“学雷锋 见行动”
——先进个人事迹材料
我是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优的优秀小学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，使雷锋精神深深地植根于我的心灵。我骄傲，我是雷锋的传人，我立志把雷锋精神继续发扬传承。我没有高尚伟大的精神，却有着小学生的天真与纯洁，也有同龄人少有的热心与坚持，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。
一、自强坚韧，勤奋刻苦
课前，我能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，我能按时保质保量地完成老师布置的各科作业。每天放学回到家，第一件事就是立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业，遇有难题，我总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休，有时为做一道数学题，会打电话向老师请教半个多小时。有句话说得好，“你有困难我助你”，我就是一个这样的男孩，乐观、文静，人缘也特别好：同学的笔没水了，我就会主动借笔给同学使用；图书角乱了，我默默地整理；同学生病了，我总会积极地陪我去医务室看病……教室里，总会看见我那熟悉而又忙碌的身影。
二、乐于助人，奉献爱心
我有一颗乐于助人、无私奉献的爱心。不管我是身为班干部还是小组长，或是身为班级一员。我都能主动为班级、同学，学校做我力所能及的事情。在学校里，每位同学都是我的好朋友，我喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还
是生活上的，我都会主动去帮忙。身为大队委的我在学习上不但自己努力刻苦，还乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，有时候放学后还在教室一遍一遍耐心地给有困难的同学讲解，直到他们听懂了，自己才肯背起书包回家。由于我是走读生，对学校附近比较熟悉，有同学生病了，我就主动担当向导带生病的同学去看医生，还把生病同学带到自己家中喝药。在学校里，我是老师的得力小助手，身为小组长下课后同学们都在休息，我却还在忙着收发作业本；有同学不守纪律了，我会及时给同学们指出来。劳动时，每当遇到最脏、最累的活儿，我总是冲在最前面，从不偷懒；老师不在的时候也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把教室和清洁区打扫得干净彻底，让老师放心又舒心。
三、尊敬长辈，关爱社会
从小学四年级开始，每年的寒、暑假，我都会和同学一起去敬老院看望老人。每一次我都会用自己的零用钱给老人买水果，到了敬老院以后，除了和同学一起帮老人们干一些力所能及的活以外，还会给老人讲笑话、讲故事，逗老人开心。我不仅关心班级的事，在家里，我尊敬长辈、孝顺父母、勤俭节约。虽然已经上六年级了，学习非常忙，但每天晚饭后，我坚持洗碗和拖地，因为我知道爸爸妈妈工作太辛苦了，想让父母多休息一会儿。我的学习很少让家长操心，自已能做的事都是自已做，我非常懂礼貌，每次在街上看到各科老师，总会大声地向老师打招呼问好，是大伙心中的“小学生先进事迹”。
无论是在家里还是在学校、社区，大家夸我是个小大人，尊老爱幼，知书达礼，深受亲朋的交口称赞。我把礼貌用语挂在嘴边，“您好、请、对不起、谢谢、没关系、再见”等字句拉近了我与他人的距离。在学校，我见到老师、同学都热情地问好。在家里，有客人来了，我主动打招呼、倒茶，客人走时主动说再见；独自外出玩时会和家人说清楚去哪儿，什么时候回家，并准时回来；爸爸妈妈有个头痛脑热，我会拿药拿水，照顾好爸爸妈妈；
还能主动帮爸爸妈妈做饭收拾家务，做些力所能及的小事。
我还是一个特别善良的同学。每次看到街上那些乞讨者，我都会尽自已的能力帮助那些人，递上一些零钱和零食。妈妈说：“讨钱的太多了。”我说：“能够帮助一点是一点呀。”好习惯的养成源于平时的积累，有好吃的，我从不一个人独自享用，我觉得与家人、与小朋友一起分享更快乐；在公共汽车上，我总是主动给一些老人让座，有次妈妈带我去游玩，我主动给一位老人让座，受到了车上乘客的称赞。在公园里玩，看到小朋友摔倒了，我会跑去扶起来；拾到钱或物，我会毫不犹豫地交给老师。我还经常帮助公寓阿姨清理楼道、帮助食堂阿姨打扫卫生，帮助门卫叔叔打扫值班室，帮助老师们打扫办公室，在校外同学们帮社区医院的护士阿姨们打扫卫生，帮司机叔叔擦车，帮图书馆的阿姨们整理打扫图书馆等。
一路走来，我不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。我善良真诚的心灵、我助人为乐的精神、我勤俭好学的品质、我决不轻言放弃的坚持将会影响着更多的同学健康成长。一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但我懂得不经历风雨,怎么见彩虹。我正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏着暖人心扉的旋律;我正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写着充满希望的画;我正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。
实 验 小 学
六（二）班
韩 嘉 伟
2013年4月18日
“学雷锋 见行动”
——先进个人事迹材料
实 验 小 学
六（二）班
韩 嘉 伟
2013年4月18日
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