整的白纸，E是薄透明玻璃板．小红将白纸铺在水平桌面上，点燃的蜡烛A放在玻璃板前，观察到玻璃板后有蜡烛A的像A'． （1）实验中，小红在玻璃板后无论怎样移动蜡烛B，蜡烛B始终不能与蜡烛A
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的像A'完全重合，造成这种情况的原因可能是 玻璃板和水平实验桌面不垂直 ；
（2）调整后，在她将蜡烛A向玻璃板移动的过程中，蜡烛的像的大小将 不变 ．（选填“变大”、“不变”或“变小”）
【考点】AE：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．
【分析】（1）无论怎样沿水平桌面移动蜡烛都不能与像完全重合是因为玻璃板与桌面不垂直，像不在水平桌面上．
（2）平面镜成像中像的大小取决于物体本身的大小，与距离平面镜的远近无关．
【解答】解：（1）实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．
（2）平面镜成像中像的大小取决于物体本身的大小，与距离平面镜的远近无关，所以如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将不会改变． 故答案为：（1）玻璃板和水平实验桌面不垂直；（2）不变．
32．图是验证阿基米德原理的实验步骤示意图，依次读出甲、乙、丙、丁图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4．（1）由甲、乙两图弹簧测力计的示数可以求出石块受到的浮力F浮= F1﹣F2 ；（用测量量表示）
（2）若F1、F2、F3、F4之间满足关系： F1﹣F2=F4﹣F3 ，则可验证阿基米德原理．
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【考点】8R：探究浮力大小的实验． 【分析】（1）根据G﹣F得出浮力的大小；
（2）在小桶里的水的重力即为排开水的重力G排，要先测物体的重力和空桶的
重力；阿基米德原理是反映物体所受浮力与排开水的重力关系，由此分析即可．
【解答】解：（1）根据称重法可知：甲、乙图弹簧测力计的示数可以求出石块受到的浮力；为F浮=F1﹣F2；
（2）丙、丁图弹簧测力计的示数可以求出石块排开液体受到的重力，为G排=F4﹣F3；
根据阿基米德原理可知物体所受浮力与排开液体重力的相等，所以如果F1﹣F2=F4﹣F3成立，则可得出阿基米德原理； 故答案为：F1﹣F2；F1﹣F2=F4﹣F3．
33．图甲是某小组的同学测量动滑轮的机械效率的示意图．用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将重为2.5N的物体从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A'位置上升到B'位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示．请你根据他们做的实验完成下列问题： （1）该动滑轮的机械效率η是 62.5 %；
（2）若想提高动滑轮的机械效率，请你写出一条可行的方法： 增大提升的物重 ．
【考点】F8：滑轮（组）机械效率的测量实验．
【分析】（1）知道物体质量求出物体重力，求出物体升高的距离，绳子自由端移
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动的距离．读出弹簧测力计的示数；知道物体的重力、物体升高的距离、拉力、绳子自由端移动的距离，求出有用功、总功，求出机械效率．
（2）在额外功一定时，增加物重可提高机械效率．减轻动滑轮的重也可以提高机械效率．
【解答】解：（1）由图乙可知，拉力大小F=2N，
测力计从图中的A'位置上升到B'位置，则绳端通过的距离为：s=45cm﹣25cm=20cm=0.2m，
物体从A位置匀速提升到B位置，则物体上升的高度为：h=10cm=0.1m； 则有用功为：W有=Gh=2.5N×0.1m=0.25J． 总功为：W总=Fs=2N×0.2m=0.4J． 动滑轮的效率为：η=
=
×100%=62.5%．
