语文阅读训练一
纸钢琴
女儿酷爱音乐 .
每天清晨 , 当对面阳台上响起琴声时 , 她便痴痴地趴在阳台上静静聆 (ling)
听 . 她多想自己也能有一架钢琴⋯⋯不 , 不, 哪怕能摸一摸、坐着弹一次也好啊 ! 一
天 , 父亲来到阳台 , 看到女儿趴在阳台上 , 她的十指在阳台上跳跃着 , 父亲 便有了一桩心事⋯⋯
女儿从没见过父亲买过一件像样的衣服 , 穿在他身上的 , 总是洗得发白的工作服 . 女儿知道应该铆 (mao)足劲儿学习 . 她想 , 将来一定要考上音乐学院 , 那样 , 就可以天天弹钢琴了 .
父亲似乎比以前忙了许多 , 每天很早出去 , 很晚回来 , 裹 (guo) 着身泥灰倒头便睡 .
日复一日 , 女儿不知道父亲为何如此拼命 , 却知道父亲的白发她已经再也数不清了⋯⋯年复一年 , 五年过去了 . 女儿考上了最好的高中 .
父亲去银行取出了存款 , 一路上陶醉在喜悦中 , 却不知道背后跟着一双邪恶的眼睛 . 他来到商店 , 来到一架钢琴前 . 这是一架锃 (zeng) 亮的立式钢琴 , 标价一万八 . “够了 . ”他想 , 于是他叫来售后员 . 当他满心欢喜地将紧拽 (zhuai) 在手里的工具包打开时 , 一条被刀划开的口子凝结了他的笑容 .
父亲茶饭不思 , 一下子憔 (qiao) 悴(cui) 了 . 担忧笼罩着女儿的眼眸 . 几天后 , 父亲拿出一样东西 : 一块木板 , 上面贴着厚纸 , 画着键盘 . 父亲说：“爸爸没用，本来想给你买架真钢琴的⋯⋯” 女儿第一次看到了父亲的眼泪。 “爸爸！”女儿不知道发生了什么，但她什么都明白。
她坐过去，十指轻快地跳跃在琴键上， 周身沐浴着暖暖的父爱， 心中响起了父爱谱写的旋律，她泪流满面，如痴如醉。 1. 从文中找出下列词语的近义词 .
热爱( ) 倾听( ) 沉醉( ) 2. 在括号里填上合适的量词 .
一( ) 钢琴 一( ) 心事 一( ) 口子 一( ) 衣服
3. 请用“”画出文中描写父亲的那份深沉的爱的句子 .( 至少三处 ) 4. 请用“”画出表现女儿对音乐喜爱的句子 .( 至少两处 )
5. “一天 , 父亲来到阳台 , 看到女儿趴在阳台上 , 她的十指在阳台上跳跃着 , 父亲便有了一桩心事⋯⋯”这句话中父亲的心事是
6. 文中第二自然段写道 : “女儿不知道发生了什么 , 但她什么都明白 . ”你认为女儿不知道什么 ?又明白什么 ?
7. 日复一日 , 年复一年 , 父亲为了给女儿买钢琴 , 日夜奔波 . 他会去哪里 ?他每天都在做些什么 ?仔细阅读课文 , 试写出这个父亲工作时的小镜头 .
语文阅读训练二
母爱·风筝·童话
也许，再也没有比这更亮丽的风景了——
绿草如茵，蓝天如碧，一个年轻的妈妈，就是在这样的时刻，带着她的女儿在草地上放风筝。
风筝飞得挺高， 风筝线就牵在那年轻妈妈的手中： 她已经累了， 脸上沁出了细密的汗珠。
坐在轮椅上的孩子则拍着小手兴冲冲地笑， 笑声挺亮，使人想起了天堂里的阳光。
那孩子比我小，那明媚的笑自然吸引了我，我就细看，天 ! 小女孩儿竟然是个不幸的盲人。
于是，也就在这一刹那，我的心被深深地震撼了。我走向孩子并抱起了她，问：“风筝飞得高吗 ?” “高! ”
“你能看得见吗 ?” “能! ”
回答那么坚定，那么斩钉截铁。
我不由地又问了一句：“那，能不能告诉小姐姐，风筝什么样 ?” “就像蝴蝶结 ! 喏 ! 就像这个——妈妈系的 ! ”说着，她指了指头上的蝴蝶结。 啊 ! 多么精彩的比喻 ! 风筝像蝴蝶结 ! 我不由地看了那孩子一眼：挺漂亮的衣裙，挺漂亮的蝴蝶结。“啊 ! 你真聪明 ! 就像个漂亮的小天使 ! ”我不由地夸了一句。小女孩儿立刻“格格格”地笑出了声。
再看那年轻的妈妈， 也就立刻笑出了满脸的灿烂， 显然——她挺满意女儿刚 才的回答。
我本来还想再问点什么的，但我没问。
因为我已坚信不移：有妈妈的地方，一定有阳光 ! 母爱，就是人间最辉煌的太阳 ! 仔细阅读本文回答下面的问题。
1. 给加点字选择正确的读音。（用“√”标出） 沁（ qìn x īn）出 震 (zh èng zh èn) 撼
一刹 (sh āch à)那 系(j ì x ì)蝴蝶结 2. 照样子写词语 . 绿草如茵
3. 联系上下文解释词语 . 斩钉截铁 : 坚信不移 :
4. ”也许再也没有比这更美丽的风景了 ---------- “用自己的话概括地说一说 , ”最美丽的风景在文中指的是什么 .
5、失明的女孩真的能看见风筝吗？她回答“能！”为何“那么坚定，那么斩钉截铁”？
6、作者在文中写道：“我本来还想问点什么的，但我没问。”想想作者但时可能想问什么样的问题呢？
7. 妈妈有一个失明的孩子 , 按常理说 , 心情应该是沉重的 , 可是她却是”满脸的灿烂” . 你知道原因吗 ?
8、母爱最能打动人，细细品味文章，画出使你感动的句子吧！
9. 读了这篇文章 , 我们终于明白 , 无论生活中遭受了怎样的坎坷和磨难 , 只要有妈 妈的地方就一定有阳光 . 你的妈妈一定也用自己的爱温暖着你的心吧 ! 请你选择一个生活小片段写下来 .
语文阅读训练
我爱三角梅
在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。 三角梅的花很小，苞片呈叶状， 三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（ ）不起眼，（ ）常常引来蜜（蜂 峰） 和蝴（碟 蝶）围着（采 彩）花粉。
三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着， 却让花儿依旧争相开放， 多么可贵的自我牺牲的精神啊！ 三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（ ）谁敢欺 负它，它（ ）会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。（ ）在苗圃、墙角或石缝中，它（ ）能
顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在 40 年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜
它生长。现在三角梅已（遍 篇） 布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这 里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象 像）征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花 —— 三角梅。 1.用 ”√”标出文中括号里正确的字。（ 6 分）
2.在 “（ ）”里填上合适的关联词语。（ 6 分） 3.从文中找出下列词的近义词。（ 10 分）
） 特别——（ ） 伸展——（ ） 仍然——（
代表—— （ ） 多姿多彩 —— （ ）
4 短文先介绍三角梅的 ，再介绍三角梅叶子的 ，最 后介绍三角梅的 。（3 分） 5．用“——划“出文中一个打比方的句子； 用 “～～ ”划出文中一个把物当人来说的句子。并分别说说这样写好在哪里。（ 4 分）
6. 你对哪一种花情有独钟？模仿本文，从某一个方面加以介绍或描述。
语文阅读训练
小鸟和守林老人
树林里来了一位老人。
打猎的 起初 鸟儿们非常惊诧怎么来了个白胡子老头 是捕鸟的吧可
在树林里 吧不像 带了一条黑狗 没带猎枪 老人在树林里盖了小屋
住下了
奇怪，鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。 不过，很快，鸟儿们就发现，他是一个好老头，是鸟儿天堂的保护神。
那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。在激烈的争吵，黑狗的狂吠声中，老人展开一张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现：老人是一尊真正的山神。他们低下了头。
那伙人走了， 老人轻轻抚摸受伤的树干， 抚摩流出树脂的伤痕。 他又拾起从树枝上震落的鸟窝， 四只雏鸟在老人手里颤抖。 轻轻地，老人把鸟窝安放在树枝上，又捉来几只树虫，安慰受惊的雏鸟⋯⋯
老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个 “好人 ”！ 老人走动在浓密的树阴里。 白发满头， 像一朵硕大的蒲公英， 像一盏明亮的神灯啊！
鸟儿们开始拜访老人的小屋。唧唧，喳喳，翻译出来是： “您好！您好！ ” 老人呵呵笑着， 用饭粒和爱抚招呼他的客人。 一只大胆的黄色小鸟， 衔着一
颗草莓停落在老人的肩上，老人伸出手接受了这珍贵的馈赠。接着，又是一颗，又是一颗⋯⋯
这一夜，老人睡得很好。
时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进了树的年轮。 老人老了，他要和每一只小鸟，每一棵树告别了。 敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了。
林中小屋没有升起炊烟的那天， 鸟儿们知道老人要走了。 树林里又寂静又暗淡的一天呵！
谁也没有邀约谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上空盘旋，哀鸣。
鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中小屋⋯⋯
1. 给文中的第一自然段加上标点。
2. 老人爱着小鸟，小鸟也信赖依恋老人，你是从哪些句子中体会出来的？
分别用“”和“”画出来。
3. 文中说“老人是一尊真正的山神， 是
是 是 ，因为
， 。
。”我觉得老人
4. 本文第四自然段写的是：
从“利斧的挥舞”“激烈的争吵”“黑狗的狂吠”中可以看出
。我觉得“布告”上会这样写：
5. “时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进了树的年轮。”是
啊，每一棵树都深深铭记老人的故事，请你捡拾一片树叶，告诉我们写在上面的故事吧！
。
。
语文阅读训练
我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子， 它的四周围着高墙， 里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时， 菜苗纷纷从土里钻了出来， 一片绿油油的， 大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖息在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮， 绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏， 一排排挺立着的玉米， 像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴绽开红褐色的果皮， 袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒， 迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤， 布满了北墙， 墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后， 菜园一片洁白， 如同盖上了一床银色的被子。 几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅诱人的画卷。
1. 从文中找出四个表示颜色的词语写下来。 2. 在括号里填上合适的量词。
一（ ）毯子 一（ 一（ ）玉米 一（ 3.本文是按照（
4.照样子，根据文章内容填表。
季节
春天 初夏 盛夏 秋天 冬天
）小鸟
）战士
一（ 一（
）盘子 ）被子
）的顺序来写的。
描写的主要景物
菜苗，小鸟
5.找出一句最能概括本文内容的话写在下面的横线上。
6. 从文中找出一个打比方的句子写下来，并仿照者写句子。
文中的句子：
天上闪烁的星星像
像 。
语文阅读训练