（2）提高动滑轮机械效率的方法有：增大提升的物重或减轻动滑轮的重等． 故答案为：（1）62.5；（2）增大提升的物重．
34．如图所示是在不同海拔高度处水银气压计的数值，分析可知大气压的变化规律是：海拔越高， 大气压越小 ．
【考点】8G：大气压强与高度的关系．
【分析】观察随横坐标海拔高度的变化，分析纵坐标的大气压数值的变化规律，得到大气压随高度的变化规律． 【解答】解：
从图中可以看出，横坐标随海拔高度的升高，纵坐标显示的大气压数值逐渐减小，且海拔高度每升高1km，大气压数值约减小10kPa． 故答案为：大气压越小．
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35．小丽在研究电功率P和电阻R之间的关系时，记录的实验数据如表所示，请根据表中的数据归纳出电功率P和电阻R的关系式：P= 0.5W/Ω×R+4W ． R/Ω P/W 2 5 4 6 6 7 8 8 10 9 12 10 【考点】JA：电功率的计算．
【分析】分析表中的数据可知，电阻R每增大5Ω时，电路中的总功率减小0.2W，电阻的电功率随电阻的变化成反比例关系，设出它们之间的关系，从表格中找出任意两组数据代入表达式即可得出答案．
P=kR+b，【解答】解：分析表中的数据可知，电阻的电功率随电阻的变化关系设为：
则当R=2Ω时，P=5W； 当R=4Ω时，P=6W， 即：5W=k×2Ω+b， 6W=k×4Ω+b， 解得：k=0.5，b=4W，
所以电功率P和电阻R的关系式：P=0.5W/Ω×R+4W． 故答案为：0.5W/Ω×R+4W．
36．科学课上，小军根据铅笔芯能够导电的特点，用2B铅笔在白纸上画出了长短、粗细各不同的三个线框，如图甲所示．将同一电池和LED灯分别接在各线框的两端，构成闭合回路，结果发现接入不同的线框，LED灯的亮度不同，如图乙所示．根据以上信息，请你提出一个可探究的科学问题： LED灯的亮度与接入电路的线框长度有什么关系 ．
【考点】2R：物理常识．
【分析】首先找到不同的实验条件，然后对灯泡亮度的影响因素提出猜想．
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【解答】解：
铅笔芯能够导电，在白纸上画出长短不同的线框，然后将同一电池和LED灯分别接在各线框的两端，构成闭合回路，结果发现接入不同的线框，LED灯的亮度不同，由此提出问题：LED灯的亮度与接入电路的线框长度有什么关系？
在白纸上画出粗细不同的线框，然后将同一电池和LED灯分别接在各线框的两端，构成闭合回路，结果发现接入不同的线框，LED灯的亮度不同，由此提出问题：LED灯的亮度与接入电路的线框粗细有什么关系？ 故答案为：LED灯的亮度与接入电路的线框长度有什么关系？
37．小明猜想导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量就越多．为了验证猜想，他准备好三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油，并将三段阻值不同的电阻丝（RA＜RB＜RC）浸没在煤油中，再用带有规格完全相同的温度计的橡胶塞封住瓶口，如图甲所示．然后他将电源、开关、电流表、滑动变阻器、如图甲中的烧瓶①用导线连成如图乙所示的电路．接下来小明进行了如下操作：
a．闭合开关，移动滑动变阻器滑片到适当位置，电流表的示数为I，记录相关数据．
b．断开开关，用烧瓶②替换下烧瓶①，闭合开关，记录相关数据． c．断开开关，用烧瓶③替换下烧瓶②，闭合开关，记录相关数据． 请你分析并回答下列问题：
（1）在小明计划探究的实验中，自变量是 电阻 ；
（2）小华认为小明的实验操作不能验证他的猜想，其理由是：① 没有控制电流相同 ；② 没有控制通电时间相同 ． 【考点】JH：焦耳定律．
【分析】探究电流产生热量跟电阻关系时，应控制通电时间和电流不变，而改变
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电阻的阻值，所以此题应根据控制变量的思想来分析；再具体结合实验操作，找出实验操作中的问题．
【解答】解：（1）根据题意可知，小明准备了三段阻值不同的电阻丝，分别进行实验，观察电流产生热量的多少，故是为了探究电热和电阻的关系，在小明计划探究的实验中，自变量是电阻；