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了， 请毛驴把他背回家。 毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问： “牛哥，它出多少山芋请你背它？
“千斤 “。
毛驴冷笑道： “十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！ ” 牛大哥认真地说道： “不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！ ”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。
毛驴 (l ǘ l ú) 山芋 (y ǜ h ú) 友谊（ yíy ì）
垂（ chuíshu í）下头 分（ f ēn f èn）量 耳朵 (du ō duo)
2、给多音字组词。
bē i ( ) sh ā n ( )
背 扇
bèi ( ) sh ( ) à
3、找出下列各词的近义词。
缓缓 ――( ) 友谊 ――（ ）
4、文中的 “千斤 ”这句话是谁说的，请在（ ）里打 “√”。 （ 1）、毛驴说的。（ ） （ 2）、牛大哥说的。（ ） （ 3）老山羊说的。 （ ）
5、下面 3 个题目，那个可以做这篇故事的题目。 请你选择一个， 在（ ）里打 “√”。 （ 1）毛驴和老山羊 （ ） （ 2）老山羊和牛大哥（ ） （ 3）毛驴和牛大哥（ ）
6、毛驴听了牛大哥和话后 “垂下头不好意思地走了 ”说明了什么？
7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我
语文阅读训练
一群光头男孩
在印第安纳州的小镇上， 有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤， 他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。
布来恩难过极了，他整天躲在家里， 连最要好的朋友也不见。 大家都很着急。
一天，同班的一男孩对自己的妈妈说： “我想把头发全剃光，这样， （
） 。”妈妈赞同地点点头， 拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔
嫩）的金发全剃光了。
这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，
第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口， 他们大声叫着布来恩的名字。 布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。
1、在文中的括号里划去不适当的词语。 （ 4 分）
2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。 （ 4 分）
3、我会写出反义词。（6 分）
漂亮（ ） 激动（ ） 接受（
）
3、文中划线句子的“这情景” ，指的是怎样的情景？（ 3 分）
4、用一两句话概括短文的主要内容。 （4 分）
5、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。 （ 5 分）
语文阅读训练
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着 1 美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：
“请问您这儿有上帝卖吗？” 店主要么说没有， 要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。 老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头， 他叫邦迪， 父母很早就去世了， 他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人， 前不久从脚手架上摔了下来， 至今昏迷不醒。 医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问： “你有多少钱？”“ 1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是 1 美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说： “ 。” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！ ”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院， 对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时， 看到医疗费账单上的那个天文数字， 差点吓昏过去。 可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。 那老头是个亿万富翁， 从一家跨国公司董事长的位置上退下来后， 隐居在本市， 开了家杂货店打发时光。 那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已， 他立即和邦迪去感谢老人。 可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说： “年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太①。为了救您，他拿 1 美元到处购买上帝⋯⋯感谢上帝，是他②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！ ”
1. 划去文中括号内用得不正确的词语。 （4 分）
2. 联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说
_________________。（3 分）
3. 在文中横线上依次填入的恰当词语是①
__________② _________。（ 4 分）
4. 为第 3 自然段补写老头说的话。（ 4 分）
5. 通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个 _______________、________________的孩子。（4 分） 6. 读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。 （5 分）
印度圣雄甘地有一段非常著名的话，
他说， 有七样东西可以使人类毁灭： 没有道德观念的政
治、没有责任感的享乐、不劳而获的财富、没有是非观念的知识、不道德的生意、没有人性 的科学和没有牺牲的崇拜。
语文阅读训练
大自然的现象——风
大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（ qūx ū）。总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。
地球上，有 6 个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于