（2）由于小明是通过更换烧瓶（即更换电阻丝）来进行实验的，在更换电阻丝时，并没有调节滑片的位置使得电流不变，且没有控制通电时间相同，所以小明不能验证自己的猜想． 故答案为：（1）电阻；
（2）①没有控制电流相同；②没有控制通电时间相同．
38．在年级“实验小能手竞赛”中，亮亮小组抽到的任务是“测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率”．领到实验器材时，发现只有学生电源、小灯泡、两块电压表、一个阻值为R0的定值电阻、滑动变阻器、开关和足够的导线，经过思考，他们设计了所需的实验电路（其中的部分连线如图所示），完成了实验任务． （1）用笔画线代替导线，完成电路连接．
（2）将滑动变阻器的滑片P移至右端．闭合开关，调节滑片P， 使得V1的示数为2.5V ，记录电压表V1的示数U1，电压表V2的示数U2，断开开关． （3）请写出小灯泡的额定功率P= U1×
． ．（结果用U1、U2和R0表示）
【考点】JF：电功率的测量．
【分析】（1）连接滑动变阻器时，要“一上一下”的原则；
（2）测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，根据P=UI要求出电压、电流；
（3）由P=UI可得．
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【解答】解：（1）使滑动变阻器与电阻R0串联，并且“一上一下”连接；如下图所示：
（2）因小灯泡的额定电压等于2.5V，所以，闭合开关后，调节滑片P，使得V1的示数为2.5V，灯泡正常发光，记录电压表V1的示数U1，电压表V2的示数U2，再断开开关；
（3）由电路图可知，L和R0串联，根据串联电路的电流特点有I=IL=I0， 由题意可知R0的电压为U2，根据欧姆定律可得电路中的电流：I=I0=
，
小灯泡的额定功率：PL=ULIL=U1×
．
故答案为：（1）如上图；（2）使得V1的示数为2.5V；（3）U1×
．
39．小阳同学利用实验桌上的器材（如图所示）研究水的沸腾，阀门打开待水沸腾后，小阳撤去酒精灯，发现水停止沸腾．然后，她将阀门关闭，再向烧瓶上部浇凉水，发现烧瓶中的水重新沸腾起来．小阳认为这主要是由于温度降低使烧瓶内气压减小，水的沸点降低，导致水重新沸腾．而小鹏同学则认为这主要是由于温度降低使烧瓶内的水蒸气液化放热导致水温升高，从而使烧瓶内的水重新沸腾．请你仅利用上述器材，设计一个实验，检验小阳和小鹏谁的观点正确，写出实验步骤和判断方法．
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【考点】2P：控制变量法与探究性实验方案；1I：沸腾及沸腾条件． 【分析】液体沸腾的条件是：达到沸点且能继续吸热；
可在不关闭阀门的情况下（保持与外界大气压强相同），向烧瓶上部浇凉水观察水是否重新沸腾． 如发现水依然能沸腾，则排除与气压的关系，说明水液化放热，则小鹏的观点可能正确；
若水没有沸腾，则可能与气压有关，则小阳的观点可能正确．
【解答】解：（1）实验步骤：阀门打开待水沸腾后，小阳撤去酒精灯，发现水停腾；随后在不关闭阀门的情况下，向烧瓶上部浇凉水，观察水是否重新沸腾． （2）判断方法：
若发现水依然能沸腾，在气压不变的情况下，根据沸腾的条件，说明水能继续吸热（水蒸气液化放热），则小鹏的观点可能正确；若水没有沸腾，则可能由于温度降低使烧瓶内气压减小，水的沸点降低，则小阳的观点可能正确． （其他答案正确的也可）
40．现有如下实验器材：学生电源（电压可调，但不能精确显示输出电压的数值）、开关、电动机（用字母M表示）、已调零的电压表和电流表、铁架台、细线、重物、秒表、刻度尺和若干导线．为了证明“在相同的时间内，利用电动机提升同一重物时，通过电动机的电流做功越多，重物被提升的高度越高”，小勇组装了如图所示的装置．请帮助小勇完成证明． （1）写出实验步骤；
（2）画出实验数据记录表格．
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【考点】J6：电功的测量．
【分析】要用实验证明“在相同的时间内，利用电动机提升同一重物时，通过电动机的电流做功越多，重物被提升的高度越高”，由控制变量法可知，保持通电时间相同，改变电动机两端的电压和通过电动机的电流，算出电流做的功并记录重物被提升的高度，由此分析解答，根据所测物理设计实验记录表格． 【解答】解：
（1）为了证明“在相同的时间内，利用电动机提升同一重物时，通过电动机的电流做功越多，重物被提升的高度越高”，应保持通电时间相同，改变电动机两端的电压和通过电动机的电流，由W=UIt算出电流做的功并记录重物被提升的高度h；所以，设计的实验步骤如下：
①学生电源旋至某一挡位，重物下拉至刻度尺零刻度线处，闭合开关，同时启动秒表计时，读电压表示数U，电流表的示数I，一段时间后，断开开关，同时停止计时，读出秒表示数t，用刻度尺测量出重物上升高度h．将U、I、t和h记录至数据表格中；
②改变电源输出电压，仿照步骤①再做两次，每次均使电动机通电时间为t，记录相应数据至表格中；
③用公式W=UIt计算各组电功W，将结果记录至数据表格中． （2）实验数据记录表格 t/s U/V I/A W/J h/m
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五.科普阅读题
41．阅读《无针注射器》回答问题．
无针注射器
“无针注射器”就是在注射药物时不借助针头，应用高压射流原理，使药液形成较细的液体流，瞬间穿透皮肤到达皮下的一种注射装置．
图甲所示是某种弹簧机械式无针注射器，使用时通过注射器内的弹簧产生强大的动力，快速推动内部的活塞，推动注射器前端瓶内的药液，使其通过瓶前端的微孔，以“液体针”的形式瞬间穿过表皮细胞，渗透入皮下组织，完成注射．
如图乙所示是另一种电动式无针注射器．其内部有磁体和金属线圈，线圈与存放药物的瓶内活塞相连．通电时，电流的磁场与永磁体的磁场相互作用，产生强大助推力，推动活塞前进，在高压下，以接近空气中声音的传播速度完成注射． 科研工作者还设计了其他类型的无针注射器．无针注射技术可以称为“医用注射技术的一次革命”，它能消除被注射者对针头的恐惧，减缓疼痛，并且环保无污染．目前，我国已经成为国际上为数不多的可以生产无针注射器的国家． 请根据上述材料，回答下列问题：
（1）弹簧机械式无针注射器内的弹簧产生强大的动力，这个过程中发生的能量转化主要是由弹性势能转化为 动能 ．
（2）电动式无针注射器是依靠磁场对 通电导体 有力的作用，推动活塞工作的．
（3）无针注射器与传统注射器相比，其优点是 环保无污染 ．（写出一点即可）
【考点】FU：动能和势能的转化与守恒；CJ：磁场对通电导线的作用． 【分析】（1）根据弹性势能与动能的特点可做出解答；
（2）磁场对通电导体会产生力的作用，这与电动机的原理相同； （3）结合材料中的介绍，可列举这种注射器的优点．
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【解答】解：（1）由题意可知，弹簧机械式无针注射器内的弹簧产生强大的动力，这个过程中主要是由弹性势能转化为动能；
（2）根据题意可知，电动式无针注射器是依靠磁场对通电导体有力的作用，推动活塞工作的，这与电动机的原理相同；
（3）无针注射器与传统注射器相比，其优点包括：能消除被注射者对针头的恐惧，减缓疼痛，并且环保无污染等．
故答案为：（1）动能；（2）通电导体；（3）环保无污染（合理即可）．
42．阅读《从宏观到微观》回答问题题．
从宏观到微观
仰望星空，群星闪耀，宇宙到底有多大呢？目前人类利用哈勃望远镜所观测到的空间最远已达1026ly的宇宙深处．宇宙中有数十亿个星系，银河系只是这数十亿星系中的一个．银河系中的太阳系是由太阳与围绕它运行的水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等组成．
我们周围的世界是由物质构成的，目前科学家们对物质世界的探索已到达10﹣17m的微观领域，且经历了漫长的过程．公元前，古希腊哲学家德谟克利特曾对他的学生说道：﹣你们看见远处那片树林了吗？由这里望去，它像一堵密不透风的绿墙．但走近一看，穿过它并不困难，它表面上是一堵坚硬的绿墙，其实是树干和枝叶编成的疏网…正像绿墙是由树干和枝叶组成似的，大自然的万物都由看‖19世纪初道尔顿提出了真正科学的原子学说．19不见的微小粒子﹣﹣原子构成．