这 6 个风带的纬度、 方向和速度的不同， 就会出现我们所说的不同种类的风。 此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。 古代，劳动人民利用风的原理， 给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（ f áng f án） 船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔（ kuò ku ò）的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。 现代，美国的一个研究机构， 做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个 1500 户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。 曾席卷大半个美国， 将 3 亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的飓（ j ù tu ì）风，都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
1、我在文中括号内选择正确的读音。 （4 分）
2、我会写反义词。（ 3 分） 幸福（ ） 辽阔（ 3、文章主要写的是
）
灾害（
）
（3 分） （4 分）
5、文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。
6、风是怎么形成的？（ 4 分）
7、请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。
（5 分）
语文阅读训练
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里， 草丛里多么热闹！ 有各种小虫在唱歌， 还有一闪一闪的小飞
虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（ xīsh ì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（ zhē zh é）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（ cháng z àng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种， 有一种萤火虫不会飞， 还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（ bō p ō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴， 同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。 大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫， 它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密， 他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√” 。（4 分）
漫游
（1）满，遍（ 2）水过满，漾出来（ 3）没有限制，没有约束 （1）用绘画表现出来的形象
（2）计划
（ 3）希望得到，谋取
试图
2、我会在文中括号内划掉不正确的读音。 （4 分）
3、找出下列词语的反义词。 （6 分）
温暖——（ ） 热闹——（ ） 柔和——（
4. 用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。 （ 3 分）
）
5、 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（ 4 分）
6. 萤火虫给了科学家怎样的启示？（ 5 分）
语文阅读训练
血染的母爱
有对母女的感情有了裂痕， 13 岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在
人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。 2004 年 2 月，母 亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。 母女俩在滑雪中， 由于缺乏经验， 偏离滑雪道迷路 了，又遭遇了可怕的雪崩。 母女俩在雪山中挣扎了两天两夜， 前来搜寻她们的直 升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，
女儿因体力不支昏迷了过去。 但她醒来时却发现自己已躺在医院里， 而母亲已不 在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动 脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。 冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。 ”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
1、根据意思写出文中的词语。 （6 分）
（1）没有活动的力量了。（
）（2）地位低下而渺小。（
）
（3）没有完成任务就回来了。 （
）
2、写出下列词语的近义词。 （6 分）
搜寻（
） 辛苦（ ） 忙碌（ ）
3、用“
”划出文中的重点句。（3 分）
4、对冰心的话，你是怎么理解的？（ 4 分）
5、当病床上的女儿知道是母亲用生命换回了她的重生后，她会怎么做？会对已经死去的母亲说些什么？展开合理的想像，写一段话。 （5 分）
语文阅读训练
和平鸽
我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子， 雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。 它们有一双圆圆的眼睛， 红色的眼球闪闪发光， 就像两颗晶莹的红宝石。 眼球的周围还镶嵌（ qi àn qi ān）着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。
这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。
有一次 有一只鸽子不知怎样走了 另一只鸽子伤心极了 它不吃东西不停地在笼子里转来转去 总是 咕咕咕 地叫个不停 每当我一走近它的面前 它就吓得扑闪躲藏（ zàng c áng ） 翅膀拍打在笼上飞出 啪啪 的响声喉咙里发出低沉的 “咕咕” 声，好像对我抗（ kāng k àng）议，叫我不要伤害它。
鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，
然后把头一昂，身子一抖，全身撒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（ shū shuō）理羽毛。日子一长鸽子就和我熟了， 渐渐鸽子成了我的好朋友。 我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水 的碗弄倒，弄得满地都是水。
鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
我热爱和平，我喜欢鸽子。
1、我会选择文中括号内正确的读音。 （4 分）
2、我会写反义词。（ 4 分） 淘气（
） 清洁（
）和平（
） 形影不离（
）
3、我会在第三自然段没标点的地方标上标点符号。 （3 分）
4、用“ ~~~~”画出描写和平鸽子外表的句子。 （3 分）
5、用“
”画出文章中的比喻句。 （ 3 分）
6、作者由看到的和平鸽，联想到什么？（
4 分）
7、“我”为什么喜欢鸽子？ （ 5 分）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容