19世纪90世纪70年代，人们通过对气体放电现象进一步研究发现了阴极射线．年代，汤姆孙发现了阴极射线是由速度很高的带负电的粒子组成，这种粒子就是﹣电子‖，这说明了原子是可分的．20世纪初，卢瑟福在α粒子散射实验的基础上提出了原子的核式结构模型，即原子的中心是带正电的原子核，占很小的体积，但其密度很大，几乎集中了原子的全部质量；带负电的电子在不同的轨道上绕着原子核运动，就像地球绕着太阳运动一样．之后，科学家在探索物质结构的历程中发现原子核是由质子和中子构成的，质子带正电，中子不带电．20世纪60年代，科学家发现质子和中子都是由被称为﹣夸克‖的更小的粒子组成的．自20世
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纪中叶起，人类为了探索微观世界的奥秘，制造了各种类型的加速器，又发现了μ子，π介子、K介子、Λ超子、Σ超子及τ子等400余种粒子，这些粒子是比原子核更深层次的物质存在形式． 我们周围的世界是由物质构成的，目前科学家们对物质世界的探索已到达10﹣17m的微观领域，且经历了漫长的过程．公元前，古希腊哲学家德谟克利特曾对他的学生说道：﹣你们看见远处那片树林了吗？由这里望去，它像一堵密不透风的绿墙．但走近一看，穿过它并不困难，它表面上是一堵坚硬的绿墙，其实是树干和枝叶编成的疏网…正像绿墙是由树干和枝叶组成似的，大自然的万物都由看不见的微小粒子﹣﹣原子构成．19世纪初道尔顿提出了真正科学的原子学说．19世纪70年代，人们通过对气体放电现象进一步研究发现了阴极射线．19世纪90年代，汤姆孙发现了阴极射线是由速度很高的带负电的粒子组成，这种粒子就是﹣电子‖，这说明了原子是可分的．20世纪初，卢瑟福在α粒子散射实验的基础上提出了原子的核式结构模型，即原子的中心是带正电的原子核，占很小的体积，但其密度很大，几乎集中了原子的全部质量；带负电的电子在不同的轨道上绕着原子核运动，就像地球绕着太阳运动一样．之后，科学家在探索物质结构的历程中发现原子核是由质子和中子构成的，质子带正电，中子不带电．20世纪60年代，科学家发现质子和中子都是由被称为﹣夸克‖的更小的粒子组成的．自20世纪中叶起，人类为了探索微观世界的奥秘，制造了各种类型的加速器，又发现了μ子，π介子、K介子、Λ超子、Σ超子及τ子等400余种粒子，这些粒子是比原子核更深层次的物质存在形式． 人类对自然界的认识永无止境，探索永不停止，微观世界的神秘面纱还有待于人们去揭开．
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到小排列的是 D ．（选填选项前的字母，只有一个选项正确）
A．银河系、地球、原子、太阳系 B．太阳系、银河系、生物体、原子 C．太阳系、地球、电子、原子 D．银河系、地球、原子、原子核
（2）自从汤姆孙发现了电子，人们开始研究原子的内部结构，科学家提出了许多原子结构的模型，如图中所示的三种模型中与核式结构模型最为相似的是 C ．（选填选项前的字母，只有一个选项正确）
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（3）上述文章中，德谟克利特给他的学生讲解时所说的话，体现了一种常用的物理学方法，以下研究过程采用了这种方法的是 C ．（选填选项前的字母，只有一个选项正确）
A．探究“电流与电阻的关系”时，通过调节滑动变阻器使不同电阻两端电压保持不变
B．把路程和通过这段路程的时间的比值定义为速度
C．水压使水管中形成水流，类似的电压使电路中形成电流．
【考点】36：从微观到宏观的尺度；2Q：物理学方法；32：原子的核式模型． 【分析】（1）物质从大到小可以分为宇宙、银河系、太阳系、地球等．物体按照尺度的数量级由大到小是分子、原子、原子核等．
（2）根据α粒子散射实验，卢瑟福在1911年提出了原子的核式结构模型；他认为：原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核上，带负电的电子在原子核外绕核做圆周运动．
（3）类比法也叫“比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法．其结论必须由实验来检验，类比对象间共有的属性越多，则类比结论的可靠性越大． 【解答】解：
（1）A选项中，原子比其他三个都要小，故A错误； B选项中，太阳系比银河系小．故B错误； C选项中，电子比原子小．故C错误．故选D．
（2）原子核处于原子的中心，就像太阳系中的太阳；而绕核做圆周运动的电子就像太阳系当中绕太阳运动的行星．故选：C；
（3）德谟克利特给他的学生讲解时所说的话，体现了一种常用的物理学方法是类比法：
A．探究“电流与电阻的关系”时，通过调节滑动变阻器使不同电阻两端电压保持
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不变，采用的是控制变量法，故A错误；
B．把路程和通过这段路程的时间的比值定义为速度，采用的是比值法，故B错误；
C．水压使水管中形成水流，类似的电压使电路中形成电流，采用的是类比法，故C正确；故选：C．
故答案为：（1）D；（2）C；（3）C． 六.计算题
43．如图甲所示，电源两端电压为8V并保持不变，通过电阻R1的电流与其两端电压变化的规律如图乙所示．当闭合开关S后，电压表示数为6V，求： （1）电阻R1的阻值； （2）电阻R2的阻值；
（3）通电30s，电阻R2消耗的电能W．
【考点】IH：欧姆定律的应用；JA：电功率的计算．
【分析】（1）由图乙可知电阻R1两端的电压和电路中的电流，根据欧姆定律的变形公式求出电阻R1的阻值；
（2）由电路图可知，电阻R1和R2串联，电压表测电阻R2两端的电压，根据串联电路的电压规律可知和图乙可知电流中的电流， 然后根据欧姆定律的变形公式求出电阻R2的阻值； （3）根据W=UIt求出电阻R2消耗的电能W．
【解答】解：（1）由图乙可知，当电阻R1两端的电压U1=2V，电路中的电流I1=0.5A，
由I=得，电阻R1的阻值：
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R1===4Ω；
（2）由电路图可知，电阻R1和R2串联，电压表测电阻R2两端的电压U2=6V， 根据串联电路的电压规律可知，电阻R1两端的电压： U1=U﹣U2=8V﹣6V=2V，
由图乙可知，当U1=2V时，通过电阻R1的电流I1=0.5A，
根据串联电路的电流规律可知，通过电阻R2的电流：I2=I1=0.5A， 由I=得，电阻R2的阻值： R2=
=
=12Ω；
（3）电阻R2消耗的电能：
W2=U2I2t=6V×0.5A×30s=90J． 答：（1）电阻R1的阻值为为4Ω； （2）电阻R2的阻值为12Ω；
（3）通电30s，电阻R2消耗的电能W为90J．
44．如图所示是用动滑轮运送货物A的示意图．在拉力F的作用下，重900N的货物A在30s的时间里，匀速竖直上升了9m．在这个过程中，拉力F做功的功率为300W．不计绳重和滑轮与轴的摩擦．求： （1）有用功W有；
（2）动滑轮匀速提升货物A的机械效率η； （3）动滑轮所受的重力G动．
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【考点】EH：有用功和额外功；F4：滑轮（组）的机械效率． 【分析】由图可知滑轮组绳子的有效股数n=2，s=2h， （1）根据W=Gh求出人做的有用功；
（2）根据W=Pt求出总功，根据效率公式求出滑轮组的机械效率； （3）根据F=（G物+G动）的变形式求出动滑轮的重． 【解答】解：（1）人做的有用功： W有=Gh=900N×9m=8100J； （2）人做的总功：
W总=Pt=300W×30s=9000J； 滑轮组的机械效率： η=
×100%=
×100%=90%；
（3）由图知n=2，s=2h=2×9m=18m，已知W总=9000J， 由W总=Fs可得拉力： F=
=
=500N；
不计摩擦和绳重，则绳端的拉力F=（G物+G动）， 所用动滑轮的重：
G动=2F﹣G=2×500N﹣900N=100N； 答：（1）有用功为8100J； （2）滑轮组的机械效率为90%； （3）滑轮组中动滑轮的重为100N．
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2017年6月16日
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